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Andere Auflagen/Ausgaben:
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| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Geschichtslernen in biographischer Perspektive |
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| Titelzusatz: | Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz |
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| Mitwirkende: | Sauer, Michael [HerausgeberIn]  |
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| | Bühl-Gramer, Charlotte [HerausgeberIn] |
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| | John, Anke [HerausgeberIn] |
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| | Demantowsky, Marko [HerausgeberIn] |
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| | Kenkmann, Alfons [HerausgeberIn] |
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| Verf.angabe: | Michael Sauer/Charlotte Bühl-Gramer/Anke John/Marko Demantowsky/Alfons Kenkmann (Hg.) |
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| Verlagsort: | Göttingen |
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| Verlag: | Vandenhoeck & Ruprecht |
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| E-Jahr: | 2014 |
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| Jahr: | [2014] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (386 Seiten) |
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| Illustrationen: | 34 Illustrationen |
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| Gesamttitel/Reihe: | Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 9 |
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| ISBN: | 978-3-8470-0309-0 |
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| Abstract: | Das Thema »Geschichtslernen in biographischer Perspektive« markiert ein Forschungsfeld, das in der Geschichtsdidaktik bislang noch weitgehend unbeachtet geblieben ist. Es ist wenig bekannt über langfristige Prozesse historischer Bewusstseinsbildung und historischen Lernens. Dabei geht es einerseits um institutionelle Kontexte (Funktion und Kompetenzziele von historischem Lernen in außerschulischen Ausbildungskontexten), andererseits und stärker aber um individuelle Prozesse: die langfristige Wirksamkeit und Orientierungsfunktion historischen Lernens, die Bedeutung von Geschichte in der nachschulischen Biografie, die Verarbeitung eigener Vergangenheit in autobiographischen Lebenskonstruktionen oder die Entwicklung von Geschichtsbewusstsein auf allen Altersstufen. |
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| DOI: | doi:10.5555/9783847003090 |
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| URL: | Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783847003090 |
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| | Rezension: http://www.sehepunkte.de/2015/11/27018.html |
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| | DOI: https://doi.org/10.5555/9783847003090 |
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| Schlagwörter: | (s)Geschichtsunterricht / (s)Einfluss / (s)Geschichtsbewusstsein / (s)Autobiografische Literatur / (s)Quelle |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Konferenzschrift: (2013 : Göttingen) |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Geschichtslernen in biographischer Perspektive. - Göttingen : V & R unipress, 2014. - 386 S. |
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| RVK-Notation: | NB 8000 |
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| | NB 8100 |
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| Sach-SW: | Biographieforschung |
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| | Biographien |
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| | Biographische Deutung |
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| | Entwicklungspsychologie |
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| | Generationen |
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| | Generationenproblem |
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| | Geschichte |
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| | Geschichtsdidaktik |
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| | Geschichtsvermittlung |
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| | Lernen |
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| | Nachhaltigkeit |
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| K10plus-PPN: | 877284199 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-8470-0309-0
Geschichtslernen in biographischer Perspektive / Sauer, Michael [HerausgeberIn]; [2014] (Online-Ressource)
68180830
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