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Habeck, Larissa: (Un-)Systematische digitale Transformation von Schulen in Zeiten der Pandemie : Befunde der Studie S-CLEVER / Larissa Habeck, Mona Arndt, Olivia Wüst, Falk Radisch, Tobias Feldhoff, Nina Jude, Katharina Maag Me… , 2022. - 14 S.
In: Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. (2022), Seite 77-90
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 4062
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