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Bosch, Eva: Students’ motivation in an online and a face-to-face semester : a comparison of initial level, development, and use of learning activities / Eva Bosch and Birgit Spinath, May 2023. - 10 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 231(2023), 2 vom: Mai, Seite 93-102
DOI: 10.1027/2151-2604/a000519
 Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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| 2. |
Fiedler, Klaus: A social psychological toolbox for clinical psychology / Klaus Fiedler and David J. Grüning, September 09, 2021. - 11 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 229(2021), 3, Seite 154-164
DOI: 10.1027/2151-2604/a000447
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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Shedden Mora, Meike Christiane: Stepped, collaborative, coordinated care for somatic symptom and related disorders (Sofu-Net) : a mixed-methods evaluation among health care professionals / Meike C. Shedden-Mora, Amina Kuby, Justus Tönnies, Katharina Piontek, and Bernd Löwe, Mai 19, 2020. - 11 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 228(2020), 2, Seite 119-129
DOI: 10.1027/2151-2604/a000405
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Blümke, Matthias: Is the implicit association test for aggressive attitudes a measure for attraction to violence or traumatization? / Matthias Bluemke, Anselm Crombach, Tobias Hecker, Inga Schalinski, Thomas Elbert, and Roland Weierst… . - 10 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 225(2017), 1, S. 54-63
DOI: 10.1027/2151-2604/a000281
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Brunner, Michael: Assessing suffering in experimental pain models : psychological and psychophysiological correlates / M. Brunner, M. Löffler, S. Kamping, S. Bustan, A.M. González-Roldán, F. Anton, and H. Flor. - 9 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 225(2017), 1, S. 45-53
DOI: 10.1027/2151-2604/a000279
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White, Andrew J.: Identifying patterns in complex field data / Andrew J. White, Dieter Kleinböhl, Thomas Lang, Alfons O. Hamm, Alexander L. Gerlach, and Georg W. A… , November 30, 2017. - 17 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 225(2017), 3, Seite 268-284
DOI: 10.1027/2151-2604/a000310
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Danner, Daniel: Measuring individual differences in implicit learning with artificial grammar learning tasks : conceptual and methodological conundrums / Daniel Danner, Dirk Hagemann and Joachim Funke. - 15 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 225(2017), 1, S. 5-19
DOI: 10.1027/2151-2604/a000280
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Becker, Alena: Frontostriatal connectivity during reward anticipation : a neurobiological mechanism cutting across alcohol use disorder and depression? / Alena Becker, Martin Fungisai Gerchen, Martina Kirsch, Bettina Ubl, Sivaniya Subramaniapillai, Carst… , November 30, 2017. - 12 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 225(2017), 3, Seite 232-243
DOI: 10.1027/2151-2604/a000307
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Ungar, Nadine: Intervention-elicited reactance and its implications : Let me eat what I want / Nadine Ungar, Monika Sieverding, Fabian Scheiter, Tatjana Stadnitski, 2015. - 10 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 223(2015), 4, Seite 247-256
DOI: 10.1027/2151-2604/a000226
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| 10. |
Kamping, Sandra: Analgesics in chronic back pain : the significance of patient attitudes to them and prior experience with them for placebo responses / Kamping, Sandra ... Flor, Herta. - 7 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 222(2014), 3, S. 179-185
DOI: 10.1027/2151-2604/a000182
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Diener, Slawomira: Learning and consolidation of verbal declarative memory in patients with posttraumatic stress disorder / Slawomira J. Diener, Herta Flor, and Michèle Wessa, 2010. - 6 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 218(2010), 2 vom: Jan., Seite 135-140
DOI: 10.1027/0044-3409/a000020
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Flor, Herta: Memory and posttraumatic stress disorder : a matter of context? / Herta Flor and Michèle Wessa, Januar 2010. - 3 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 218(2010), 2, Seite 61-63
DOI: 10.1027/0044-3409/a000012
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Perels, Franziska: Self-regulation from a process perspective / Franziska Perels, Barbara Otto, Meike Landmann, Silke Hertel, Bernhard Schmitz. - 11 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 215(2007), 3, S. 194-204
DOI: 10.1027/0044-3409.215.3.194
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Blech, Christine: Zur Reaktivität von Kausaldiagramm-Analysen beim komplexen Problemlösen / Christine Blech und Joachim Funke, 2006. - 11 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 214(2006), 4, Seite 185-195
DOI: 10.1026/0044-3409.214.4.185
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| 15. |
Korossy, Klaus: Theory-based knowledge modeling in a subdomain of elementary algebra / Klaus Korossy, Theo Held. - 39 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 209(2001), 3, S. 277-315
DOI: 10.1026//0044-3409.209.3.277
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| 16. |
Graumann, Carl F.: Kontext als Problem der Psychologie / Carl F. Graumann, 2000. - 17 S.
In: Zeitschrift für Psychologie, ISSN 2151-2604. 208(2000), Seite 55-71
DOI: 10.1026//0044-3409.208.12.55
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