1. |
Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht / Daniel Reimann/Andrea Rössler (Hrsg.). - Tübingen: Narr Verlag, 2013. - 303 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-6824-3 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 1)
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Shelfmark: 2014 A 1783
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Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch - Deutsch : Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch) / Daniel Reimann (Hrsg.). - Tübingen: Narr Verlag, [2014]. - 291 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-6825-0 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 2)
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Romanistentag <33., 2013, Würzburg> / Sektion Sprachwissenschaft / Philologie und Grammatik: Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht / Christine Michler / Daniel Reimann (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, [2016]. - 446 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-6876-2 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 3)
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Shelfmark: 2016 A 4567
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Angewandte Linguistik Iberoromanisch - Deutsch : Studien zu Grammatik, Lexikographie, interkultureller Pragmatik und Textlinguistik / Ferran Robles i Sabater/Daniel Reimann/Raúl Sánchez Prieto (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2016]. - 259 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-6941-7 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 5)
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Shelfmark: 2016 A 10225
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Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen : Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung / Christoph Bürgel/Daniel Reimann (Hrsg.). - Tübingen: Narr\Francke\Attempto, [2017]. - 419 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8096-2 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 7)
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Shelfmark: 2017 A 10471
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Venus, Theresa: Einstellungen als individuelle Lernervariable : Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprache - Deskription, Korrelationen und Unterschiede / Theresa Venus. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]. - 417 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8136-5 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 9)
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Shelfmark: 2017 A 10572
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Valle Luque, Victoria del: Poesía visual im Spanischunterricht : von der literaturwissenschaftlichen Analyse zur gegenstands- und kompetenzorientierten Didaktik / Victoria del Valle. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 311 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8170-9 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 10)
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Shelfmark: 2018 A 810
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Sieberg, Bernd: Gesprochenes Portugiesisch aus sprachpragmatischer Perspektive / Bernd Sieberg. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 260 Seiten, ISBN 978-3-8233-8186-0 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 11)
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Shelfmark: 2018 A 4198
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Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland : State of the art, Implementierung des REPA und Perspektiven / Sílvia Melo-Pfeifer/Daniel Reimann (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH, [2018]. - 354 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8189-1 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 12)
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Shelfmark: 2018 A 11428
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Contrastivica <Veranstaltung, 4., 2016, Essen>: Kontrastive Pragmatik in Forschung und Vermittlung : Deutsch, Spanisch und Portugiesisch im Vergleich / Daniel Reimann/Ferran Robles i Sabater/Raúl Sánchez Prieto (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2019]. - 381 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8124-2 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 15)
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Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen : neue Konzepte und Studien zu Schulsprachen und Herkunftssprachen in der Migrationsgesellschaft / Marta García García/Manfred Prinz/Daniel Reimann (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2020]. - 411 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8385-7 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 16)
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Eibensteiner, Lukas: Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen : wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen / Lukas Eibensteiner. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 359 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8435-9 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 17)
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Shelfmark: 2021 A 2220
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La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques / Elissa Pustka (éd.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 483 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8428-1 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 18)
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Shelfmark: 2021 A 10410
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Mehrsprachigkeit in der Schule : Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen / Christian Helmchen, Sílvia Melo-Pfeifer, Julia von Rosen (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 307 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8233-8305-5 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 19)
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Pluricentrismo e heterogeneidade : o ensino do português como língua de herança, língua de contato e língua estrangeira / Cornelia Döll, Christine Hundt, Daniel Reimann (ed.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 470 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8487-8 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 20) DOI: 10.24053/9783823394877
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Shelfmark: 2022 A 582
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Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge / Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 323 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8496-0 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 22)
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Shelfmark: 2022 A 6030
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La bande dessinée : perspectives linguistiques et didactiques / Elissa Pustka (éd.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 540 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8486-1 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 24)
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Shelfmark: 2022 A 9670
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El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas : nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus / Ferran Robles/Kathrin Siebold (eds.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 288 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8593-6 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 26) DOI: 10.24053/9783823395935
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Shelfmark: 2022 A 13270
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Costa Wätzold, Juliane: A Língua de Herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português : um estudo qualitativo / Juliane Costa Wätzold. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 388 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8603-2 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 27)
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Shelfmark: 2023 C 1215
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Wengler, Jennifer: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur : eine Einschätzung von Lernenden im Französischunterricht / Jennifer Wengler. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8623-0 (Romantistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 29) DOI: 10.24053/9783823396239
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Shelfmark: 2023 A 6338
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