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1. Przyklenk, Klaus-Dieter: Die internationale Berufspädagogik : Evaluation eines Studienganges für Jemeniten / Klaus-Dieter Przyklenk. -
Hamburg: Kovač, 1993. - VII, 265 S : graph. Darst, ISBN 978-3-86064-133-0
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 25)
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2. Lingelbach, Heike: Unterrichtsexpertise von Grundschullehrkräften und ihr Einfluß auf die Mathematikleistung der Schüler einer vierten Jahrgangsstufe / von Heike Lingelbach. -
Hamburg: Kovač, 1994. - 271, 64 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-86064-249-8
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 35)
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Shelfmark: 95 C 1882
3. Springer, Sylvia: Zur Theorie der religiösen Erziehung : Darstellung und Analyse der Beiträge von Joachim Illies, Viktor Emil Frankl, Victor Emil Freiherr von Gebsattel und Wolfhart Pannenberg / Sylvia Springer. -
Hamburg: Kovač, 1995. - 220 S, ISBN 978-3-86064-290-0
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 39)
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4. Schubert, Alexandra: Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern aus interdisziplinärer Sicht / Alexandra Schubert. -
Hamburg: Kovač, 1996. - 281 S : Ill, ISBN 978-3-86064-430-0
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 48)
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Shelfmark: 96 A 12065
5. Hammel, Walter: Wege der Bildung : Geschichte des Bildungsverständnisses / Walter Hammel. -
Hamburg: Dr. Kovač, 1996. - 268 S., ISBN 978-3-86064-455-3
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; Bd. 49)
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 Table of content: 1, 2
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Shelfmark: 96 A 12062
6. Lehmann, Ute: Geschichtsbewußtsein von Schülern in den neuen Bundesländern : pädagogisch-psychologischer Beitrag zur möglichen Diagnostizierbarkeit des Geschichtsbewußtseins in der Klassenstufe 5 / Ute Lehmann. -
Hamburg: Kovač, 1997. - 156 S : Ill, ISBN 978-3-86064-558-1
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 57)
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Shelfmark: 97 A 11233
7. Merz, Sibylle: Kooperation beim synchronen audiovisuellen Tele-Lernen : Interaktionsprozesse, kritisches Denken und Lernerfolg / Sibylle Merz. -
Hamburg: Kovač, 2001. - 320 S : Ill., graph. Darst, ISBN 978-3-8300-0319-9
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; 89)
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Shelfmark: 2001 A 1078
8. Stadler, Bernd: Die Bedeutung der Ausgangssituation im problemorientierten Unterricht : Kunstfehler in Planung und Unterricht / Bernd W. Stadler. -
Hamburg: Kovač, c 2000. - 132 S : Ill., graph. Darst, ISBN 978-3-8300-0193-5
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 90)
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9. Groothoff, Hans-Hermann: Max Scheler: philosophische Anthropologie und Pädagogik zwischen den Weltkriegen : eine Studie / Hans Hermann Groothoff. -
Hamburg: Kovač, 2003. - 199 S., ISBN 978-3-8300-0860-6
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 103)
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 Table of content: 1, 2
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Shelfmark: 2003 A 10513
10. Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen? : zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik / hrsg. von Dietrich Hoffmann ... Mit Beitr. von Detlef Gaus .... -
Hamburg: Kovač, 2006. - 210 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8300-2685-3
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 127)
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Shelfmark: 2006 A 10718
11. Hoffmann, Dietrich: Kritische Erziehungswissenschaft : historische und systematische Rekonstruktionen eines verdrängten Paradigmas / Dietrich Hoffmann. -
Hamburg: Kovač, 2007. - 264 S., ISBN 978-3-8300-3012-6
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; 129)
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Shelfmark: 2016 C 2043
12. Mousa-Kazemi, Mohammad-Reza: Alte Mythen - neue Mythen : das iranische Geschichtsschulbuch von der späten Qadscharenzeit bis zur Islamischen Republik (ca. 1900 - 2003) ; eine textzentrierte und problemgeschichtliche Längsschnittanalyse / Mohammad Reza Kazemi. -
Hamburg: Kovač, 2013. - 435 Seiten : graphische Darstellungen, ISBN 978-3-8300-7365-9
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; 167)
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Shelfmark: 2013 A 7916
13. Oppitz, Martina: Von der Auseinandersetzung mit den TäterInnen des Holocaust zum humanistischen Dialog : das Holocaust History Museum Yad Vashem in Israel, das U.S. Holocaust Memorial Museum in Washington D.C. und das Jüdische Museum Berlin / Martina Oppitz. -
Hamburg: Kovač, 2015. - 266 S. : Ill, ISBN 978-3-8300-8369-6
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Bd. 172)
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Shelfmark: 2015 A 9296
14. Jung, Konstanze: Stereotypisierungen und Hybridisierungen in ausgewählten deutschen Romanen nach 1945 unter Berücksichtigung der deutsch-polnischen Beziehungen : interkulturelle Perspektiven für das Fach Deutsch und den historisch-politischen Unterricht / Konstanze Jung. -
Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2016. - X, 221 Seiten, ISBN 978-3-8300-9102-8
(Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 175)
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Shelfmark: 2017 A 4266
15. Malešević, Mirjana: Kunstvermittlung als soziale Praxis : eine Studie über künstlerische Arbeit mit Jugendlichen / Mirjana Malešević. -
Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2017. - x, 139 Seiten, ISBN 978-3-8300-9419-7
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 180)
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Shelfmark: 2019 A 163
16. Wilkens, Moriz Paul: Die Entwicklung des DDR-Krippenwesens in den 1970er Jahren : Kinderbetreuung im Spannungsverhältnis zwischen Kapazitätserweiterung und kindlichen Bedürfnissen / Moriz Paul Wilkens. -
Hamburg: Verlag Dr. Kovac̆, 2024. - 346 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-339-13772-2
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 212)
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Shelfmark: 2024 A 2546
17. Artificial intelligence literacy and social-emotional skills as transversal competencies in education / Marta Licardo, Alenka Lipovec (eds.). -
Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2024. - 199 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-339-13814-9
(Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 214)
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Shelfmark: 2024 A 4516
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