| 1. |
Friedrich, Silke: Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht : Angebot und Nutzung von Lernangeboten in heterogenen Grundschulklassen / Silke Friedrich. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2023]. - 1 Online-Ressource (XXVI, 254 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-42849-5
(Mathematikdidaktik im Fokus)
DOI: 10.1007/978-3-658-42849-5
 Online-Ressource |
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| 2. |
Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft / herausgegeben von Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Meike Munser-Kiefer, Michael Haider, Eva-Maria Ki… . -
Wiesbaden: Springer VS, 2014. - Online-Ressource (XI, 285 S. 16 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-04479-4
(Jahrbuch Grundschulforschung ; 17)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-04479-4
Online-Ressource |
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| 3. |
Sonnleitner, Magdalena: Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule : eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften / Magdalena Sonnleitner. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (474 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5900-4
(klinkhardt forschung)
Online-Ressource |
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| 4. |
Hackbarth, Anja: Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen : empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule / Anja Hackbarth. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 1 Online-Ressource (168 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5589-1
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Online-Ressource |
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| 5. |
Klenk, Florian Cristóbal: Post-Heteronormativität und Schule : Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen / Florian Cristobal Klenk. -
Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (473 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-1792-7
(Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 13)
DOI: 10.3224/9783847417927
Online-Ressource |
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| 6. |
Hackbarth, Anja: Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen : empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule / Anja Hackbarth. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 166 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2187-2
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Klinkhardt Forschung)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2017 A 9826
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| 7. |
Sturm, Tanja: Lehrbuch Differenzen in der Schule / Tanja Sturm. - 3. vollständig überarbeitete Auflage. -
München: Ernst Reinhardt Verlag, 2024. - 198 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-6000-2
(utb ; 3893 : Schulpädagogik, Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe |
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| 8. |
Wedenig, Hans Hellfried: Und wie „lernt“ das Schulbuch? : Potenziale für innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher : experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender / Hans Hellfried Wedenig. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 173 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2239-8
(Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
(Forscung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 9. |
Rüb, Paula Maria: Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften / Paula Maria Rüb. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 170 Seiten, ISBN 978-3-7815-2552-8
(Klinkhardt Forschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 2243
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| 10. |
Breidenstein, Georg: Individualisierung und Kontrolle : empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule / Georg Breidenstein, Sandra Rademacher. -
Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (X, 299 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-13805-9
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 60)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-13805-9
Online-Ressource |
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| 11. |
Castello, Armin: Depressivität im Schulalter : fachlich fundiert pädagogisch handeln / Armin Castello, Friederike Grabowski, Gunnar Brodersen. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 152 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-043627-5
(Fallbuch Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
Eggarter, Sybil: Challenge Lehrberuf : Kommunikationsambulanz im Schulalltag / Sybil Eggarter. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2024]. - 140 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6228-0
(Schulpädagogik)
(UTB ; 6228)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Hehn-Oldiges, Martina: Wege aus Verhaltensfallen : pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen / Martina Hehn-Oldiges. - 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2024. - 1 Online-Ressource (213 Seiten) : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-407-63318-7
(Pädagogik)
Online-Ressource |
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| 14. |
Kolberg, Katharina: Depressionen bei Schülerinnen und Schülern : Wahrnehmung - Kontakt - pädagogisches Handeln / Katharina Kolberg. - Erste Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2024. - 161 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8497-0541-1
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Vielfalt in Schule und Unterricht : Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität / Marita Kampshoff/Claudia Wiepcke (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, [2021]. - 141 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-036310-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 16. |
Pinkl, Claudia: Bildungsprozesse achtsam gestalten : Theorie und Praxis der Achtsamkeit / Claudia Pinkl. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 207 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-7304-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Zierer, Klaus: Herausforderung Homeschooling : theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht / von Klaus Zierer. - 2. überarbeitete Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - 103 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2100-7
Buch/keine Angabe |
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| 18. |
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule : Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis / Moritz Börnert-Ringleb, Gino Casale, Miriam Balt & Moritz Herzog (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 285 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-040424-3
Buch/keine Angabe |
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| 19. |
Lanig, Jonas: Differenzierung im Klassenzimmer : Methoden gegen die Uniformität des Lernens / Jonas Lanig. -
Berlin ; Stuttgart: Raabe, 2012. - 149 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8183-0666-3
(Perspektive Lehramt : für Referendare und junge Lehrer)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 20. |
#Politik
Band 2, [Schülerband]. - Hecht, Dörte: Für die Jahrgangsstufen 9/10 / bearbeitet von Dörte Hecht, Sandra Kirsamer, Petra Reiter-Mayer, Kai Metzger, Martina Tuda. - Baden-Württemberg, differenzierende Ausgabe, 1. Auflage. -
Bamberg: C.C. Buchner, 2019. - 248 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-661-70004-5
 Mehrteiliges Werk |
Signatur: WS/MB 2552 H447
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