| 61. |
Aufholen nach Corona? : was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann / Christian Fischer, Paul Platzbecker (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, [2023]. - 159 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4689-2
(Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 39)
 Buch/keine Angabe |
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| 62. |
Die Hohe Carlsschule : Ausstellung im Museum der Bildenden Künste Stuttgart, 4. November 1959 bis 31. Januar 1960 / Württembergisches Landesmuseum Stuttgart unter Mitwirkung des Hauptstaatsarchivs Stuttgart, der Staa… . -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: [Verlag nicht ermittelbar], [circa 1959]. - 227 S., [18] Bl. : Ill.
Buch/keine Angabe |
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| 63. |
Bönsch, Manfred: Wie ist das schulische Lernen zu optimieren? : Beiträge zu einer Lerndidaktik / Manfred Bönsch. -
Frankfurt: Debus Pädagogik, [2021]. - 222 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-95414-144-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2021 A 7571
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| 64. |
Gronover, Matthias: Religiöse Kompetenz als entschiedene Indifferenz : eine Kritik am Beispiel des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen / Matthias Gronover. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 276 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4444-7
(Glaube – Wertebildung – Interreligiosität ; Band 25)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 65. |
Linsbichler, Alexander: Viel mehr als nur Ökonomie : Köpfe und Ideen der österreichischen Schule der Nationalökonomie / Alexander Linsbichler. - 1. Auflage. -
Wien: Böhlau Verlag, 2022. - 273 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-205-21569-1
Buch/keine Angabe |
Signatur: WS/QE 400 L759
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| 66. |
Brizić, Katharina: Der Klang der Ungleichheit : Biografie, Bildung und Zusammenhalt in der vielsprachigen Gesellschaft / Katharina Brizić. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 313 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4594-9
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 A 13101
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| 67. |
Johnson, Brad: Building dynamic teamwork in schools : 12 principles of the V formation to transform culture / Brad Johnson and Robert Hinchliffe. -
New York ; London: Routledge, 2024. - vi, 133 Seiten, ISBN 978-1-032-59250-3
(Routledge eye on education)
DOI: 10.4324/9781003453819
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1098
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| 68. |
Yan, Yifei: Getting schools to work better : educational accountability and teacher support in India and China / Yifei Yan. -
London ; New York: Routledge, 2024. - xviii, 156 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-13667-7
(Routledge critical studies in Asian education)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 193 paed 2024/2204
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| 69. |
Bräu, Karin: Hausaufgaben : Praxis verstehen, Praxis verändern / Karin Bräu/Laura Fuhrmann. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 190 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035260-5
(Praxiswissen Erziehung)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 3010
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Postner, Amos: Die Lebenswelt zum Thema : eine Ethnographie persönlichkeitsbildenden Unterrichts / Amos Postner. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2024. - 159 Seiten, ISBN 978-3-8474-3025-4
(Biographische und ethnographische Studien ; Band 1)
DOI: 10.3224/84743025
Buch/keine Angabe |
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| 71. |
School education in India : market, state and quality / edited by Manish Jain, Archana Mehendale, Rahul Mukhopadhyay, Padma M. Sarangapani and Christopher W… . -
London ; New York: Routledge, [2018]. - xvii, 302 Seiten : Illustrationen, Tabellen, ISBN 978-1-138-49474-9
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2020/3312
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| 72. |
Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (238 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-1774-3
(Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
 Online-Ressource |
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| 73. |
Knecht, Alban: Mit Sozialpolitik regieren : eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich / Alban Knecht. -
Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2024. - 1 Online-Ressource (155 Seiten), ISBN 978-3-8474-1974-7
Online-Ressource |
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| 74. |
Schulassistenz bei Autismus / Christian Lindmeier, Bettina Lindmeier, Johanna Langendorff (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 283 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-041274-3
(Pädagogik im Autismus-Spektrum ; Bd. 3)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 75. |
Autorengruppe Bildungsberichterstattung: Bildung in Deutschland 2024 : ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu beruflicher Bildung / Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung. - 1. Auflage. -
Bielefeld: wbv Publikation, 2024. - 1 Online-Ressource (428 Seiten), ISBN 978-3-7639-7745-1
Online-Ressource |
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| 76. |
Rathgeb, Sabine: Studio & Vigilantia : die Kunstakademie an der Hohen Karlsschule in Stuttgart und ihre Vorgängerin Académie des Arts / Sabine Rathgeb. -
Stuttgart: Hohenheim[-Verl.], 2009. - 616 S. : Ill., ISBN 978-3-89850-983-1
(Veröffentlichungen des Archivs der Stadt Stuttgart ; Bd. 102)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 77. |
Epp, André: Von der Schule in die Berufsausbildung : soziale Konstruktionen durch Lehrkräfte über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern / André Epp. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 1 Online-Ressource (300 Seiten), ISBN 978-3-8474-1116-1
(Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten)
(Qualitative Fall- und Prozessanalysen: Biographie - Interaktion - soziale Welten)
(Qualitative Fall- und Prozessanalysen. / Biographie – Interaktion – soziale Welten ; 1)
Online-Ressource |
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| 78. |
Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen : pädagogische Perspektiven für die Schule und Jugendhilfe / Jennifer Henkel, Norbert Neuß (Hrsg.). -
Stuttgart: W. Kohlhammer Verlag, 2018. - 1 Online-Ressource (286 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-17-032724-5
DOI: 10.17433/978-3-17-032724-5
Online-Ressource |
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| 79. |
Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland / herausgegeben von Joachim Fischer, Stephan Moebius. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (VI, 415 Seiten) : Illustration, ISBN 978-3-658-22223-9
(SpringerLink : Bücher)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-22223-9
Online-Ressource |
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| 80. |
Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich : Inhalte - Infrastrukturen - Praktiken / herausgegeben von Christine Freytag und Sascha Salatowsky. -
Stuttgart: Franz Steiner Verlag, [2019]. - 320 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-515-12010-4
(Gothaer Forschungen zur Frühen Neuzeit ; Band 14)
(Kulturwissenschaften)
Buch/keine Angabe |
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