| 21. |
Thuswald, Marion: Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / Marion Thuswald. -
Bielefeld: transcript, 2022. - 1 Online-Ressource (500 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5977-1
(Pädagogik)
 Online resource |
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| 22. |
Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule / Christian Fischer, David Rott (Hg.). -
Münster: UTB, [2022]. - 1 Online-Ressource (269 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5919-3
(UTB ; 5919 : Pädagogik)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838559193
Online resource |
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Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung / Jens Klusmeyer, Dorit Bosse (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource (XI, 311 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-35483-1
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-35483-1
Online resource |
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Thuswald, Marion: Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / Marion Thuswald. -
Bielefeld: transcript Verlag, [2022]. - 1 Online-Ressource (502 p.), ISBN 978-3-8394-5977-5
(Pädagogik)
DOI: 10.1515/9783839459775
Online resource |
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Antisemitismen : Sondierungen im Bildungsbereich / Victoria Kumar, Werner Dreier, Peter Gautschi, Nicole Riedweg, Linda Sauer, Robert Sigel (Hg.). -
Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2022]. - 1 Online-Ressource (270 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-1457-2
(Antisemitismus und Bildung ; Band 4)
Online resource |
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| 26. |
Empirische Studien zum Praxissemester : Untersuchungen zum Bielefelder Modell / Gabriele Klewin, Kathrin de Poel, Martin Heinrich (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (224 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9530-2
Online resource |
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| 27. |
Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung / Björn Serke, Bettina Streese (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (214 Seiten), ISBN 978-3-7815-5958-5
Online resource |
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| 28. |
Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock, Marianne Friese, Klau… . - 1. Auflage. -
Bielefeld: wbv Publikation, 2022. - 1 Online-Ressource (295 Seiten), ISBN 978-3-7639-7301-9
Online resource |
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| 29. |
DoProfiL 2.0 : das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Stephan Hußmann, Barbara Welzel (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (424 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-9736-8
DOI: 10.31244/9783830997368
Online resource |
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Messmer, Roland: Didaktik in Stücken : Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Roland Messmer. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Academia, 2023. - 1 Online-Ressource (208 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-98572-076-7
(Beiträge zur Pädagogik ; 11)
DOI: 10.5771/9783985720767
Online resource |
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| 31. |
Reflexiv handlungsfähig : Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover : Mit einem Lektorat durch Benjamin Haag, Felix Kappeller, Alexandra Krüger, Julia Labede, Stefanie Lenzer / Julia Gillen, Julia Labede, Bettina Lindmeier, Katharina Müller, Andreas Nehring, Sascha Schanze [Hr… . - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Academia, 2023. - 1 Online-Ressource (356 Seiten), ISBN 978-3-98572-126-9
(Beiträge zur Pädagogik ; 15)
DOI: 10.5771/9783985721269
Online resource |
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| 32. |
Herausforderung kulturelle Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Perspektiven für das Studium der Geisteswissenschaften <Veranstaltung, 2019, Bamberg>: Kulturelle Bildung in Schule und Unterricht : Interdisziplinäre Perspektiven für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung / herausgegeben von Benjamin Reiter, Adrianna Hlukhovych, Barbara Drechsel, Konstantin Lindner, Annett… . -
Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. - 290 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86309-957-2
(Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 13)
 Book/no value |
available for loan  |
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| 33. |
Herzmann, Petra: Forschungsmethoden im Lehramtsstudium : Zugänge und Perspektiven forschenden Lernens / Petra Herzmann, Johannes König. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 215 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5926-6
(utb ; 5926 : Schulpädagogik)
Book/no value |
available for loan |
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| 34. |
DoProfiL - Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Stephan Hußmann, Barbara Welzel (Hrsg.). -
Münster: Waxmann Verlag, 2018. - 1 Online-Ressource (304 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-8836-6
Online resource |
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Motivierte Lehrperson werden und bleiben : Analysen aus der Perspektive der Theorien der Persönlichkeits-System-Interaktionen und der Selbstbestimmung / Daniela Martinek, Franz Hofmann, Florian H. Müller (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Ulrike Kipman, Matt… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2018. - 1 Online-Ressource (182 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-8865-6
(Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 3)
Online resource |
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der Universitären Lehrerbildung <Veranstaltung, 2017, Wuppertal>: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung : bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven / Maria Degeling, Nadine Franken, Stefan Freund, Silvia Greiten, Daniela Neuhaus, Judith Schellenbach-… . -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 484 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2308-1
Book/no value |
available for loan |
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| 37. |
Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung / Florian Hesse, Will Lütgert (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5821-2
Online resource |
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| 38. |
Innovating assessment and feedback design in teacher education : transforming practice / edited by Cornelia Connolly and T.J. Ó Ceallaigh. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xviii, 192 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-55405-1
(ATEE series)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 1167
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Wiernik, Alexander: Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden / Alexander Wiernik. -
München: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (167 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5839-7
(Klinkhardt forschung)
Online resource |
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| 40. |
Lehr-Lern-Labore : Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung / Burkhard Priemer, Jürgen Roth (Hrsg.). -
Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, [2020]. - 1 Online-Ressource (XIII, 337 S. 56 Abb., 32 Abb. in Farbe) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-58913-7
(Springer eBook Collection)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
DOI: 10.1007/978-3-662-58913-7
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