| 61. |
Forschendes Lernen : ein Praxisbuch / Judith Lehmann und Harald A. Mieg (Hrsg.). -
Potsdam: Verlag der Fachhochschule Potsdam, [2018]. - 555 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-934329-85-0
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 62. |
Schlaeger, Jürgen: Bildung durch Wissenschaft : vom Nutzen forschenden Lernens / Jürgen Schlaeger und Heinz-Elmar Tenorth. -
Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag, [2020]. - 165 Seiten, ISBN 978-3-8305-5014-3
Buch/keine Angabe |
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| 63. |
Lehre im Kino : psychoanalytische und pädagogische Lektüren von Lehrerfilmen / Jean-Marie Weber, Manuel Zahn, Karl-Josef Pazzini (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (VIII, 155 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-17014-1
(Medienbildung und Gesellschaft ; Band 38)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-17014-1
 Online-Ressource |
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| 64. |
Pollmanns, Marion: Unterrichten und Aneignen : eine pädagogische Rekonstruktion von Unterricht / Marion Pollmanns. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2019. - 609 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiel, ISBN 978-3-8474-2301-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 65. |
Boer, Heike de: Kinder in der Schule : Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung / herausgegeben von Heike Boer, Heike Deckert-Peaceman. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2009. - Online-Ressource (330S. 2 Abb, digital), ISBN 978-3-531-91551-7
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-531-91551-7
Online-Ressource |
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| 66. |
Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache / Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 1 Online-Ressource (397 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7720-5687-1
(Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102)
DOI: 10.24053/9783772056871
Online-Ressource |
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| 67. |
Verlässliche Wissenschaft : Bedingungen, Analysen, Reflexionen / Katharina Miller, Milena Valeva, Julia Prieß-Buchheit (Hrsg.). -
Darmstadt: wbg Academic, [2022]. - 229 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-534-40608-1
Online-Ressource |
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| 68. |
Flesch, Christian: Zukunftsorientierte Personalentwicklung : Eine werteorientierte Lernkultur in Unternehmen etablieren / Flesch, Christian. - 1. Auflage 2023. -
Freiburg: Haufe-Lexware GmbH & Co. KG, 2023. - 1 Online-Ressource (236 S.), ISBN 978-3-648-16931-5
Online-Ressource |
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| 69. |
Borsch, Frank: Kooperatives Lernen : Theorie - Anwendung - Wirksamkeit / Frank Borsch ; bearbeitet von Andreas Gold. - 4., aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 1 Online-Ressource (154 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-17-043088-4
(Lehren und Lernen)
DOI: 10.17433/978-3-17-043088-4
Online-Ressource |
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| 70. |
Schlömerkemper, Jörg: Eigene und gemeinsame Lernarbeit : Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft / Jörg Schlömerkemper. - 1. Auflage. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (182 Seiten), ISBN 978-3-8474-1949-5
Online-Ressource |
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| 71. |
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen / Thorsten Bohl, Jürgen Budde, Markus Rieger-Ladich (Hrsg.). - 2., aktualisierte Auflage. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2023]. - 1 Online-Ressource (320 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5966-7
(utb ; 4775 : Schulpädagogik)
DOI: 10.36198/9783838559667
Online-Ressource |
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| 72. |
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen / Thorsten Bohl, Jürgen Budde, Markus Rieger-Ladich (Hrsg.). - 2., aktualisierte Auflage. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 320 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5966-2
(UTB ; 4755 : Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 17-32345::(2)
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| 73. |
Differentiated instruction around the world : a global inclusive insight / Verena Letzel-Alt, Marcela Pozas (Eds.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (288 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9702-3
Online-Ressource |
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| 74. |
Messer, Barbara: Inhalte merk-würdig vermitteln : 56 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen / Barbara Messer. - 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2016]. - 360 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-36589-7
(Beltz Weiterbildung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 5446
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| 75. |
Aebli, Hans: Grundformen des Lehrens : ein Beitrag zur psychologischen Grundlegung der Unterrichtsmethode / Hans Aebli. -
Stuttgart: Klett, 1961. - 202 S. : Ill.
(Erziehungswissenschaftliche Bücherei)
Buch/keine Angabe |
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| 76. |
Gruschka, Andreas: Lehren / Andreas Gruschka. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, [2014]. - 173 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-022471-1
(Pädagogische Praktiken)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 77. |
Stammermann, Hendrik: Lehren sichtbar machen : Lernkultur gestalten - Lernarrangements entwickeln / Hendrik Stammermann. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2014]. - 160 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-25699-7
(Pädagogik : Praxis)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 78. |
Gesner, Johann Matthias: Institutiones rei scholasticae / Johann Matthias Gesner. Hrsg. und übers. von Meinolf Vielberg. -
Wiesbaden: Harrassowitz, 2013. - X, 566 S., ISBN 978-3-447-06921-2
(Gratia ; Bd. 48)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2013 A 6706
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| 79. |
Hamar, Christoph: Das exemplarische Prinzip in der Pflegeausbildung : Konzeption eines Handlungsleitfadens für Lehrende / Christoph Hamar, Wiebke Hartmann. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (256 Seiten, 84 Abb.), ISBN 978-3-658-38341-1
(Forschungsreihe der FH Münster)
DOI: 10.1007/978-3-658-38341-1
Online-Ressource |
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| 80. |
Yee, Brandy: Leading, teaching and learning “in the Middle” : an international case study narrative examining the leadership dimensions, instructional practices and contextual philosophies that have transformed teaching and learning in the middle years / Brandy Yee, 2015. - 1 Online-Ressource (391 S.)
DOI: 10.11588/heidok.00019718
Online-Ressource |
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