| 81. |
Reimann, Daniel: Aussprache im Unterricht der romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch) : eine Einführung / Daniel Reimann. -
Berlin ; Münster: LIT, [2016]. - 116 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-643-13470-7
(Studienbücher zur Fremdsprachendidaktik ; Band 3)
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 2019 A 5712
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| 82. |
Literaturvermittlung. Texte, Konzepte, Praxen in Deutsch als Fremdsprache und den Fachdidaktiken Deutsch, Englisch, Französisch <Veranstaltung, 2015, Greifswald>: Literaturvermittlung : Texte, Konzepte, Praxen in Deutsch als Fremdsprache und den Fachdidaktiken Deutsch, Englisch, Französisch / Simone Schiedermair (Hrsg.). -
München: Iudicium, [2017]. - 273 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86205-497-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2017 A 5466
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| 83. |
IQB-Bildungstrend 2015 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 544 Seiten, ISBN 978-3-8309-3535-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 84. |
Puozzo Capron, Isabelle: Le sentiment d'efficacité personnelle d'élèves en contexte plurilingue : le cas du français au secondaire dans la Vallée d'Aoste / Isabelle Puozzo Capron. -
Bern ; Berlin, Frankfurt a. M. ; Wien [u.a.]: Lang, 2014. - XI, 294 S., ISBN 978-3-0343-1519-7
(Transversales ; 37)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2015 A 4670
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| 85. |
De Florio-Hansen, Inez: Standards, Kompetenzen und fremdsprachliche Bildung : Beispiele für den Englisch- und Französischunterricht / Inez De Florio-Hansen. -
Tübingen: Narr, 2015. - 204 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8233-6937-0
(Narr-Studienbücher)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2015 A 11245
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| 86. |
De Florio-Hansen, Inez: Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis / Inez De Florio-Hansen. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]. - 189 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8008-5
(narr Praxisbücher : Fremdsprachenunterricht konkret)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-I 3-30559
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| 87. |
Venus, Theresa: Einstellungen als individuelle Lernervariable : Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprache - Deskription, Korrelationen und Unterschiede / Theresa Venus. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]. - 417 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8136-5
(Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 10572
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| 88. |
Hundert Jahre danach … La Grande Guerre: Konzepte und Vorschläge : für den Französischunterricht und den bilingualen Geschichtsunterricht / Christophe Losfeld & Eva Leitzke-Ungerer (edd.). -
Stuttgart: ibidem-Verlag, [2016]. - 255 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8382-0795-7
(Französischdidaktik im Dialog ; Band 3)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 89. |
Klein, Hans-Wilhelm: Grammatik des heutigen Französisch : das bewährte Standardwerk für Schule, Studium und Beruf / von Hans-Wilhelm Klein und Hartmut Kleineidam. - Neubearb. auf Basis der 1. Aufl. -
Stuttgart: Klett Sprachen, 2007. - 313 S, ISBN 978-3-12-521721-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-I 3-16038::(N,13)
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| 90. |
Französische Grammatik / Joachim Haas; Danielle Tanc. -
Frankfurt am Main: Diesterweg, 19XX-
 Mehrteiliges Werk |
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| 91. |
Grammatikographie und Didaktische Grammatik - gestern, heute, morgen : Gedenkschrift für Hartmut Kleineidam anlässlich seines 75. Geburtstages / Thomas Tinnefeld (Hrsg). -
Saarbrücken: htw saar, 2015. - 286 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-942949-08-8
(Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF). A, Sammelbände ; Bd. 3)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 92. |
Selbstständiges Lernen im lehrwerkbasierten Französischunterricht / Christiane Fäcke (ed.). -
Stuttgart: ibidem-Verlag, 2016. - 178 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8382-0918-0
(Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 56)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 8293
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| 93. |
Kramer-Litwin, Monique: Training intensiv, Grammatik, Französisch : [Gymnasium Oberstufe; sicher ins Zentral-Abi; zahlreiche Übungen mit ausführlichen Lösungen] / Monique Kramer-Litwin. - 5. Aufl.. -
Stuttgart: Klett-Lerntraining, 2014. - 184 S., ISBN 978-3-12-927215-2
(Erfolg mit dem Schulbuch-Profi)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 94. |
Möhle, Dorothea: Die Wortschatzstruktur in Lehrwerken für den Französischunterricht : untersucht am Beispiel des "Cours de base" / Dorothea Möhle. -
Frankfurt a.M ; Bern ; Cirencester/U.K.: Lang, 1980. - 315 S., ISBN 978-3-8204-6004-9
(Kasseler Arbeiten zur Sprache und Literatur ; 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 95. |
Müllich, Harald: "Die Definition ist blöd!" : herübersetzen mit dem einsprachigen Wörterbuch ; das französische und englische Lernerwörterbuch in der Hand der deutschen Schüler / Harald Müllich. -
Tübingen: Niemeyer, 1990. - XIV, 514 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-484-30937-1
(Lexicographica : Series maior ; 37)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 96. |
Berger, Evelyne: Prendre la parole en L2 : regard sur la compétence d'interaction en classe de langue / Evelyne Berger. -
Bern ; Berlin ; Bruxelles ; Frankfurt am Main ; New York ; Oxford ; Wien: Peter Lang, [2016]. - 246 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-0343-2084-9
(Linguistic insights ; volume 215)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 6800
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| 97. |
Sprache in Unterricht und Forschung : Schwerpunkt Romanistik / Richard Baum ... (Hrsg.). -
Tübingen: Narr, 1979. - 222 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-87808-127-2
(Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 127)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 98. |
Cornud-Peyron, Mireille: Lektürehilfen Jean-Paul Sartre, "Huis clos", "Les mouches" / von Mireille Cornud-Peyron. Bearb. von Hans-Georg Bläsi. - 3. Aufl.. -
Stuttgart ; Dresden: Klett-Verl. für Wissen und Bildung [u.a.], 1996. - 148 S., ISBN 978-3-12-922415-1
(Klett-Lektürehilfen : Reihe: Lektürehilfen Französisch)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 99. |
Cuq, Jean-Pierre: Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde / ASDIFLE. [Sous la dir. de Jean-Pierre Cuq]. -
Paris: Clé International [u.a.], 2003. - 303 S., ISBN 978-2-09-033972-7
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 100. |
Lecture des textes et enseignement du français : précisions pour une nouvelle approche de la lecture dans l'enseignement du français / sous la dir. de Nicole Gueunier. -
Paris: Hachette, 1974. - 158 S.
(Recherches, Applications)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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