21. |
Sendzik, Joachim: Le chômage des jeunes en France : ein didaktischer Versuch zur Landeskunde als integriertem Sach- und Sprachunterricht / Joachim Sendzik. - Tübingen: Niemeyer, 1978. - XII, 130 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-484-50129-4 (Arbeitshefte zur Frankreichkunde ; 3)
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Delesalle, Simone: La linguistique, la grammaire et l'école : 1750 - 1914 / Simone Delesalle; Jean-Claude Chevalier. - Paris: Colin, 1986. - 368 S., ISBN 978-2-200-31231-2 (Collection "Linguistique")
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Präsenznutzung
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Rauch, Andreas: Musikeinsatz im Französischunterricht : eine historische Darstellung bis 1914 / Andreas Rauch. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2019]. - 511 Seiten : Illustrationen, Notenbeispiele, ISBN 978-3-8233-8291-1 (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
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Signatur: 2019 A 9103
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Les manuels de langue et de littérature étrangères comme médiateurs culturels: Québec - Canada - Europe / Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius (eds.). - St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 2018. - 184 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86110-633-3 (Romanistik & Angewandte Sprachwissenschaft ; Band 4)
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Signatur: 2019 A 6088
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Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion : empirische Forschung zur Frankoromanistik – Lehramtsstudierende im Fokus / Matthias Grein, Birgit Schädlich, Janina M. Vernal Schmidt (Hrsg.). - Berlin: J. B. Metzler, [2021]. - 240 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-476-05801-0 (Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung : LiKuS) (Research)
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Signatur: 2021 A 8391
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La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques / Elissa Pustka (éd.). - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 483 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8428-1 (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 18)
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Signatur: 2021 A 10410
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Current research into young foreign language learners‘ literacy skills / Stefanie Frisch, Jutta Rymarczyk (eds.). - Berlin ; Bern ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 293 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-81711-7 (Inquiries in language learning ; volume 30)
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Signatur: 2022 A 6773
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Düwell, Henning: Fremdsprachenunterricht im Schülerurteil : Untersuchungen zu Motivation, Einstellungen und Interessen von Schülern im Fremdsprachenunterricht, Schwerpunkt Französisch / Henning Düwell. - Tübingen: Narr, 1979. - XX, 323 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-87808-113-5 (Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 113)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Stammerjohann, Harro: Franzoesisch fuer Lehrer : linguistische Daten für Studium und Unterricht / Harro Stammerjohann. - 1. Aufl.. - München [i.e. Ismaning]: Hueber, 1983. - 235 S., ISBN 978-3-19-003172-6
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Präsenznutzung
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30. |
Bode, Hans: Die Textinhalte in den Grundschen Französischlehrbüchern : eine fachdidaktische Untersuchung von Lesestoffen französischer Sprachlehrbücher für höhere Schulen in Deutschland zwischen 1913 und 1969 / Hans Bode. - Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1980. - 335 S. : 21 cm, ISBN 978-3-8204-6794-9 (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 90)
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Präsenznutzung
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31. |
The French review / publ. by the American Association of Teachers of French. - Baltimore, Md.: Johns Hopkins University Press, 1927-. - Online-Ressource, ISSN 2329-7131 1.1927/28 -
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Günther, Karina: Rayonnement Culturel : kulturpolitische Bedingungen und Aktivitäten in der französischen Besatzungszone 1945 - 1948 / Karina Günther. - Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Wien [u.a.]: Lang, 2011. - IX, 329 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-631-61270-5 (Frankfurter Forschungen zur Kultur- und Sprachwissenschaft ; 17)
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Signatur: 2011 A 11575
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Seelbach, Dieter: Linguistik und französischer Grammatikunterricht : eine Einführung für Lehrende und Studierende / Dieter Seelbach. - Tübingen: Narr, 1983. - 306 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-87808-191-3 (Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 214)
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Sigott, Günther: Zur Lernbarkeit von Englisch und Französisch für deutsche Muttersprachler : eine exploratorische Pilotstudie / Günther Sigott. - Tübingen: Narr, 1993. - 203 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8233-4651-7 (Buchreihe zu den Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik ; 6)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Zielsprache Französisch : Zeitschrift für den Französischunterricht in der außerschulischen Bildung. - Tübingen: Stauffenburg-Verl., 1972-2000, ISSN 0342-6203 [4.]1972 - [12.]1980; 13.1981 - 32.2000,3; damit Ersch. eingest.
![Zeitschrift](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/report.png) Zeitschrift
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36. |
Barrera-Vidal, Albert: Salut : französisches Unterrichtswerk für die zweite Fremdsprache. Ausgabe B, extensif / von Albert Barrera-Vidal, Helmut Brussatis u. Ludwig Franke. - Frankfurt a.M. [u.a.]: Diesterweg, 19XX-
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Chervel, André: ... et il fallut apprendre à écrire à tous les petits français. Histoire de la grammaire scolaire / André Chervel. - Paris: Payot, 1977. - 306 S., ISBN 978-2-228-11950-4 (Langages et sociétés)
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Hammar, Elisabet: Manuels de français : publiés à l'usage des Suédois de 1808 à 1905 / Elisabet Hammar. - Stockholm: Norstedt, 1985. - 241 Seiten, ISBN 978-91-7000-108-6 (Acta Bibliothecae Regiae Stockholmiensis ; 44)
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Signatur: 86 A 3018
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Melde, Wilma: Zur Integration von Landeskunde und Kommunikation im Fremdsprachenunterricht / Wilma Melde. - Tübingen: Narr, 1987. - XII, 313 S., ISBN 978-3-87808-341-2 (Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 301)
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Bergfelder-Boos, Gabriele: Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im Fremdsprachenunterricht : eine explorative Studie im Rahmen eines Weiterbildungsprojekts im Fach Französisch / Gabriele Bergfelder-Boos. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 500 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8192-1 (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
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Signatur: 2019 A 35
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