41. |
Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte / Tade Tramm, Marc Casper, Tobias Schlömer (Hrsg.). - Bielefeld: Bertelsmann, 2018. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-7639-1200-1 (Berichte zur beruflichen Bildung)
Online-Ressource
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Scholl, Daniel: Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung : konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis / Kathrin Rheinländer, Daniel Scholl (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (358 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5803-8
Online-Ressource
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Handbuch Transdisziplinäre Didaktik / Tobias Schmohl, Thorsten Philipp (Hg.) ; unter Mitarbeit von Johanna Schabert. - Bielefeld: transcript-Verlag, 2021. - 1 Online-Ressource (467 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-5565-4 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 1) DOI: 10.1515/9783839455654
Online-Ressource
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44. |
Handbuch transdisziplinäre Didaktik / Tobias Schmohl, Thorsten Philipp (Hg.) ; unter Mitarbeit von Johanna Schabert. - Bielefeld: transcript, 2021. - 1 Online-Ressource (467 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8394-5565-4 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; Band 1)
Online-Ressource
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Esslinger-Hinz, Ilona: Kultursensible Didaktik : eine Einführung in Theorie und Praxis : mit Online-Materialien / Ilona Esslinger-Hinz. - 1. Auflage. - Weinheim: Beltz, 2021. - 1 Online-Ressource (237 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-25833-5 (Pädagogik)
Online-Ressource
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Grammatik für die Schule / herausgegeben von Sandra Döring und Daniela Elsner. - Hamburg: Buske, [2021]. - 209 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-96769-108-5 (Linguistische Berichte : Sonderheft ; 29)
Buch/keine Angabe
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Meyer, Meinert A.: Wolfgang Klafki : eine Didaktik für das 21. Jahrhundert? / Meinert A. Meyer und Hilbert Meyer. - Weinheim [u.a]: Beltz, 2007. - Online-Ressource (202 S.) : Ill., ISBN 978-3-407-29064-9 (Studium Paedagogik) (Pädagogik) (Beltz Pädagogik)
Online-Ressource
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48. |
Coriand, Rotraud: Didaktik in Modellen : Verstehen lehren - Lehren verstehen / Rotraud Coriand. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 187 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035705-1
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 10402
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49. |
Fabry, Götz: Medizindidaktik : für eine kompetenzorientierte, praxisrelevante und wissenschaftlich fundierte Ausbildung / Götz Fabry. - 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. - Bern: hogrefe, 2023. - 350 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-456-85852-4 (Programmbereich Medizin)
Buch/keine Angabe
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vor Ort ausleih- oder vormerkbar
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50. |
Bangert, Carsten: Was gute Lehrerinnen und Lehrer ausmacht : und was wir von ihnen lernen können / Carsten Bangert. - 2., aktualisierte Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2023. - 191 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-63294-4 (Pädagogik)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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51. |
Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft : Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung : eine Festschrift für Elsbeth Stern / Michael Schneider, Roland H. Grabner, Henrik Saalbach & Lennart Schalk (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 224 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-041242-2
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2022 A 13423
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Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache : aktuelle Entwicklungen und Ansätze / Martina Kienberger/Karen Schramm (Hrsg.). - Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 215 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-90786-3 (Posener Beiträge zu Sprache, Literatur und Medien ; Band 40) DOI: 10.3726/b21207
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 10804
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53. |
Peskin, Joan: A life with poetry : the development of poetic literacy / Joan Peskin (University of Toronto), David I. Hanauer (Indiana University of Pennsylvania). - Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, [2023]. - X, 194 Seiten, ISBN 978-90-272-1342-6 (Linguistic approaches to literature ; volume 41) DOI: 10.1075/lal.41
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 3412
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54. |
Scherb, Armin: Pragmatistische Politikdidaktik und Demokratielernen : ein Studienbuch / Armin Scherb. - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2023]. - 215 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-1532-6 (Grundlagen Politische Wissenschaft)
Buch/keine Angabe
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Signatur: WS/MB 2568 S326
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55. |
Die Konstruktion stärken : ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet / Martina von Heynitz/Michael Steinmetz (Hrsg.). - Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 253 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-87787-6 (Positionen der Deutschdidaktik ; Band 17) DOI: 10.3726/b20631
Buch/keine Angabe
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ausleihbar
Signatur: 2023 A 7724
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Jodl, Frank: Scusiscusa Oder: Was bedeutet SCUSI wirklich? : italienisch lernen – kontrastiv zum Deutschen : für Universität, Erwachsenenbildung und Selbststudium / Frank Jodl. - Stuttgart: ibidem Verlag, [2023]. - 295 Seiten, ISBN 978-3-8382-0883-1 (Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 77)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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57. |
Künstliche Intelligenz in der Bildung / Claudia de Witt, Christina Gloerfeld, Silke Elisabeth Wrede (Hrsg.). - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]. - XIX, 453 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-658-40078-1
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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58. |
Messmer, Roland: Didaktik in Stücken : Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Roland Messmer. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Academia, 2023. - 208 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-98572-075-0 (Beiträge zur Pädagogik ; 11)
Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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59. |
Schwalb, Peter: [Rezension von: Michael Lobe, Highlights der römischen Geschichte] / Peter Schwalb, 2021 In: Forum Classicum, ISSN 2510-4705. 64(2021), 4, Seite 311-312 DOI: 10.11588/fc.2021.4.86347
Online-Ressource Zeitschriftenartikel
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60. |
Schulz, Konstantin: Building a repository of exercises for learning Latin / Konstantin Schulz, 2021 : Illustrationen In: Digital classics online, ISSN 2364-7957. 7(2021), Seite 21-38 DOI: 10.11588/dco.2021.7.77313
Online-Ressource Zeitschriftenartikel
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