| 21. |
Breckner, Amanda: Selbstmanagement und Patientenaktivierung von Patient*innen mit Multimorbidität und die Auswirkungen auf die Gesundheitsversorgung / vorgelegt von Amanda Breckner ; Doktorvater: Herr Prof. Dr. Michel Wensing. -
Heidelberg, 2023. - 1 Online-Ressource (170 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
DOI: 10.11588/heidok.00034847
 Online-Ressource |
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| 22. |
Püschel, Edith: Selbstmanagement und Zeitplanung / Edith Püschel. - 2., aktualisierte und korrigierte Auflage. -
Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2017. - 147 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-4881-9
(UTB ; 3430 : Schlüsselkompetenzen)
(Uni-Tipps)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: LA-A 1-30914::(2)
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| 23. |
Bressler, Christoph: Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung : eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen / Christoph Bressler. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (299 Seiten), ISBN 978-3-7815-6006-2
(forschung klinkhardt)
(Dokumentarische Schulforschung)
DOI: 10.35468/9783781560062
Online-Ressource |
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| 24. |
Weidinger, Britta: Self-assembly of photo-crosslinkable block copolymers and their application in 3D printing / vorgelegt von Britta Sophie Weidinger ; Gutachter: Prof. Dr. Eva Blasco [und eine weitere Gutachteri… . -
Heidelberg, 05 Dez. 2023. - 1 Online-Ressource (158 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
DOI: 10.11588/heidok.00034071
Online-Ressource |
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| 25. |
Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken / Rebecca Lazarides, Diana Raufelder (Hrsg.) ; verantwortliche Zeitschriftenherausgeber*innen für dies… . -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]. - XVII, 453 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-31063-9
(Edition ZfE ; 10)
DOI: 10.1007/978-3-658-31064-6
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 26. |
Positive Psychologie, Kompetenzförderung und Mentale Stärke : Gesundheit, Motivation und Leistung fördern$nOttmar L. Braun, Hrsg.. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer, [2020]. - IX, 228 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-662-59664-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 251
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| 27. |
Eibisch, Jonathan: Politische Theorie des Anarchismus : zum paradoxen Streben nach Autonomie, Selbstbestimmung und Selbstorganisation / Jonathan Eibisch. -
Bielefeld: transcript, 2024. - 1 Online-Ressource (461 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8394-7183-8
(Edition Politik ; Band 168)
DOI: 10.1515/9783839471838
Online-Ressource |
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| 28. |
Hackbart, Marcel: Die Lehrperson als Golem oder Galatea : Empirische Untersuchungen zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. -
Wiesbaden: Springer Nature, 2022. - 1 Online-Ressource (198 p.), ISBN 978-3-658-39444-8
Online-Ressource |
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| 29. |
Bressler, Christoph: Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung : eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen / Christoph Bressler. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 299 Seiten, ISBN 978-3-7815-2564-1
(klinkhardt forschung. Dokumentarische Schulforschung)
DOI: 10.35468/6006
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 30. |
Brünken, Roland: Pädagogische Psychologie - Lernen und Lehren / Roland Brünken, Stefan Münzer, Birgit Spinath. -
Göttingen: Hogrefe, [2019]. - 404 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8017-2214-2
(Bachelorstudium Psychologie)
Buch/keine Angabe |
Bibliographieeintrag
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| 31. |
Bauer, Annette: Auf die lange Bank : wenn Aufschieben zum Problem wird / Annette Bauer. -
Paderborn: Junfermann Verlag, 2019. - 114 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-95571-781-0
(Aktive Lebensgestaltung : Aufschieben)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 7541
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| 32. |
Barth, Philipp: Von der Kunst, einfach anzufangen / Philipp Barth. - 1. Auflage. -
Bonn: Rheinwerk Design, 2018. - 269 Seiten : Bonn, ISBN 978-3-8362-5596-7
(Rheinwerk Design)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 33. |
Raufelder, Diana: Grundlagen schulischer Motivation : Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften / Diana Raufelder. -
Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2018. - 1 Online-Ressource (151 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-4961-3
(utb-studi-e-book)
(UTB ; 4961 : Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik)
DOI: 10.36198/9783838549613
Online-Ressource |
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| 34. |
Becker, Joachim H.: Praxishandbuch berufliche Schlüsselkompetenzen : 50 Handlungskompetenzen für Ausbildung, Studium und Beruf / von Joachim H. Becker, Helmut Ebert, Sven Pastoors. -
Berlin, Heidelberg: Springer, 2018. - Online-Ressource (XIV, 234 S. 22 Abb, online resource), ISBN 978-3-662-54925-4
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-662-54925-4
Online-Ressource |
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| 35. |
Koch, Thomas: Macht der Gewohnheit? : Der Einfluss der Habitualisierung auf die Fernsehnutzung / von Thomas Koch. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2010. - Online-Ressource (242S, digital), ISBN 978-3-531-92529-5
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-531-92529-5
Online-Ressource |
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| 36. |
Solnit, Rebecca: Die Kunst, sich zu verlieren : ein Wegweiser / Rebecca Solnit ; aus dem amerikanischen Englisch von Michael Mundhenk. - Erste Auflage. -
Berlin: Matthes & Seitz Berlin, 2020. - 203 Seiten, ISBN 978-3-95757-953-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 7933
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| 37. |
Habits : pragmatist approaches from cognitive science, neuroscience, and social theory / edited by Fausto Caruana (Institute of Neuroscience, CNR), Italo Testa (University of Parma). -
Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press, 2021. - ix, 468 Seiten, ISBN 978-1-108-49844-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 6390
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| 38. |
Optimierung des Selbst : Konzepte, Darstellungen und Praktiken / Loreen Dalski, Kirsten Flöter, Lisa Keil, Kathrin Lohse, Lucas Sand, Annabelle Schülein (Hg.). -
Bielefeld: transcript, [2022]. - 1 Online-Ressource (222 p.), ISBN 978-3-8394-6134-1
(Edition Kulturwissenschaft ; 269)
DOI: 10.1515/9783839461341
Online-Ressource |
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| 39. |
Optimierung des Selbst : Konzepte, Darstellungen und Praktiken. -
Bielefeld: transcript Verlag, 2022. - 1 Online-Ressource (222 p.), ISBN 978-3-8394-6134-1
(Edition Kulturwissenschaft)
Online-Ressource |
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| 40. |
Motivation and emotion in learning and teaching across educational contexts : theoretical and methodological perspectives and empirical insights / edited by Gerda Hagenauer, Rebecca Lazarides and Hanna Järvenoja. -
Abingdon, Oxon ; New York: Taylor & Francis Group, 2024. - xxii, 292 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-30110-5
(New perspectives on learning and instruction)
DOI: 10.4324/9781003303473
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1077
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