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Transfer in der Lehre. Chance oder Zumutung <Veranstaltung, 2019, Allensbach>: Transfer in der Lehre : zivilgesellschaftliches Engagement als Zumutung oder Chance für die Hochschulen? / Albert Kümmel-Schnur, Sibylle Mühleisen, Thomas S. Hoffmeister (Hg.). - Bielefeld: transcript, 2020. - 344 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5174-4 (Bildungsforschung ; Band 5) DOI: 10.14361/9783839451748
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Signatur: 2020 A 12650
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Hertel, Thorsten: Entziffern und Strafen : schulische Disziplin zwischen Macht und Marginalisierung / Thorsten Hertel. - Bielefeld: transcript, [2020]. - 406 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5523-0 (Bildungsforschung ; Band 7) DOI: 10.14361/9783839455234
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Signatur: 2021 A 1431
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Emotionen in Wissensinstitutionen : zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht / Sebastian Ernst (Hg.). - Bielefeld: transcript, [2021]. - 243 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5735-7 (Bildungsforschung ; Band 8) DOI: 10.14631/9783839457351
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Signatur: 2021 A 8969
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Hochschulen in der Pandemie : Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre / Holger Angenent, Jörg Petri, Tatiana Zimenkova (Hg.). - Bielefeld: transcript, 2022. - 446 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-5984-9 (Bildungsforschung ; Band 9)
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Signatur: 2022 A 5198
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Hinni, Chantal: Sozialkapital intersektional : eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration / Chantal Hinni. - Bielefeld: transcript, 2022. - 234 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-6058-6 (Bildungsforschung ; Band 11)
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Signatur: 2022 A 4453
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Peters, Manuel: (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft : über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener / Manuel Peters. - Bielefeld: transcript, [2022]. - 324 Seiten, ISBN 978-3-8376-6079-1 (Bildungsforschung ; Band 12)
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Signatur: 2022 A 5358
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Handbuch China-Kompetenzen : Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen / Gabriele Thelen, Helena Obendiek, Yinchun Bai (Hg.). - Bielefeld: transcript, 2022. - 396 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-5975-7 (Bildungsforschung ; Band 13)
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Signatur: 2022 A 9391
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Medrow, Laura: Flow und imaginative Bildung : kunstpädagogische Perspektiven zur künstlerischen Forschung / Laura Medrow ; Gutachter*innen: Prof. Dr. Pierangelo Maset, Prof. Dr. Martin Lenz-Johanns, Prof. Dr.… . - Bielefeld: transcript, [2022]. - 263 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-6093-7 (Bildungsforschung ; Band 14)
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Signatur: 2022 A 3700
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Straehler-Pohl, Hauke: Lehrer:innen im "Brennpunkt" : Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags / Hauke Straehler-Pohl. - Bielefeld: transcript, 2023. - 324 Seiten, ISBN 978-3-8376-6713-4 (Bildungsforschung ; Band 17) DOI: 10.14361/9783839467138
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Digitale Lerntechnologien : von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech / Sigrid Hartong, André Renz (Hg.). - Bielefeld: transcript, 2024. - 259 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-6893-3 (Bildungsforschung ; Band 20)
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Präsenznutzung
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Krein, Ulrike: Schulleitung und Digitalisierung : Bedingungen und Herausforderungen für das Handeln von Schulleitenden / Ulrike Krein. - Bielefeld: transcript, [2024]. - 232 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-7092-9 (Bildungsforschung ; Band 25)
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