| 21. |
Reading : literacy and language / publ. on behalf of the United Kingdom Reading Association. -
Oxford [u.a.]: Blackwell, 1967-2003. - Online-Ressource, ISSN 1741-4369
1.1967 - 37.2003
DOI: 10.1111/(ISSN)1741-4369
 Online-Ressource  Zeitschrift |
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Saidur Rahman, Mohammad: Formal and non-formal education of Bangladesh, India and Pakistan / author, Mohammad Saidur Rahman; co-authors, Monzil Ara Begam, Farzana Yasmin. -
Dhaka, Bangladesh: Osder Publications, June 2014. - 726 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-984-90432-2-5
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 200 paed 2017/1877
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System, Norm und Gebrauch - drei Seiten derselben Medaille? : orthographische Kompetenz und Performanz im Spannungsfeld zwischen System, Norm und Empirie / herausgegeben von Birgit Mesch & Christina Noack. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]. - 245 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1653-9
(Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 22)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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Philipp, Maik: Besser lesen und schreiben : wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen / Maik Philipp. -
Stuttgart: Kohlhammer, c 2012. - 203 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-022178-9
(Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 25. |
Ludwig, Joachim: Lernberatung und Diagnostik : Modelle und Handlungsempfehlungen für Grundbildung und Alphabetisierung / Joachim Ludwig. -
Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2012. - Online Ressource, ISBN 978-3-7639-5066-9
(Perspektive Praxis)
Online-Ressource |
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Literalität : Bildungsaufgabe und Forschungsfeld / Andrea Bertschi-Kaufmann, Cornelia Rosebrock (Hrsg.). -
Weinheim ; München: Juventa, 2009. - 287 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7799-1360-3
(Lesesozialisation und Medien)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 27. |
Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener / Cordula Löffler, Jens Korfkamp (Hg.) ; unter Mitwirkung von Mandy Schönfelder. -
Münster ; New York: Waxmann, [2016]. - 1 Online-Ressource (466 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-8683-0
(UTB ; 8683 : Pädagogik)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838586830
Online-Ressource |
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Philipp, Maik: Lese- und Schreibunterricht / Maik Philipp. -
Tübingen ; Basel: Francke, [2013]. - VIII, 214 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-4022-6
(UTB ; 4022 : Schulpädagogik, Sprachwissenschaft)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 29. |
Vieira, Kate: Writing for love and money : how migration drives literacy learning in transnational families / Kate Vieira. -
New York, NY: Oxford University Press, [2019]. - xx, 243 Seiten : Karten, ISBN 978-0-19-087732-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 2128
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| 30. |
Devi, Chingtham Diana: English language skills in North East India and Thailand : writing skill / Dr. Chingtham Diana Devi.. -
Delhi ; Guwahati ; Visakhapatnam: Akansha Publishing House, [2020]. - 205 Seiten, ISBN 978-81-8370-563-9
Buch/keine Angabe |
Signatur: 190 paed 2021/1045
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| 31. |
Rao, C. Krishna Mohan: Literacy in action : challenges in the adult education system in India / C. Krishna Mohan Rao. -
Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washington DC ; Melbourne: SAGE, [2019]. - xxiv, 227 Seiten, ISBN 978-93-5328-308-7
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2019/2244
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Literacy, language and reading in nineteenth-century Ireland / edited by Rebecca Anne Barr, Sarah-Anne Buckley and Muireann O'Cinneide. -
Liverpool: Liverpool University Press, 2019. - xiii, 213 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-78694-208-1
(The Society for the Study of Nineteenth-Century Ireland ; [4])
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 8458
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Early Childhood Education and School Readiness in India / editors Venita Kaul ; Suman Bhattacharjea. -
Singapore: Springer, 2019. - xxii, 250 Seiten : Tabellen, Diagramme, ISBN 978-981-13-7005-2
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2019/2046
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Plebani, Tiziana: Le scritture delle donne in Europa : pratiche quotidiane e ambizioni letterarie (secoli XIII-XX) / Tiziana Plebani. - 1a edizione. -
Rome: Carocci editore, febbraio 2019. - 367 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-88-430-9418-9
(Frecce ; 270)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2019 C 1809
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Wiesner, Esther: Diskursiv-narrative literale Identitäten von Jugendlichen : eine gesprächsanalytische Untersuchung von Positionierungen / Esther Wiesner. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2014. - 385 S : graph. Darst, ISBN 978-3-7799-1340-5
(Lesesozialisation und Medien)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2015 A 49
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The Survey of Adult Skills : Reader's Companion / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2013. - Online-Ressource (124 p.) : ill., ISBN 978-92-64-20402-7
DOI: 10.1787/9789264204027-en
Online-Ressource |
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Wilke, Julia: Literacy und geistige Behinderung : eine Grounded-Theory-Studie / Julia Wilke. -
Wiesbaden: Springer VS, [2016]. - 1 Online-Ressource (XVI, 288 Seiten), ISBN 978-3-658-14258-2
(Springer eBook Collection)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-14258-2
Online-Ressource |
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| 38. |
Lesen, Schreiben, Erzählen : kommunikative Kulturtechniken im digitalen Zeitalter / Henning Lobin ... (Hrsg.). -
Frankfurt am Main [u.a.]: Campus-Verl., c 2013. - 324 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-593-39951-5
(Interaktiva ; Bd. 13)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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Nienkemper, Barbara: Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus : Akzeptanz und Handlungsstrategien / Barbara Nienkemper. -
Bielefeld: wbv, 2015. - 1 Online-Ressource (327 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-5545-9
(Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung)
Online-Ressource |
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Ehret, Carola: Mathematisches Schreiben : Modellierung einer fachbezogenen Prozesskompetenz / von Carola Ehret. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, 2017. - Online-Ressource (XIV, 354 S. 30 Abb., 10 Abb. in Farbe, online resource), ISBN 978-3-658-18402-5
(Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-18402-5
Online-Ressource |
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