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Garz, Jona Tomke: Zwischen Anstalt und Schule : eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914 / Jona Tomke Garz. -
Bielefeld: transcript Verlag, 2022. - 1 Online-Ressource (245 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-5852-5
(Histoire ; Band 175)
 Online-Ressource |
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Garz, Jona Tomke: Zwischen Anstalt und Schule : eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914 / Jona Tomke Garz. -
Bielefeld: transcript, 2022. - 245 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5852-1
(Histoire ; Band 175)
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Hauser, Mandy: Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien partizipativer und inklusiver Forschung / Mandy Hauser. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (302 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5800-7
(forschung klinkhardt)
Online-Ressource |
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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich, Franz B. Wember (Hrsg.). - 4., aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 1 Online-Ressource (462 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-17-035571-2
DOI: 10.17433/978-3-17-035570-5
Online-Ressource |
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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten : ein Handbuch für Studium und Praxis / Ulrich Heimlich, Franz B. Wember (Hrsg.). - 4., aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 462 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-035569-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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Vergangenheiten, vielfältig, vergegenwärtigen.Geschichte und Historisches Lernen inklusiv <Veranstaltung, 2018, Hildesheim>: Historische Bildung inklusiv : zur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten / Oliver Musenberg, Raphael Koßmann, Marc Ruhlandt, Kristina Schmidt, Seda Uslu (Hg.). -
Bielefeld: transcript, [2021]. - 431 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-4435-7
(Pädagogik)
DOI: 10.14361/9783839444351
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 3291
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Handbuch der Lernbehindertendidaktik / herausgegeben von Herwig Baier und Ulrich Bleidick. -
Stuttgart ; Berlin ; Köln ; Mainz: Verlag W. Kohlhammer, 1983. - 488 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-008144-4
(Kohlhammer-Handbücher Schulpraxis)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 83 A 11577
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Lernbehindertenpädagogik / hrsg. von Sieglind Ellger-Rüttgardt. -
Weinheim ; Basel ; Berlin: Beltz, 2003. - 334 S., ISBN 978-3-407-57207-3
(Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik ; 5)
(UTB ; 2379 : Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Willand, Hartmut: Pädagogik der Lernbehinderten / Hartmut Willand. -
München: Ehrenwirth, 1983. - 176 S., ISBN 978-3-431-02365-7
(EGS-Texte)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 83 A 1641
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Stübig, Frauke: Erziehung zur Gleichheit : Konzepte der "éducation commune" in der Französischen Revolution / Frauke Stübig. Mit einem Vorw. von Wolfgang Klafki. - 1. Aufl.. -
Ravensburg: Maier, 1974. - XVI, 519 S : 21 cm, ISBN 978-3-473-60306-0
(EGS-Texte)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
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| 11. |
Klein, Gerhard: Lernbehinderte Kinder und Jugendliche : Lebenslauf und Erziehung / Gerhard Klein. -
Stuttgart [u.a.]: Kohlhammer, 1985. - 174 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-009028-6
(Urban-Taschenbücher ; 379 : Pädagogik / Erziehungswissenschaft)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
Hänsel, Dagmar: Sonderschule im Nationalsozialismus : die Magdeburger Hilfsschule als Modell / Dagmar Hänsel. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 333 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2285-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 1727
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| 13. |
Zur Effizienz von Schulen für Lernbehinderte : Forschungsergebnisse aus vier Jahrzehnten / hrsg. von Irmtraud Schnell .... -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011. - 296 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7815-1776-9
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 14. |
Möckel, Andreas: Geschichte der Heilpädagogik / Andreas Möckel. -
Stuttgart: Klett-Cotta, 1988. - 291 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-608-93368-0
(Konzepte der Humanwissenschaften)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Einführung in die Sonderpädagogik / hrsg. von Johann Borchert. -
München ; Wien: Oldenbourg, 2007. - XII, 346 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-486-58212-3
(Hand- und Lehrbücher der Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 16. |
Hänsel, Dagmar: Karl Tornow als Wegbereiter der sonderpädagogischen Profession : die Grundlegung des Bestehenden in der NS-Zeit / von Dagmar Hänsel. -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008. - 391 S. : Ill., ISBN 978-3-7815-1624-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2009 A 5663
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| 17. |
Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3., aktualisierte Auflage. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 272 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5871-9
(utb ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 17-30413::(3)
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| 18. |
Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten : sonderpädagogische Förderung im Schwerpunkt Lernen / Ulrich Heimlich. - 3. aktualisierte Auflage, [revidierte Ausgabe]. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (272 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5871-4
(UTB ; 3192 : Erziehungswissenschaft. Sonderpädagogik)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838558714
Online-Ressource |
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| 19. |
Preuss-Lausitz, Ulf: Fördern ohne Sonderschule : Konzepte und Erfahrungen zur integrativen Förderung in der Regelschule / Ulf Preuss-Lausitz. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 1981. - 239 S : 21 cm, ISBN 978-3-407-54120-8
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Melzer, Martin: Möglichkeiten und Chancen computerunterstützten Lernens in der Sonderschule für Lernbehinderte / Martin Melzer, 1987. - 271 S. : graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 88 P 435
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