| 1. |
Marusic, Claudia: Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen : eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte / Claudia Marusic. -
Wiesbaden: Springer VS, [2023]. - 1 Online-Ressource (XXI, 225 Seiten) : 10 Abbildungen, 4 Abbildungen in Farbe, ISBN 978-3-658-41700-0
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-41700-0
 Online-Ressource |
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| 2. |
Hehn-Oldiges, Martina: Wege aus Verhaltensfallen : pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen / Martina Hehn-Oldiges. - 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2024. - 213 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-407-63317-0
(Pädagogik)
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 2331
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| 3. |
Hehn-Oldiges, Martina: Wege aus Verhaltensfallen : pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen / Martina Hehn-Oldiges. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2021]. - 202 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63202-9
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2021 A 3934
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| 4. |
Nolting, Hans-Peter: Störungen in der Schulklasse : ein Leitfaden zur Vorbeugung und Konfliktlösung / Hans-Peter Nolting. - 14., vollständig überarbeitete Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2017. - 183 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-86469-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 5. |
Winkel, Rainer: Der gestörte Unterricht : diagnostische und therapeutische Möglichkeiten / von Rainer Winkel. - 12. Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, [2021]. - 1 Online-Ressource (XII, 354 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7639-6315-7
Online-Ressource |
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| 6. |
Wettstein, Alexander: Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen / Alexander Wettstein, Marion Scherzinger. - 2. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 176 Seiten, ISBN 978-3-17-042134-9
(Brennpunkt Schule)
Buch/keine Angabe |
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| 7. |
Bründel, Heidrun: Die Trainingsraum-Methode : Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen / Heidrun Bründel, Erika Simon. - 3., erweiterte und aktualisierte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2013. - 1 Online Ressource (200 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-29326-8
(Beltz Praxis)
(Pädagogik Praxis)
Online-Ressource |
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| 8. |
Thomas, Lutz: Unterrichtsstörungen mit System begegnen : flexible Strategien für schwierige Situationen / Lutz Thomas. - 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. -
Stuttgart: Raabe Fachverlag für Bildungsmanagement, 2016. - 98 Seiten, ISBN 978-3-8183-0745-5
(Perspektive Lehramt für Referendare und junge Lehrer)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 9. |
Freimuth, Ingrid: Lehrer über dem Limit : warum die Integration scheitert / Ingrid Freimuth. -
München: Europa Verlag, [2018]. - 238 Seiten, ISBN 978-3-95890-184-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2018 A 2952
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| 10. |
Klaffke, Thomas: Unterrichtsstörungen - Prävention und Intervention : Möglichkeiten und Chancen einer ressourcenorientierten Pädagogik / Thomas Klaffke. -
Hannover: Klett/Kallmeyer, 2020. - 128 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-7727-1392-7
(Klasse leiten)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Lohmann, Gert: Mit Schülern klarkommen : professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikten / Gert Lohmann. Mit einem Vorw. von Hilbert Meyer. - 4. Aufl., Neubearb.. -
Berlin: Cornelsen-Scriptor, 2007. - 240 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-589-22520-0
Buch/keine Angabe |
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| 12. |
Harkcom, Stephanie: Unterrichtsstörungen meistern : Reframing im Klassenzimmer / Stephanie Harkcom. - Dritte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2022. - 91 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8497-0434-6
(Spickzettel für Lehrer ; Band 18)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Bründel, Heidrun: Die Trainingsraum-Methode : Unterrichtsstörungen - klare Regeln, klare Konsequenzen ; [alle Kopiervorlagen auch als Download] / Heidrun Bründel; Erika Simon. - 3., erw. und aktualisierte Aufl.. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2013. - 200 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-62881-7
(Pädagogik : Praxis)
(Beltz Praxis)
Buch/keine Angabe |
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| 14. |
Bründel, Heidrun: Die Trainingsraum-Methode : Unterrichtsstörungen - klare Regeln, klare Konsequenzen / Heidrun Bründel; Erika Simon. - 2., erw. und aktualisierte Aufl.. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2007. - 192 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-62597-7
(Beltz Pädagogik Praxis)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 15. |
Barth, Victoria L.: Professionelle Wahrnehmung von Störungen im Unterricht / Victoria L. Barth. -
Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (XIV, 340 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-16371-6
(SpringerLink : Bücher)
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-16371-6
Online-Ressource |
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| 16. |
Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten / Silvia Schneider, Lukka Popp. - 1. Auflage. -
Göttingen: Hogrefe, 2020. - 133 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8017-2898-4
(Psychologie im Schulalltag ; Band 2)
DOI: 10.1026/02898-000
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Lohmann, Gert: Mit Schülern klarkommen : professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikten / Gert Lohmann. Mit einem Vorw. von Hilbert Meyer. - 9. Aufl.. -
Berlin: Cornelsen, 2012. - 238 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-589-23290-1
(Scriptor-Praxis : Sekundarstufe I/II)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 18. |
Thomas, Lutz: Klasse Klima! : Konzepte und Praxisbeispiele für ein soziales Klassenmanagement / Lutz Thomas, Norbert Grewe & Ralf Connemann. -
[Kronach, Oberfr.]: Carl Link, 2018. - XIII, 324 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-556-07351-3
(Handlungsfeld: Schulkultur)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 19. |
Breuer-Küppers, Petra: Schüler mit herausforderndem Verhalten im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte / Petra Breuer-Küppers, Anna-Maria Hintz. - [1. Auflage]. -
München: Ernst Reinhardt Verlag, [2018]. - 59 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-497-02815-3
(Inklusiver Unterricht kompakt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Rüedi, Jürg: Wie viel und welche Disziplin braucht die Schule? : Möglichkeiten, Wege und Versuchungen ; Plädoyer für ein antinomisches Verständnis von Disziplin und Unterrichtsstörungen / Jürg Rüedi. - 1. Aufl.. -
Bern: Huber, 2011. - 315 S. : Ill., ISBN 978-3-456-84882-2
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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