1. |
Prashanth, Nittala Noel Anurag: Differently Literate : Vernacular Medium Learners and the Teaching of English in Telangana / Nittala Noel Anurag Prashanth. - München: LINCOM GmbH, 2023. - 195 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-96939-157-0 (LINCOM studies in second language teaching ; 28)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 271 paed 2023/1880
|
|
2. |
Die Sprache in den Schulen - eine Sprache im Werden / herausgegeben von der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung und der Union der deutschen Akadem… . - Berlin: Erich Schmidt Verlag, [2021]. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-503-20502-8 (Dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
|
|
3. |
Sprache(n) in pädagogischen Settings / herausgegeben von Judith Kainhofer und Michaela Rückl. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2022]. - 1 Online-Ressource (IX, 294 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-11-078475-6 (Sprache im Kontext ; Band 47) DOI: 10.1515/9783110784756
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
4. |
Language use in English-medium instruction at university : international perspectives on teacher practice / edited by David Lasagabaster and Aintzane Doiz. - New York ; London: Routledge, 2021. - xii, 221 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-0-367-68180-7 (Routledge studies in English-Medium instruction)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2021 A 9184
|
|
5. |
Ghimire, Laxman: Multilingualism in education in Nepal : ideology and identity / Laxman Ghimire. - London ; New York, NY: Routledge, [2022]. - vi, 171 Seiten, ISBN 978-0-367-68222-4 (Nepal and Himalayan studies)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 163 paed 2021/2139
|
|
6. |
Multilingual education in South Asia : at the intersection of policy and practice / edited by Lina Adinolfi, Usree Bhattacharya and Prem Phyak. - London ; New York: Routledge, 2022. - xv, 174 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-367-74604-9 (Routledge series in language and content integrated teaching & plurilingual education)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 200 paed 2022/2046
|
|
7. |
Altaf, Anjum: Critical reflections on the single national curriculum and the medium of instruction / Anjum Altaf. - Lahore: Folio Books, 2022. - ii, 190 Seiten, ISBN 978-969-7834-43-3 (The education and teaching series)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 280 paed 2023/939
|
|
8. |
Laha, Binay: A history of English medium schools of Uttar Dinajpur / Binay Laha. - New Delhi: Abhijeet Publications, 2022. - 103 Seiten, ISBN 978-93-92816-30-7
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 278 paed 2023/2192
|
|
9. |
Kochhar, Rajesh: English education in India, 1715-1835 : half-caste, missionary, and secular stages / Rajesh Kochhar. - Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, [2021]. - vi, 198 Seiten, ISBN 978-0-367-32263-2
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 215 paed 2020/3236
|
|
10. |
Language, education, and identity : medium in South Asia / edited by Chaise LaDousa and Christina P. Davis. - Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2021. - xi, 232 Seiten, ISBN 978-0-367-62652-5
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 200 paed 2021/1934
|
|
11. |
Mustafa, Zubeida: Reforming school education in Pakistan : & the language dilemma / Zubeida Mustafa ; with contibutions by Dr Tariq Rahman, Dr Anjum Altaf und 14 weitere ; intorduction… . - Karachi ; Lahore ; Islamabad ; Hyderabad ; Faisalabad ; Peshawar ; Abbottabad: Paramount Books (Ptv.) Ltd, 2021. - xxvi, 305 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-969-210-234-6
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 280 paed 2022/1874
|
|
12. |
Sprachverhalten im Unterricht : zur Kommunikation von Lehrer und Schüler in der Unterrichtssituation / Herma C. Goeppert, Hrsg.. - München: Fink, 1977. - 408 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-7705-1466-3 (UTB ; 642)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
|
|
13. |
Kommunikation in Schule und Hochschule : linguistische und ethnomethodologische Analysen / Konrad Ehlich; Jochen Rehbein (Hrsg.). - Tübingen: G. Narr, 1983. - 533 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-87808-702-1 (Kommunikation und Institution ; 2)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
14. |
Pradhan, Uma: Simultaneous identities : language, education and the Nepali nation / Uma Pradhan. - Cambridge, United Kingdom ; New York, NY, USA ; Port Melbourne, VIC, Australia ; New Delhi, India ; Singapore: Cambridge University Press, 2020. - xviii, 271 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-108-48992-8 (South Asia in the social sciences ; 12)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 163 paed 2021/10
|
|
15. |
Duske, Petra: Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik : Auswirkungen von Unterrichtssprache und -kontext auf Motivation und Wissenserwerb / Petra Duske. - Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (XIV, 191 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-16492-8 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-16492-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
16. |
Sprachliche Vielfalt im Unterricht : Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul / herausgegeben von Yauheniya Danilovich, Galina Putjata. - Wiesbaden: Springer VS, 2019. - 1 Online-Ressource (IX, 249 Seiten) : 43 Illustrationen, ISBN 978-3-658-23254-2 (SpringerLink : Bücher) (Springer eBook Collection) (Edition Fachdidaktiken) DOI: 10.1007/978-3-658-23254-2
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
17. |
Hettiger, Andreas: Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen : Grundlagen und Perspektiven / von Andreas Hettiger. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, [2019]. - 515 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8340-1913-4 (Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen ; Band 14)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
18. |
Schöber, Stephanie: Sprache im italienischen Erdkundeunterricht : eine multiperspektivische Studie / Stephanie Schöber. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 1 Online Ressource (658 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-86388-303-4 DOI: 10.3224/8638803
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
19. |
Laitin, David D.: The legacy of colonial language policies and their impact on student learning : evidence from an experimental program in Cameroon / David D. Laitin, Rajesh Ramachandran, Stephen L. Walter, Sept 30, 2019. - 34 S. In: Economic development and cultural change, ISSN 1539-2988. 68(2019), 1 vom: Okt., Seite 239-272 DOI: 10.1086/700617
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource ![Zeitschriftenartikel](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/zs_artikel.png) Zeitschriftenartikel
|
|
|
20. |
Brehmer, Bernhard: Herkunftssprachen / Bernhard Brehmer/Grit Mehlhorn. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 119 Seiten : Illustrationen, 1 Diagramm, ISBN 978-3-8233-8166-2 (Linguistik und Schule ; 4)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
|
|