| 1. |
Pineker-Fischer, Anna: Sprach- und Fachlernen im naturwissenschaftlichen Unterricht : Umgang von Lehrpersonen in soziokulturell heterogenen Klassen mit Bildungssprache / Anna Pineker-Fischer. -
Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (XVII, 389 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-16353-2
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-16353-2
 Online-Ressource |
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| 2. |
Mondal, Prakash: The cognitive variation of semantic structures / Prakash Mondal. -
London ; New York: Routledge, 2024. - ix, 191 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-72628-1
DOI: 10.4324/9781032726236
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2024 A 3834
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| 3. |
Schlaak, Claudia: Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis / Claudia Schlaak / Aline Willems. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, 2022. - 1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-0275-9
(Narr Studienbücher)
DOI: 10.24053/9783823393344
Online-Ressource |
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| 4. |
Frick, Christian: Was machen wir mit all den Wörtern, für die es kein Emoji gibt? : Impulse für eine neue Kommunikationskultur in der digitalen Arbeitswelt / Christian Frick. - 1. Auflage. -
Regensburg: metropolitan, [2021]. - 149 Seiten, ISBN 978-3-96186-053-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 3915
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| 5. |
Schlaak, Claudia: Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis / Claudia Schlaak, Aline Willems. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 234 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8334-5
(Narr Studienbücher)
DOI: 10.24053/9783823393344
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 A 13100
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| 6. |
Cutts, Martin: Oxford guide to plain English / Martin Cutts. - Fifth edition. -
Oxford: Oxford University Press, 2020. - 342 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-19-884461-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 4749
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| 7. |
Langer, Inghard: Sich verständlich ausdrücken : [Anleitungstexte, Unterrichtstexte, Vertragstexte, Gesetzestexte, Versicherungstexte, Wissenschaftstexte, weitere Textarten] / Inghard Langer; Friedemann Schulz von Thun; Reinhard Tausch. - 8. Aufl.. -
München ; Basel: Reinhardt, c 2006. - 222 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-497-01606-8
Buch/keine Angabe |
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| 8. |
Stitzinger, Ulrich: Vom Potenzial zur Ressource : pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung / Ulrich Stitzinger ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. habil. Ulrike Lüdtke. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XVI, 347 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-26470-3
(Springer eBook Collection)
(Diversity in Communication and Language)
(Springer eBooks : Social Science and Law)
(Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language)
(Diversität in Kommunikation und Sprache)
DOI: 10.1007/978-3-658-26470-3
Online-Ressource |
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| 9. |
Athanasiadu, Angelikē: Speaking of emotions : conceptualisation and expression / ed. by Angeliki Athanasiadou; Elżbieta Tabakowska. -
Berlin [u.a.]: Mouton de Gruyter, 1998. - XXII, 444 S : graph. Darst, ISBN 978-3-11-015767-3
(Cognitive linguistics research ; 10)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 10. |
Dewaele, Jean-Marc: Emotions in multiple languages / Jean-Marc Dewaele, Birkbeck College, University of London, UK. -
Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2013. - xvi, 264 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-137-35476-1
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2020 C 1015
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| 11. |
Die Vermittlung sprachlicher Kompetenz : ein Desiderat des Deutschunterrichts : mit unterrichtspraktischen Anregungen zum Sprachunterricht / herausgegeben von Günter Graf ; erarbeitet von Günter Graf, Kaspar H. Spinner, Martina Geiger, Urban… . -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]. - VI, 128 Seiten, ISBN 978-3-8340-1888-5
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Schroeter-Brauss, Sabina: Sprache im naturwissenschaftlichen Unterricht : eine Einführung / Sabina Schroeter-Brauss, Verena Wecker, Laura Henrici. -
Münster ; New York: Waxmann, [2018]. - 204 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4861-1
(UTB ; 4861 : Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Signatur: LN-A 1-18720
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| 13. |
Müller-Brauers, Claudia: Kindliche Erzählfähigkeiten und (schrift-)sprachsozialisatorische Einflüsse in der Familie : eine longitudinale Einzelfallstudie mit ein- und mehrsprachigen (Vor-)Schulkindern / von Claudia Müller. -
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2012. - 282 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1107-7
(Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Bd. 4)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2012 A 10155
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| 14. |
Corson, David: The lexical bar. - 1. ed.. -
Oxford [u.a.]: Pergamon Pr., 1985. - XI, 130 S. : graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 15. |
Jäger, Karl-Heinz: Sprachbeschreibung und Sprachdiagnose : empirische Untersuchung zur Beschreibung und Diagnose des mündlichen sprachlichen Handelns von Schülern der Orientierungsstufe / Karl-Heinz Jäger. -
Tübingen: Niemeyer, 1981. - XIV, 412 S : graph. Darst, ISBN 978-3-484-31037-7
(Reihe germanistische Linguistik ; 37)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 16. |
Symposion Deutschdidaktik Normen - Erwartungsmuster zwischen Orientierung und Begrenzung <2014, Basel>: Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : wie Themen entfaltet werden / Ulrike Behrens/Olaf Gätje (Hrsg.). -
Frankfurt am Main ; Bern ; Wien: Peter Lang Edition, [2016]. - 240 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-66157-4
(Positionen der Deutschdidaktik ; Band 3)
DOI: 10.3726/978-3-653-05731-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 10794
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| 17. |
Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung <Veranstaltung, 3, 2014, Osnabrück>: Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik : zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung / herausgegeben von Christoph Bürgel & Dirk Siepmann. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]. - 263 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1602-7
(Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 21)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 4566
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| 18. |
Tagung Der Erwerb Schriftsprachlicher Kompetenzen: Empirische Befunde - Didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven <2015, Hildesheim>: Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen : empirische Befunde - didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven / herausgegeben von Iris Rautenberg und Stefanie Helms. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - V, 275 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1702-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2017 A 5038
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| 19. |
Le sens en marge : représentations linguistiques et observables discursifs ; actes du Colloque Représentations du Sens Linguistique 3, Bruxelles, 3 - 5 novembre 2005 / sous la dir. de Ivan Evrard.... -
Paris: L'Harmattan, 2009. - 266 S., ISBN 978-2-296-10026-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2010 A 2113
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| 20. |
Langer, Inghard: Sich verständlich ausdrücken / Inghard Langer; Friedemann Schulz von Thun; Reinhard Tausch. - 9., neu gestaltete Aufl.. -
München [u.a.]: Reinhardt, 2011. - 222 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-497-02205-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-A 1-12373::(9)
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