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1. |
Fürstenberg, Maurice: Kommagebrauch im Deutschen : eine empirische Untersuchung zur Kommasetzung beim Schreiben und Einsetzen / Maurice Fürstenberg. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2023]. - XX, 393 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-11-132245-2 (Reihe Germanistische Linguistik ; 332) DOI: 10.1515/978311132266-7
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Präsenznutzung
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Brockmann-Behnsen, Dirk: Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht : Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP / Dirk Brockmann-Behnsen. - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 390 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4376-1
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Signatur: 2021 A 5998
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Betz, Anica: Sprachwissenschaft authentisch vermitteln : eine Studie zur Wissenschaftsvermittlung in Schülerlabor und Schule am Beispiel des Ruhrdeutschen / Anica Betz. - Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2020]. - 374 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-95809-527-4 (Stauffenburg Linguistik ; Band 106)
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Krohn, Dieter: Das Sokratische Gespräch im Unterricht / [hrsg. von Dieter Krohn ...] Verantwortl. für den Thementeil Rainer Loska. - 1. Aufl.. - Frankfurt am Main: dipa-Verl., 2000. - 159 S., ISBN 978-3-7638-0528-0 ("Sokratisches Philosophieren" ; 7)
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Otten, Gabriele: "Gott denken, erfahren, glauben …" : aufbauendes Lernen zur Gottesfrage ; drei Unterrichtseinheiten für die Jahrgänge 5/6, 8/9, 10/11 / Gabriele Otten, Jutta Paeßens und Frederike Weißphal, 2020 : Illustrationen
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Meves, Heike: Die rationelle Nutzung der Erfahrungen der Schüler aus der ausserschulischen bildkünstlerischen Tätigkeit im Kunstunterricht der Klassen 8 und 9 zur weiteren Entwicklung der Individualität der Schüler / vorgel. von Heike Meves, 19XX-
![Mehrteiliges Werk](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/books4.png) Mehrteiliges Werk
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