1. |
Rodax, Klaus: Soziale Umwelt und Schulerfolg : eine empirisch-soziologische Untersuchung der ökologischen und sozalstrukturell variierenden Determinanten des Schulerfolgs / Klaus Rodax; Norbert Spitz. - Weinheim ; Basel: Beltz, 1982. - 300 S : graph. Darst, ISBN 978-3-407-58157-0 (Beltz-Forschungsberichte)
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
|
|
2. |
Esser, Hartmut: "Wie kaum in einem anderen Land ..."? Band 2. - Empirische Zusammenhänge. - Frankfurt ; New York: Campus Verlag, [2023]. - 661 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-593-51517-5
Mehrteiliges Werk
|
Präsenznutzung
|
|
3. |
Mocevic, Haliemah: Bridging the Gap : Migrationshintergrund und Schulleistung - eine empirische Untersuchung aus psychologischer Perspektive / Haliemah Mocevic. - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 167 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4725-7 (Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 11)
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
|
|
4. |
Kang, Jatinder: British Indian model minority pupils' schooling experiences : attitudes, attainment, and strategies / Jatinder Kang. - First published. - London ; New York: Routledge, 2024. - xiii, 128 Seiten, ISBN 978-1-032-10453-9 (Routledge research in race and ethnicity in education)
Buch/keine Angabe
|
Signatur: 424 paed 2023/3400
|
|
5. |
Hrabowski, Freeman A.: The resilient university : how purpose and inclusion drive student success / Freeman A. Hrabowski III ; with Peter H. Henderson, Lynne C. Schaefer, and Philip J. Rous. - Baltimore: Johns Hopkins University Press, [2024]. - xiii, 264 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-4214-4844-2
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
Signatur: 2024 A 2565
|
|
6. |
Assessment of online learners : foundations and applications for teacher education / edited by Paolina Seitz and S. Laurie Hill. - New York ; London: Routledge, 2024. - xvii, 355 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-032-37691-2
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
Signatur: 2024 A 1299
|
|
7. |
Ellinger, Stephan: Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben : Entfremdungsprozesse in der Schule / Stephan Ellinger, Lukas Kleinhenz. - 1. Auflage 2022. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-040440-3
Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2022 A 217
|
|
8. |
The social context of learning in India : achievement gaps and factors of poor learning / edited by Manoj Kumar Tiwary, Sanjay Kumar, and Arvind Kumar Mishra. - London ; New York: Routledge, 2023. - xviii, 161 Seiten, ISBN 978-1-032-19569-8
Buch/keine Angabe
|
Signatur: 219 paed 2023/2725
|
|
9. |
Ning, Haiqin: Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA : ein Vergleich zwischen Deutschland und Festlandchina aus einer postkolonialen Perspektive / Haiqin Ning. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 329 Seiten : Diagramme, Karten, ISBN 978-3-7799-7160-3
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
Signatur: 2023 A 4158
|
|
10. |
Jünger, Rahel: Bildung für alle? : die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der bestehenden Bildungsungleichheit / Rahel Jünger. - 1. Aufl.. - Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. - 588 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-16047-4
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
|
|
11. |
Brodersen, Gunnar: Schulangst : pädagogische Förderung im Alltag / Gunnar Brodersen, Armin Castello. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 168 Seiten, ISBN 978-3-17-039234-2 (Fallbuch Pädagogik)
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
Signatur: 2022 A 8060
|
|
12. |
Kemmler, Lilly: Schulerfolg und Schulversagen : eine Längsschnittuntersuchung vom 1. bis zum 15. Schulbesuchsjahr / von Lilly Kemmler. - Göttingen [u.a.]: Verl. für Psychologie Hogrefe, 1976. - 280 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8017-0114-7
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
|
|
13. |
Gerstein, Hannelore: Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über die soziale und leistungsmäßige Abhängigkeit des vorzeitigen Abgangs / Hannelore Gerstein. - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1972. - 204 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-19006-2 (Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft)
Buch/keine Angabe
Inhaltsverzeichnis: 1, 2
|
|
|
14. |
Eltern und Schule : Aspekte von Chancengerechtigkeit und Teilhabe an Bildung / Susanne Frank, Anne Sliwka (Hrsg.). - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2016]. - 141 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-3312-0
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
|
|
15. |
Winter, Reinhard: Praxisbuch Jungen in der Schule : pädagogische Handlungsmöglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer / Reinhard Winter. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, [2018]. - 166 Seiten, ISBN 978-3-407-63077-3 (Pädagogik)
Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
16. |
Richter, Michael: Jungen als Bildungsgewinner : eine qualitative Studie zu bildungserfolgreichen Jugendlichen in Risikolebenslagen / Michael Richter. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 251 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-2529-8 (Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 10) DOI: 10.3224/84742529
Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
17. |
Fahrenholz, Christa: Niedrige Bildungserfolge und soziale Herkunft : Hinweise zur Relation von Bildungssystem und Elternhaus / Christa Fahrenholz. - Berlin ; Münster: LIT, [2021]. - 102 Seiten, ISBN 978-3-643-15030-1 (Erziehungswissenschaft ; Band 94)
Buch/keine Angabe
|
ausleihbar
Signatur: 2022 A 4084
|
|
18. |
Paasch, Daniel: Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg : lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen? / Daniel Paasch. - Münster [u.a.]: Waxmann, 2014. - 215 S. : graf. Darst., Kt., ISBN 978-3-8309-3048-8 (Empirische Erziehungswissenschaft ; 46)
Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
19. |
Olczyk, Melanie: Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg : Zur Bedeutung ethnisch segregierter Lebenswelten für den Bildungserwerb von Kindern mit Zuwanderungshintergrund / von Melanie Olczyk. - Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (XV, 335 S. 5 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-21132-5 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-21132-5
Online-Ressource
|
|
|
20. |
Promising Practices in Supporting Success for Indigenous Students / Organisation for Economic Co-operation and Development. - Paris: OECD Publishing, 2017. - 1 Online-Ressource (140 p.), ISBN 978-92-64-27942-1 DOI: 10.1787/9789264279421-en
Online-Ressource
|
|
|