| 1. |
Lyngkhoi, Banlumlang: Education in Meghalaya : literacy programmes and their implications / Dr. Banlumlang Lyngkhoi. -
New Delhi, India: Mittal Publications, 2023. - xiv, 522 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-93-94569-05-8
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 257 paed 2023/1357
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| 2. |
Aufgaben in der Unterrichtsforschung – Aufgaben der Unterrichtsforschung / David Gerlach/Matthias Grein (Hrsg.). -
Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 182 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-87198-0
(LaCuLi - Language Culture Literacy ; Band 17)
DOI: 10.3726/b20958
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2024 A 1766
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| 3. |
Schäfer, Larena: Förderung von 'multiliteracies' mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht : eine Design-Based Research-Studie in der Sekundarstufe I / Larena Schäfer. -
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag, [2023]. - 369 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86821-995-1
(Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 21)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 4166
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| 4. |
Urbanski, Kimberly (Buescher): Second language literacy pedagogy : a sociocultural theory perspective / Kimberly Buescher Urbanski. -
Bristol ; Jackson: Multilingual Matters, [2023]. - xiii, 170 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-80041-760-1
(Second language acquisition ; 162)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10667
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| 5. |
Literacy in Ancient Everyday Life - Schriftlichkeit im antiken Alltag <Veranstaltung, 2016, Zürich>: Literacy in ancient everyday life / edited by Anne Kolb. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2018]. - VII, 427 Seiten : 55 Illustrationen, ISBN 978-3-11-059188-0
Buch/keine Angabe |
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| 6. |
Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell / Cornelia Rosebrock, Andrea Bertschi-Kaufmann (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz-Juventa, [2013]. - 234 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-1338-2
(Lesesozialisation und Medien)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 7. |
Between PIAAC and the new literacy studies : what adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm / Anke Grotlüschen, Lisanne Heilmann (eds.). - 1. Auflage. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (265 Seiten), ISBN 978-3-8309-9188-5
(Alphabetisierung und Grundbildung ; Band 14)
 Online-Ressource |
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| 8. |
Storia dell'italiano scritto
6. - Pratiche di scrittura. - 1a edizione. -
Roma: Carocci editore, marzo 2021. - 415 Seiten, ISBN 978-88-290-0429-4
(Frecce ; 318)
 Mehrteiliges Werk |
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| 9. |
Between PIAAC and the new literacy studies : what adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm / Anke Grotlüschen, Lisanne Heilmann (eds.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 265 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4188-0
(Alphabetisierung und Grundbildung ; Band 14)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
„Seelenbeschreibungen“ : eine frühneuzeitliche Quellengattung und ihr konfessions- und bildungsgeschichtlicher Kontext / herausgegeben von Heinrich Richard Schmidt, Veronika Albrecht-Birkner, Michael Egger, Stefan Ehrenpr… . -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2022]. - X, 341 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-11-077224-1
(Konfession und Literalität in der Vormoderne ; Band 1)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 A 11248
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| 11. |
Sprache und Kommunikation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : ein interdisziplinäres Handbuch / Christian Efing/Karl-Hubert Kiefer (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 539 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8041-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
Lemieux, Amélie: De-constructing literacies : considerations for engagement / Amélie Lemieux. -
New York ; Bern ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw: Peter Lang, 2020. - x, 143 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-4331-7282-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 6292
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| 13. |
Canagarajah, Athelstan Suresh: Transnational literacy autobiographies as translingual writing / Suresh Canagarajah. -
London ; New York: Routledge, 2020. - viii, 281 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-20182-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 866
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| 14. |
Mylliemngap, Wandashisha: Literacy, functionality and awareness of neo-literates / Wandashisha Mylliemngap, Bishnu Prasad Sahu. -
New Delhi, India: Mittal Publications, 2021. - xxv, 710 Seiten, ISBN 978-93-90692-12-5
Buch/keine Angabe |
Signatur: 257 paed 2021/4110
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| 15. |
Current research into young foreign language learners‘ literacy skills / Stefanie Frisch, Jutta Rymarczyk (eds.). -
Berlin ; Bern ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 293 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-81711-7
(Inquiries in language learning ; volume 30)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 6773
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| 16. |
Steele, Philippa M.: Writing and society in ancient Cyprus / Philippa M. Steele, Magdalene College, Cambridge. -
Cambridge: Cambridge University Press, 2019. - xvii, 272 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-107-16967-8
(Cambridge classical studies)
DOI: 10.1017/9781316729977
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Zettl, Evamaria: Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte : frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel / von Evamaria Zettl. - 1. Auflage 2019. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XII, 302 Seiten) : Illustratioenen, ISBN 978-3-658-27031-5
(Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften)
(Springer eBook Collection)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
DOI: 10.1007/978-3-658-27031-5
Online-Ressource |
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| 18. |
Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung : Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme / Julia Koller, Dennis Klinkhammer, Michael Schemmann (Hg.). -
Bielefeld: wbv, [2020]. - 1 Online-Ressource (181 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7639-6291-4
DOI: 10.3278/9783763962914
Online-Ressource |
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| 19. |
Clanchy, Michael T.: Looking back from the invention of printing : mothers and the teaching of reading in the Middle Ages / Michael Clanchy. -
Turnhout: Brepols, [2018]. - xii, 211 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-2-503-58083-8
(Utrecht studies in medieval literacy ; 40)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell / Cornelia Rosebrock, Andrea Bertschi-Kaufmann (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2013]. - 1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-5060-8
(Lesesozialisation und Medien)
Online-Ressource |
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