| 1. |
Boenicke, Rosemarie: Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme / Rose Boenicke; Hans-Peter Gerstner; Antje Tschira. -
Darmstadt: Wiss. Buchges., 2004. - 190 S., ISBN 978-3-534-17453-9
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Ingenkamp, Karlheinz: Untersuchungen zur Übergangsauslese / von Karlheinz Ingenkamp. -
Weinheim ; Berlin: Beltz, 1968. - X, 222 S. : graph. Darst.
(Theorie und Praxis der Schulpsychologie ; 8)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 3. |
Reiss-Semmler, Bettina: Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung : empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte / Bettina Reiss-Semmler. -
München: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (160 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5776-5
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
 Online-Ressource |
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| 4. |
Hofstetter, Daniel: Die schulische Selektion als soziale Praxis : Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I / Daniel Hofstetter. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2017. - 310 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-1594-2
(Bildungssoziologische Beiträge)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 2254
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| 5. |
Schulische Selektion in der Diskussion / hrsg. von Rudolf Biermann. -
Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 1976. - 214 S : graph. Darst, ISBN 978-3-7815-0289-5
(Klinkhardts pädagogische Quellentexte)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 76 A 1840
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| 6. |
Nauck, Joachim: Fördern statt auslesen? : pädagogisches Handeln im selektiven Schulsystem / von Joachim Nauck. -
Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 1983. - 125 S. : zahlr. graph. Darst., ISBN 978-3-7815-0527-8
(Erziehen und Unterrichten in der Schule)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar Signatur: 83 A 8369
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| 7. |
Rüdiger, Dietrich: Oberschuleignung : Theorie und Praxis der psychologischen Eignungsuntersuchungen / Dietrich Rüdiger. -
München: Ehrenwirth, 1966. - 271 S. : graph. Darst.
(Schriften der Pädagogischen Hochschulen Bayerns)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 8. |
Maaz, Kai: Soziale Herkunft und Hochschulzugang : Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem / Kai Maaz. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwissenschaften, 2006. - 268 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-15149-6
Buch/keine Angabe |
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| 9. |
Streckeisen, Ursula: Fördern und Auslesen : Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma / Ursula Streckeisen; Denis Hänzi; Andrea Hungerbühler. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007. - 340 S., ISBN 978-3-531-15346-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
Ziegenspeck, Jörg: Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt : zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen / von Jörg W. Ziegenspeck. Unter Mitarb. von Britta Crome, Eckhard Hildebrand, Jens Lehmann und Anne R… . -
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, c 2009. - 219 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-0568-7
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Palowski, Monika: Der Diskurs des Versagens : Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien / von Monika Palowski. - 1. Aufl. 2016. -
Wiesbaden: Springer VS, 2016. - Online-Ressource (X, 285 S, online resource), ISBN 978-3-658-11000-0
(Rekonstruktive Bildungsforschung ; 5)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-11000-0
Online-Ressource |
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| 12. |
Die Auswahl der Kinder für die Hilfsschule : Erfahrungen aus der Arbeit der Aufnahmekommission in der UdSSR. - 1. Aufl.. -
Berlin: Volk u. Wissen, 1974. - 129 S. : Anh.
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Schellhammer, Eduard: Leistungsbeurteilung und Selektion in der Volksschule : eine empirische Untersuchung an 6585 Schülern des Kt. Schwyz / Eduard Schellhammer, 1975. - 191 S. : Ill., graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 77 P 4267
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| 14. |
Rolff, Hans-Günter: Sozialisation und Auslese durch die Schule / Hans-Günter Rolff. - 9., erneut überarb. Aufl.. -
Heidelberg: Quelle u. Meyer, 1980. - 237 S : 1 graph. Darst., ISBN 978-3-494-00305-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: WS/MR 6700 R747(9)
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| 15. |
Bächtold, Andreas: Soziale Ungleichheit und ihre Auswirkungen auf die Schuelerdisposition, konfrontiert mit der schulischen Auslesepraxis / Andreas Bächtold, 1974. - 457 S.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 77 P 4260
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| 16. |
Tent, Lothar: Die Auslese von Schülern für weiterführende Schulen : Möglichkeiten und Grenzen; Beiträge zur Theorie und Praxis der Leistungsbeurteilung in der Schule / von Lothar Tent. - 2. durchges. Aufl.. -
Göttingen: Hogrefe, 1969. - 190 S.
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
Rolff, Hans-Günter: Sozialisation und Auslese durch die Schule / von Hans-G. Rolff. -
Heidelberg: Quelle & Meyer, 1967. - 143 S.
(Gesellschaft und Erziehung / hrsg. von Carl-Ludwig Furck ... ; 7)
(Pädagogische Forschungen ; 40)
Buch/keine Angabe |
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| 18. |
Bourdieu, Pierre: Der Staatsadel / Pierre Bourdieu ; aus dem Französischen von Franz Hector und Jürgen Bolder. -
Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft mbH, [2004]. - 475 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-89669-807-0
(Édition discours ; Band 31)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 19. |
Institutionalisierte Ungleichheiten : wie das Bildungswesen Chancen blockiert / Peter A. Berger; Heike Kahlert (Hrsg.). - 2. Aufl.. -
Weinheim ; München: Juventa-Verl., 2008. - 256 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7799-1583-6
(Bildungssoziologische Beiträge)
Buch/keine Angabe |
Signatur: WS/MS 7000 B496(2)
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| 20. |
Boenicke, Rosemarie: Lernen und Leistung : Vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme. - Online-Ausg.. -
Darmstadt: WBG - Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2012. - Online-Ressource (1 online resource (192 p.)), ISBN 978-3-534-70296-1
(EBL-Schweitzer)
Online-Ressource |
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