| 1. |
Falck, Joscha: Lernförderliches Feedback im Unterricht : Anregungen und Beispiele für eine effektive Rückmeldekultur - mit klassischen und digitalen Tools / Joscha Falck. - 1. Auflage. -
Hamburg: Persen, [2023]. - 100 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-403-20925-6
(Bergedorfer Grundsteine Schulalltag)
 Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 2. |
Gallas, Christine: Akzeptanz und Effektivität von computergestütztem prozess- und symptombezogenem Therapeutenfeedback im Verlauf stationärer Psychotherapie / vorgelegt von Christine Gallas ; Referentin: Prof. (apl.) Dr. sc. hum Christine Kühner. -
Heidelberg, 2021. - 1 Online-Ressource (110 Seiten)
DOI: 10.11588/heidok.00029470
 Online-Ressource |
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| 3. |
Feedbackinstrumente im Unternehmen : Grundlagen, Gestaltungshinweise, Erfahrungsberichte / herausgegeben von Ingela Jöns, Walter Bungard. - 2. Aufl.. -
Wiesbaden: Springer Gabler, 2018. - Online-Ressource (XVIII, 467 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-20759-5
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-20759-5
Online-Ressource |
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| 4. |
Enenkiel, Patrizia: Diagnostische Fähigkeiten mit Videovignetten und Feedback fördern : Gruppenarbeitsprozesse zur Bestimmung von Längen, Flächen- und Rauminhalten / Patrizia Enenkiel. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XVIII, 324 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-36529-5
(Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-36529-5
Online-Ressource |
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| 5. |
Wilkening, Monika: Der Dialog als Schlüssel für guten Unterricht : Lernhaltungen reflektieren, Lernprozesse evaluieren und gezielter unterrichten / Monika Wilkening. - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2021. - 136 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16811-8
(Scriptor Praxis)
(Sekundarstufe I+II)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 3895
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| 6. |
Czyzak, Olga: Gesichtskritische Episoden in Gruppenarbeitsphasen : Interaktionen unter Lernenden in einem aufgaben- und inhaltsbasierten DaF-Unterricht / Olga Czyzak. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 361 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8587-5
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
DOI: 10.24053/9783823395874
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 1153
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| 7. |
Nyiramana, Christine: Quality of teacher education : experiences of student teachers vis-à-vis teachers’ feedback / Christine Nyiramana. -
Bamberg: University of Bamberg Press, [2023]. - 298 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86309-912-1
(Regards croisés Afrique-Europe ; volume 5 : [...], Cahiers supplementaires)
Buch/keine Angabe |
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| 8. |
Dreiling, Katharina: Feedback aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe : längsschnittliche Analysen zur differenziellen Wahrnehmung und motivationalen Wirkung von Feedback / Katharina Dreiling. -
Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2023. - 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86395-615-8
(Erziehungswissenschaftliche Studien ; Band 12)
DOI: 10.17875/gup2023-2481
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2960
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| 9. |
Hoya, Fabian: Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften : die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule / Fabian Hoya. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XIII, 183 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-23129-3
(Springer eBook Collection)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-23129-3
Online-Ressource |
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| 10. |
Feedback in Zeiten der Agilität : Digitale Instrumente und analoge Methoden / Werther, Simon. - 1. Auflage, 2020. -
Freiburg: Haufe-Lexware GmbH & Co. KG, 2020. - 1 Online-Ressource (211 S.), ISBN 978-3-648-13427-6
Online-Ressource |
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| 11. |
Berger, Regine: "Warum fragt ihr nicht einfach uns?" : mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten : Unterrichtsentwicklung nach Hattie / Regine Berger, Dietlinde Granzer, Wolfgang Looss, Sebastian Waack. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2013]. - 144 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-62876-3
(Pädagogik : Praxis)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
Schatz, Christina: Unterrichtsqualität aus Sicht der Lernenden : eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung der Entwicklung von Unterrichtsqualität aus der Perspektive der Lernenden an den Projektschulen "Schulen zum Leben" in Mecklenburg-Vorpommern / von Christina Schatz. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - XIV, 247 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8340-2124-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht : Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen / Kerstin Göbel, Corinne Wyss, Katharina Neuber, Meike Raaflaub (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, 2021. - 1 Online-Ressource (XII, 230 Seiten), ISBN 978-3-658-32694-4
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-32694-4
Online-Ressource |
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| 14. |
Philipp, Maik: Lesen - Schreiben - Lernen : Prozesse, Strategien und Prinzipien des generativen Lernens / Maik Philipp. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2021. - 1 Online-Ressource (288 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-407-25887-8
(Pädagogik)
Online-Ressource |
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| 15. |
Neuber, Katharina: Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden : eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester / Katharina Neuber. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 359 Seiten : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8309-4464-5
(Internationale Hochschulschriften ; Band 692)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 16. |
Dainton, Nora: Feedback in der Hochschullehre / Nora Dainton. -
Stuttgart: UTB, [2018]. - 141 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-4891-8
(utb ; 4891 : Didaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Feedback in der Unterrichtspraxis : Schülerinnen und Schüler beim Lernen wirksam unterstützen / Marie-Christine Vierbuchen, Frederike Bartels (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2019. - 179 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-035244-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 5029
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| 18. |
Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 42. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachunterrichts / Eva Burwitz-Melzer/Claudia Riemer/Lars Schmelter (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 245 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8569-1
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 9487
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| 19. |
Bastian, Johannes: Feedback-Methoden : erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen / Johannes Bastian, Arno Combe, Roman Langer. - 4., erweiterte und überarbeitete Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2016. - 200 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-25754-3
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 6211
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| 20. |
Eggensperger, Petra: Wissenschaftliches Schreiben (9) : Überarbeitung des Textes [Revision und Feedback] / Petra Eggensperger, Anna Sandmeir, Boris Neumann. -
Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg, 22 Mrz. 2019. - 1 Online-Ressource
DOI: 10.11588/heidok.00026226
Online-Ressource  Film |
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