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Struck, Philipp Heinrich: Peer learning in der beruflichen Ausbildung : Potenziale und Auswirkungen auf Lernumgebungen in Betrieb und Berufsschule / Philipp Struck. -
Bielefeld: wbv, 2023. - 283 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7639-7617-1
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation : Dissertationen, Habilitationen ; Band 78)
DOI: 10.3278/9783763976188
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2024 A 1416
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| 2. |
Schastak, Martin: Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule : eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen / Martin Schastak. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2020]. - 1 Online-Ressource (456 Seiten), ISBN 978-3-8474-1521-3
(Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 4)
DOI: 10.3224/84742378
 Online-Ressource |
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Sawatzki, Dennis: Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten : ein Training der transaktiven Kommunikation macht's möglich ; mit E-Book inside / Dennis Sawatzki/Lukas Mundelsee/Martin Hänze/Susanne Jurkowski. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2022. - 139 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63250-0
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Mazur, Eric: Peer Instruction : Interaktive Lehre praktisch umgesetzt / von Eric Mazur; herausgegeben von Günther Kurz, Ulrich Harten. -
Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2017. - Online-Ressource (XVI, 257 S. 225 Abb, online resource), ISBN 978-3-662-54377-1
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-662-54377-1
Online-Ressource |
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Rohr, Dirk: Der Peer-Ansatz in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen : Projektbeschreibungen und -evaluationen / Dirk Rohr, Sarah Strauß, Sabine Aschmann, Denise Ritter. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2016]. - 260 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-2359-6
(Grundlagentexte Soziale Berufe)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 7083
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| 6. |
Muuß-Merholz, Jöran: Barcamps & Co. : Peer-to-Peer-Methoden für Fortbildungen / Jöran Muuß-Merholz. - 1. Auflage, Online-Ausgabe. -
Weinheim: Beltz, 2019. - 1 Online-Ressource (239 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-407-36708-2
Online-Ressource |
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| 7. |
Kricke, Meike: Teamteaching : eine neue Kultur des Lehrens und Lernens / Meike Kricke, Kersten Reich. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2016]. - 213 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-62940-1
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
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| 8. |
Mazur, Eric: Peer Instruction : interaktive Lehre praktisch umgesetzt / Eric Mazur ; aus dem Englischen übersetzt und herausgegeben von Ulrich Harten und Günther Kurz. -
Berlin: Springer Spektrum, [2017]. - XVI, 256 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-662-54376-4
DOI: 10.1007/978-3-662-54377-1
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/UB 4050 M476
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Im Dialog mit Jugendlichen : Forschung und Praxis im Kontext eines sozial verantwortlichen Sports / Tim Bindel (Hrsg.). -
Aachen: Shaker Verlag, 2018. - 116 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8440-6366-0
(Forum Sportpädagogik ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/ZX 7350 B612
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| 10. |
Rohr, Dirk: Hochschuldidaktik im Fokus von Peer Learning und Beratung / Dirk Rohr, Hendrik den Ouden, Eva-Maria Rottlaender. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2016]. - 213 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-3421-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 10355
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| 11. |
Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co : aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern / Petra Westphal, Thea Stroot, Eva-Maria Lerche, Christoph Wiethhoff (Hrsg.). -
Immenhausen: Prolog-Verlag, [2014]. - 177 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-934575-80-6
(Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 27)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2015 A 9645
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| 12. |
Ouden, Hendrik den: Hochschuldidaktik in der Praxis: Lehrveranstaltungen planen : ein Workbook / Hendrik den Ouden, Eva-Maria Rottlaender. -
Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 161 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-8719-1
(UTB ; 8719 : Schlüsselkompetenzen)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Kirschenfauth, Milna: Schüler helfen Schülern : Implementierung von Peer-Tutoring-Programmen ins Schulleben / Milna Kirschenfauth. -
Weinheim ; Basel: Beltz, c 2014. - 125 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-62854-1
(Pädagogik Praxis)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 14. |
Sennewald, Nadja: Schreiben, Reflektieren, Kommunizieren : Studie zur subjektiven Wahrnehmung von Schreibprozessen bei Studierenden / Nadja Sennewald. -
Bielefeld: wbv, 2021. - 1 Onlline-Ressource (218 Seiten), ISBN 978-3-7639-6769-8
(Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 8)
Online-Ressource |
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