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Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories / edited by Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres, Olaf Zawacki-Richter. - 1st ed. 2023.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(X, 303 p. 54 illus., 41 illus. in color.), ISBN 978-3-658-38703-7 DOI: 10.1007/978-3-658-38703-7
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Bröcher, Joachim: Creating Learning Spaces : Experiences from Educational Fields / Joachim Broecher. - Bielefeld: transcript-Verlag, [2020]. - 1 Online-Ressource (174 p), ISBN 978-3-8394-4887-8 (Bildungsforschung ; 1) DOI: 10.14361/9783839448878
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht : Fallgeschichten - Fachwissen - Impulse für die Grundschulpraxis / Maximilian Buchka, Michael Brockmann (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 223 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-042152-3
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2024 A 1234
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Hattie, John: Visible learning 2.0 / John Hattie ; deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning: the sequel" besorgt von Stephan Wernke… . - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2024]. - X, 390 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8340-2250-9
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Präsenznutzung
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Bröcher, Joachim: Creating learning spaces : experiences from educational fields / Joachim Broecher. - Bielefeld: transcript, [2019]. - 1 Online-Ressource (171 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-4887-8 (Educational research ; volume 1)
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Nyiramana, Christine: Quality of teacher education : experiences of student teachers vis-à-vis teachers’ feedback / Christine Nyiramana. - Bamberg: University of Bamberg Press, [2023]. - 298 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86309-912-1 (Regards croisés Afrique-Europe ; volume 5 : [...], Cahiers supplementaires)
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Präsenznutzung
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Mesch, Marcus: Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten : ein Beitrag zur Didaktik der Sozialpädagogik / Marcus Mesch und Annika Meisel. - Bielefeld: wbv, 2022. - 96 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7013-1 (Unterricht gestalten ; 2) DOI: 10.3278/170346
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Präsenznutzung
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Hattie, John: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. - Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl.. - Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014. - XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1300-2
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Winter, Felix: Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen / von Felix Winter. - 9. unveränderte Auflage. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - IX, 402 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1122-0 (Grundlagen der Schulpädagogik ; Band 49)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: LA-C 13-27536::(9)
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The OECD Handbook for Innovative Learning Environments / Organisation for Economic Co-operation and Development. - Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (100 p.) : ill., ISBN 978-92-64-27727-4 (Educational Research and Innovation) DOI: 10.1787/9789264277274-en
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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11. |
Empowering and Enabling Teachers to Improve Equity and Outcomes for All / Organisation for Economic Co-operation and Development. - Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (112 p.) : ill., ISBN 978-92-64-27323-8 (International Summit on the Teaching Profession) DOI: 10.1787/9789264273238-en
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Hattie, John: Lernen sichtbar machen / John Hattie ; überarb. deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl un… . - 3., erw. Aufl. mit Index und Glossar. - Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2015. - XL, 472 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1450-4
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: LA-C 13-28539::(3)
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Du Bois-Reymond, Manuela: Lernfeld Europa : eine kritische Analyse der Lebens- und Lernbedingungen von Kindern und Jugendlichen in Europa / Manuela du Bois-Reymond. - 1. Aufl.. - Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwissenschaften, 2004. - 227 S., ISBN 978-3-8100-4020-6
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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14. |
Hattie, John: Kenne deinen Einfluss! : "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis / John Hattie, Klaus Zierer. - 3. erweiterte Auflage. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. - 221 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1818-2
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2018 A 3507
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Fabian, Paul: Leistungskonsolidierung, Leistungssteigerung – oder etwas ganz anderes? : die Effekte einer Klassenwiederholung auf die Leistungsentwicklung / Paul Fabian. - Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4234-4 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 75)
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Präsenznutzung
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De Florio-Hansen, Inez: Lernwirksamer Unterricht : eine praxisorientierte Anleitung / Inez De Florio-Hansen. - Darmstadt: Wiss. Buchges., 2014. - Online-Ressource (168 S.) : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-534-26424-7
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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De Florio-Hansen, Inez: Lernwirksamer Unterricht : eine praxisorientierte Anleitung / Inez De Florio-Hansen. - Darmstadt: WBG, [2014]. - 168 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-534-26379-0
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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18. |
Innovative Erhebungsmethoden / herausgegeben von Astrid Kaiser. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]. - VI, 245 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1537-2
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Begründen - Erklären - Argumentieren : Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik / Iris Meißner, Eva Lia Wyss (Hrsg.). - Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2017]. - 204 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-95809-514-4 (Stauffenburg Linguistik ; Band 93)
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Seidel, Tina: Lehr-Lernskripts im Unterricht : Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse ; eine Videostudie im Physikunterricht / Tina Seidel. - Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2003. - 194 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-1248-4 (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 35)
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![Inhaltsverzeichnis](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/text_list_numbers_g.png) Inhaltsverzeichnis: 1, 2
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