Navigation überspringen
Universitätsbibliothek Heidelberg
Bitte beachten Sie die Auswahl Ihrer aktuellen Leihzweigstelle. Mit ihr legen Sie fest, welche Ausgabeorte Ihnen bei einer Bestellung oder Vormerkung angeboten werden. Außerdem hat sie Einfluss auf die Anzeige des Ausleihstatus ('ausleihbar' oder 'bestellbar') der Medien.
+ Suchhistorie (1 Recherche)
RSSDrucker
Folder
|<  [1-20]  [21-40]  [41-55]  >|
Sortierung: 
Kein Fach bevorzugen

Treffer einschränken:

 bis  
 
1. Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories / edited by Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres, Olaf Zawacki-Richter. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(X, 303 p. 54 illus., 41 illus. in color.), ISBN 978-3-658-38703-7
DOI: 10.1007/978-3-658-38703-7
Online-Ressource 
2. Bröcher, Joachim: Creating Learning Spaces : Experiences from Educational Fields / Joachim Broecher. -
Bielefeld: transcript-Verlag, [2020]. - 1 Online-Ressource (174 p), ISBN 978-3-8394-4887-8
(Bildungsforschung ; 1)
DOI: 10.14361/9783839448878
Online-Ressource 
3. Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht : Fallgeschichten - Fachwissen - Impulse für die Grundschulpraxis / Maximilian Buchka, Michael Brockmann (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 223 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-042152-3
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2024 A 1234
4. Hattie, John: Visible learning 2.0 / John Hattie ; deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning: the sequel" besorgt von Stephan Wernke… . -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2024]. - X, 390 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2250-9
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
5. Bröcher, Joachim: Creating learning spaces : experiences from educational fields / Joachim Broecher. -
Bielefeld: transcript, [2019]. - 1 Online-Ressource (171 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-4887-8
(Educational research ; volume 1)
Online-Ressource 
6. Nyiramana, Christine: Quality of teacher education : experiences of student teachers vis-à-vis teachers’ feedback / Christine Nyiramana. -
Bamberg: University of Bamberg Press, [2023]. - 298 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86309-912-1
(Regards croisés Afrique-Europe ; volume 5 : [...], Cahiers supplementaires)
Buch/keine Angabe 
---
7. Mesch, Marcus: Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten : ein Beitrag zur Didaktik der Sozialpädagogik / Marcus Mesch und Annika Meisel. -
Bielefeld: wbv, 2022. - 96 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7013-1
(Unterricht gestalten ; 2)
DOI: 10.3278/170346
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
8. Hattie, John: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. - Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl.. -
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014. - XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1300-2
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: LA-C 13-29072
9. Winter, Felix: Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen / von Felix Winter. - 9. unveränderte Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - IX, 402 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1122-0
(Grundlagen der Schulpädagogik ; Band 49)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: LA-C 13-27536::(9)
10. The OECD Handbook for Innovative Learning Environments / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (100 p.) : ill., ISBN 978-92-64-27727-4
(Educational Research and Innovation)
DOI: 10.1787/9789264277274-en
Online-Ressource 
11. Empowering and Enabling Teachers to Improve Equity and Outcomes for All / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Paris: OECD Publishing, 2017. - Online-Ressource (112 p.) : ill., ISBN 978-92-64-27323-8
(International Summit on the Teaching Profession)
DOI: 10.1787/9789264273238-en
Online-Ressource 
12. Hattie, John: Lernen sichtbar machen / John Hattie ; überarb. deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl un… . - 3., erw. Aufl. mit Index und Glossar. -
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2015. - XL, 472 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1450-4
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: LA-C 13-28539::(3)
13. Du Bois-Reymond, Manuela: Lernfeld Europa : eine kritische Analyse der Lebens- und Lernbedingungen von Kindern und Jugendlichen in Europa / Manuela du Bois-Reymond. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwissenschaften, 2004. - 227 S., ISBN 978-3-8100-4020-6
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2004 A 4541
14. Hattie, John: Kenne deinen Einfluss! : "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis / John Hattie, Klaus Zierer. - 3. erweiterte Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. - 221 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1818-2
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2018 A 3507
15. Fabian, Paul: Leistungskonsolidierung, Leistungssteigerung – oder etwas ganz anderes? : die Effekte einer Klassenwiederholung auf die Leistungsentwicklung / Paul Fabian. -
Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4234-4
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 75)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
16. Innovative Erhebungsmethoden / herausgegeben von Astrid Kaiser. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]. - VI, 245 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1537-2
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2015 A 13053
17. De Florio-Hansen, Inez: Lernwirksamer Unterricht : eine praxisorientierte Anleitung / Inez De Florio-Hansen. -
Darmstadt: Wiss. Buchges., 2014. - Online-Ressource (168 S.) : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-534-26424-7
Online-Ressource 
18. De Florio-Hansen, Inez: Lernwirksamer Unterricht : eine praxisorientierte Anleitung / Inez De Florio-Hansen. -
Darmstadt: WBG, [2014]. - 168 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-534-26379-0
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: LA-C 13-29616
19. Begründen - Erklären - Argumentieren : Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik / Iris Meißner, Eva Lia Wyss (Hrsg.). -
Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2017]. - 204 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-95809-514-4
(Stauffenburg Linguistik ; Band 93)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2017 A 5273
20. Seidel, Tina: Lehr-Lernskripts im Unterricht : Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse ; eine Videostudie im Physikunterricht / Tina Seidel. -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2003. - 194 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-1248-4
(Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 35)
Buch/keine Angabe 
 Inhaltsverzeichnis: 1, 2
Präsenznutzung
Folder
|<  [1-20]  [21-40]  [41-55]  >|
Bei Erscheinungsjahren bis 1961 prüfen Sie bitte auch die Bestände im DigiKat.
zum Seitenanfang