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1. Perspectives on transitions in refugee education : ruptures, passages, and re-orientations / Seyda Subasi Singh, Olja Jovanović, Michelle Proyer (eds.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (259 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8474-1786-6
Online-Ressource 
2. Kang, Jatinder: British Indian model minority pupils' schooling experiences : attitudes, attainment, and strategies / Jatinder Kang. - First published. -
London ; New York: Routledge, 2024. - xiii, 128 Seiten, ISBN 978-1-032-10453-9
(Routledge research in race and ethnicity in education)
Buch/keine Angabe 
Signatur: 424 paed 2023/3400
3. Ellinger, Stephan: Pädagogik des Lernens : Können – Wissen – Wollen im idealtypischen Lernprozess / Stephan Ellinger. -
Bielefeld: wbv Publikation, [2022]. - 169 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5883-2
(utb ; 5883 : Lehramt, Pädagogik, Schulpädagogik, Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 10355
4. Dollinger, Sonja: Lernentwicklungsgespräche : erprobte Praxisbausteine / Sonja Dollinger, Andreas Hartinger. - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2020. - 192 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16643-5
(Grundschule)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
5. Sharma, Gunjan: Schooling and aspirations in the urban margins : ethnography of education in the Indian context / Gunjan Sharma. -
London ; New York: Routledge, 2021. - ix, 145 Seiten : Karten, ISBN 978-0-367-90365-7
Buch/keine Angabe 
Signatur: 238 paed 2021/1623
6. Nientied, Isabelle: Guter Geschichtsunterricht aus Schülersicht : eine empirische Studie zu subjektiven Qualitätskonzepten von historischem Lehren und Lernen in der Schule / Isabelle Nientied. -
Münster ; Berlin: Lit, [2021]. - VII, 381 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-643-14967-1
(Geschichtskultur und historisches Lernen ; Band 21)
Buch/keine Angabe 
 Inhaltsverzeichnis: 1, 2
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 11493
7. Wagener, Marina: Globale Sozialität als Lernherausforderung : Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Jugendlichen in Kinderpatenschaften / von Marina Wagener. -
Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (IX, 209 S. 1 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-18822-1
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-18822-1
Online-Ressource 
8. Learning to Practice, Learning to Reflect? : Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung / herausgegeben von Johannes König, Martin Rothland, Niclas Schaper. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. - Online-Ressource (X, 347 S. 32 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-19536-6
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-19536-6
Online-Ressource 
9. Rosemann, Therese: Informelle und non-formale Lernaktivitäten im Arbeitsalltag : Analyse betrieblicher Lernkontexte von Beschäftigten in Pflegeberufen / Therese Rosemann. -
Bielefeld: wbv, [2022]. - 1 Online-Ressource (361 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7142-8
(Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; [Band 45] : Forschung & Praxis)
Online-Ressource 
10. Späker, Thorsten: Natur - Entwicklung und Gesundheit : Handbuch für Naturerfahrungen in pädagogischen und therapeutischen Handlungsfeldern / von Thorsten Späker. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - 352 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1741-3
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2017 A 6599
11. Mian, Stephanie: Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft : zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug / Stephanie Mian. -
Paderborn: Ferdinand Schöningh, [2019]. - VIII, 251 Seiten, ISBN 978-3-506-78774-3
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
12. Ivanova-Chessex, Oxana: Lernen und Differenz in der politischen Jugendbildung : eine qualitative konstruktivistisch orientierte Studie zu Lern- und Wissenskonzepten junger Erwachsener aus Deutschland und Russland / Oxana Ivanova-Chessex. -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2012. - 308 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-2653-5
(Internationale Hochschulschriften ; 565)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
13. Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an freien Alternativschulen : eine Studie über Schüleraussagen zu Lernerfahrungen und Schulqualität / Dirk Randoll, Ines Graudenz, Jürgen Peters ; mit einem Beitrag von Herrn Prof. Dr. Andreas Lischewsk… . -
Wiesbaden: Springer VS, [2017]. - 1 Online-Ressource (X, 153 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-14636-8
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-14636-8
Online-Ressource 
14. Baethge, Martin: Der ungleiche Kampf um das lebenslange Lernen / Martin Baethge ; Volker Baethge-Kinsky. Mit einem Beitr. von Rudolf Woderich .... -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2004. - 358 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8309-1461-7
(Edition QUEM ; 16)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
15. Bellmann, Johannes: John Deweys naturalistische Pädagogik : Argumentationskontexte, Traditionslinien / Johannes Bellmann. -
Paderborn ; München ; Wien ; Zürich: Schöningh, 2007. - 215 S., ISBN 978-3-506-76332-7
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2007 A 6409
16. Lutterer, Wolfram: Der Prozess des Lernens : eine Synthese der Lerntheorien von Jean Piaget und Gregory Bateson / Wolfram Lutterer. - 1. Aufl.. -
Weilerswist: Velbrück Wissenschaft, c 2011. - 200 S., ISBN 978-3-938808-86-3
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2011 A 3963
17. Böhmer, Anselm: Diskrete Differenzen : Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne / Anselm Böhmer. -
Bielefeld: Transcript-Verl., 2014. - 285 S., ISBN 978-3-8376-2571-4
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2013 A 12210
18. Krenn, Silvia: Ergriffen sein im Lernprozess : über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum / Silvia Krenn. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 282 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2219-0
(Forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2018 A 2358
19. Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit : interdisziplinäre Perspektiven / Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2015]. - 242 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-2989-5
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2015 A 279
20. Moser, Maria Katharina: Gut(e) Theologie lernen : Nord-Süd-Begegnungen als theologisches Lernfeld / Maria Katharina Moser/Gunter Prüller-Jagenteufel/Veronika Prüller-Jagenteufel. -
Ostfildern: Matthias-Grünewald-Verlag, [2009]. - 207 Seite, ISBN 978-3-7867-2709-5
(Kommunikative Theologie ; Bd. 10)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2009 A 5169
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