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Hormann, Luca: Can oracle-based imitation learning improveneural machine translation with dataaggregation? / Luca Oliver Hormann ; reviewer: Prof. Dr. Stefan Riezler [und ein weiterer Gutachter]. - Heidelberg, 16 Sep. 2021. - 1 Online-Ressource (75 Seiten) : Illustrationen, Diagramme DOI: 10.11588/heidok.00030516
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Rosemann, Therese: Informelle und non-formale Lernaktivitäten im Arbeitsalltag : Analyse betrieblicher Lernkontexte von Beschäftigten in Pflegeberufen / Therese Rosemann. - Bielefeld: wbv, [2022]. - 1 Online-Ressource (361 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7142-8 (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; [Band 45] : Forschung & Praxis)
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Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories / edited by Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres, Olaf Zawacki-Richter. - 1st ed. 2023.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(X, 303 p. 54 illus., 41 illus. in color.), ISBN 978-3-658-38703-7 DOI: 10.1007/978-3-658-38703-7
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Forschungsorientiert lehren und lernen : Theorien und Bezüge / Christiane Hof, Susanne Boehm (Hg.). - Bielefeld: wbv, [2023]. - 199 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7639-7414-6 (wbv Publikation)
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Germer, Peggy: Lernen im Tandem in der Lehramtsausbildung : Autonome Lernprozesse initiieren, unterstützen und erforschen / von Peggy Germer. - 1st ed. 2023.. - Berlin: Frank & Timme GmbH, 2023.. - 1 Online-Ressource(618 S.), ISBN 978-3-7329-9020-7 (Pädagogik ; 19) DOI: 10.57088/978-3-7329-9020-7
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Virtuelle und hybride Lösungen in institutionalisierten Bildungsprozessen : Impulse für die didaktische Transformation / Thomas Hanstein/Andreas Ken Lanig (Hrsg.). - München: kopaed, [2022]. - 264 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-96848-077-0
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Handbuch Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen : Disziplinäre, theoretische und konzeptionelle Zugänge / Martin Schmid. - 1. Auflage. - Bielefeld: wbv Publikation, 2023. - 1 Online-Ressource (511 Seiten), ISBN 978-3-7639-7165-7
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Studierendenzentrierte Hochschullehre : von der Theorie zur Praxis / herausgegeben von Jörg Noller, Christina Beitz-Radzio, Daniela Kugelmann, Sabrina Sontheimer, Sören … . - 1st ed. 2021.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource(XII, 264 S. 47 Abb.), ISBN 978-3-658-32205-2 (Perspektiven der Hochschuldidaktik) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-32205-2
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Haas, Ulrich: Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht : eine unterrichtspraktische Einführung / Ulrich Haas. - Weinheim ; Basel: Beltz, [2015]. - Online Ressource (342 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-407-29284-1 (Pädagogik : Praxis)
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Rathgeb-Schnierer, Elisabeth: Mathematikunterricht in der Grundschule : Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten / Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Stephanie Schuler, Sybille Schütte. - Berlin: Springer Spektrum, 2023.. - 1 Online-Ressource(XV, 349 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-65856-7 (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) DOI: 10.1007/978-3-662-65856-7
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Reimann-Pöhlsen, Inga: In Würde lernen : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei / Inga Reimann-Pöhlsen. - Bielefeld: transcript, [2020]. - 158 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8376-5130-0 (Pädagogik)
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Signatur: WS/DP 1250 R363
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Lass-Lennecke, Katja: Herausgeforderte Organisationen : Wandel durch organisationales Lernen / Katja Lass-Lennecke. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 99 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-037816-2 (Executive education)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2024 A 905
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Goppert, Simone: Strategisches Lernen in der Studieneingangsphase, eine Herausforderung für Studierende? : eine Untersuchung im Fachbereich der Erziehungswissenschaften / von Simone Antje Goppert. - Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. - 296 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86309-955-8 (Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg ; Band 41) DOI: 10.20378/irb-90487
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Haag, Ludwig: Klassenführung : erfolgreich unterrichten mit Classroom Management / Ludwig Haag, Doris Streber. - 2. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2020. - 1 Online-Ressource (193 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-407-25849-6 (BildungsWissen Lehramt ; Band 23) (Pädagogik)
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Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung : ein Handbuch für Theorie und Praxis / Jonathan Dyrna, Jana Riedel, Sylvia Schulze-Achatz, Thomas Köhler (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 503 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4364-8
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Graham, Charlotte: Transformative education : a showcase of sustainable and integrative active learning / Charlotte Graham and Philippe Longchamps. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2022. - xii, 232 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-03-223194-5 DOI: 10.4324/9781003276203
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Signatur: 2022 A 10286
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17. |
Konrad, Klaus: Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen / Klaus Konrad. - Ditzingen: Reclam, 2023. - 152 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-15-014296-7 (Reclams Universal-Bibliothek ; Nr. 14296) (Bildung und Unterricht)
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Präsenznutzung
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International handbook of computer-supported collaborative learning / Ulrike Cress, Carolyn Rosé, Alyssa Friend Wise, Jun Oshima (editors). - Cham, Switzerland: Springer, [2021]. - 1 Online-Ressource (xiii, 680 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-030-65291-3 (Computer-supported collaborative learning series ; volume 19)
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19. |
Zumbach, Jörg: Digitales Lehren und Lernen / Jörg Zumbach. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - 144 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-036571-1 (Lehren und Lernen)
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Seamless Learning : Grenz- und kontextübergreifendes Lehren und Lernen in der Bodenseeregion / Bernadette Dilger, Jennifer Erlemann, Claude Müller, Christian Rapp (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2022]. - 1 Online-Ressource(XXI, 175 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-34698-0 (Springer eBook Collection) (Research) DOI: 10.1007/978-3-658-34698-0
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