| 1. |
Virtual reality, augmented reality und serious games als educational technologies in der beruflichen Bildung / herausgegeben von Bernd Zinn. -
Stuttgart: Franz Steiner Verlag, [2024]. - 291 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-515-13544-3
DOI: 10.25162/9783515135481
 Book/no value |
available for loan  Shelfmark: 2024 A 2982
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| 2. |
Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule : aktuelle Forschungsbefunde im Überblick / Guido Pinkernell, Frank Reinhold, Florian Schacht, Daniel Walter (Hrsg.). -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XI, 410 Seiten), ISBN 978-3-662-65281-7
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-662-65281-7
 Online resource |
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| 3. |
Hochschullehre in der Pandemie : Erfahrungen aus Event-Studiengängen / herausgegeben von Gernot Gehrke, Isabelle Thilo. -
Wiesbaden: Springer Gabler, 2023.. - 1 Online-Ressource (X, 131 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-39749-4
DOI: 10.1007/978-3-658-39749-4
Online resource |
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| 4. |
Meyer, Anna-Maria: Online-gestützte Förderung von Schreibkompetenz : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material / Anna-Maria Meyer, Thomas Heiland. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 163 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5615-9
(Heterogenität in der Lehrer:innenbildung)
(utb ; 5615)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: LA-A 1-32354
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| 5. |
Bildung und Medien : Theorien, Konzepte und Innovationen / Jessica Felgentreu, Christina Gloerfeld, Claudia Grüner, Heike Karolyi, Christian Leineweber, Linda … . -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]. - XV, 221 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-658-38543-9
Book/no value |
for reference only
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| 6. |
Standop, Jutta: Digitale Medien in der Schule / Jutta Standop. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2022. - 250 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-407-63127-5
(Pädagogik)
(BildungsWissen Lehramt)
Book/no value |
available for loan |
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| 7. |
Psychology, learning, technology : first international conference, PLT 2022, Foggia, Italy, January 19–21, 2022, revised selected papers / Pierpaolo Limone, Raffaele Di Fuccio, Giusi Antonia Toto (eds.). -
Cham: Springer, [2022]. - 1 Online-Ressource (x, 149 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-031-15845-2
(Communications in Computer and Information Science ; 1606)
DOI: 10.1007/978-3-031-15845-2
Online resource |
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| 8. |
Dietzsch, Andrea: Digitaler Religionsunterricht : fachdidaktische Perspektiven und Impulse / Andrea Dietzsch/Stefanie Pfister. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 200 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5653-1
(UTB ; Nr. 5653 : Religionspädagogik)
Book/no value |
available for loan |
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| 9. |
Chapman, Amy L.: Social media for civic education : engaging youth for democracy / Amy L. Chapman. -
Cham: Springer International Publishing, 2023.. - 1 Online-Ressource(xix, 161 Seiten), ISBN 978-3-031-10865-5
(Palgrave Studies in Educational Media)
DOI: 10.1007/978-3-031-10865-5
Online resource |
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| 10. |
Bildung und Digitalität : Analysen – Diskurse – Perspektiven / herausgegeben von Sandra Aßmann, Norbert Ricken. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(XIII, 402 S. 26 Abb., 11 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-30766-0
DOI: 10.1007/978-3-658-30766-0
Online resource |
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| 11. |
Didaktik in einer Kultur der Digitalität : wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik / Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 253 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2603-7
Book/no value |
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| 12. |
Hall, Kimberly A.: Creating your signature online course : design, tone, and narrative in digitized instruction / Kimberly A. Hall. -
New York ; London: Routledge Taylor & Francis Group, 2024. - xi, 130 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-032-35426-2
DOI: 10.4324/9781003327455
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 1110
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| 13. |
Digital teaching and learning: perspectives for English language education / Christiane Lütge/Thorsten Merse (eds.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2021]. - 298 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8244-7
(Narr Studienbücher)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2021 A 6935
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| 14. |
Pegrum, Mark: Digital literacies / Mark Pegrum, Nicky Hockly and Gavin Dudeney. - Second edition. -
New York, NY: Routledge, [2022]. - xv, 323 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-032-20161-0
(Research and resources in language teaching)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2022 A 5908
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| 15. |
DeHart, Janson D.: Affordances of film for literacy instruction / Jason D. DeHart. -
Hershey: Information Science Reference, [2022]. - xvi, 277 Seiten, ISBN 978-1-79989-136-9
(advances in educational technologies and instructional design (AETID) book series)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2022 A 6476
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| 16. |
Kaliampos, Joannis: EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning : an exploratory mixed-methods study on the "U.S. Embassy School Election Project" / Joannis Kaliampos. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 488 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8567-7
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2022 A 9831
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| 17. |
Raab, Moritz: Digitalisierung im Lateinunterricht : ein fachdidaktischer Überblick / Moritz Raab. -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2022]. - 163 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-525-70302-1
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2022 A 9303
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| 18. |
Bildung und Digitalität : Analysen - Diskurse - Perspektiven / Sandra Aßmann, Norbert Ricken (Hrsg.). -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]. - XIII, 402 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-658-30765-3
DOI: 10.1007/978-3-658-30766-0
Book/no value |
for reference only
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| 19. |
Vogler, Hans-Joachim: Der hybride pädagogische Raum : zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität / Hans-Joachim Vogler. -
Bielefeld: transcript, [2021]. - 305 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5722-7
(Pädagogik)
DOI: 10.14361/9783839457221
Book/no value |
available for loan |
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| 20. |
Zur Digitalisierung von Lernorten – Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum / Diana Feick, Jutta Rymarczyk (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2022]. - 1 Online-Ressource (325 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-631-87937-5
(Inquiries in language learning ; volume 34)
DOI: 10.3726/b19809
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