1. |
Jendro, Sophie: Sperrklauseln im Mehrebenensystem des Europawahlrechts / von Sophie Jendro. - Berlin: Duncker & Humblot, [2024]. - 1 Online-Ressource (432 Seiten), ISBN 978-3-428-59033-9 (Schriften zum Europäischen Recht ; 217) DOI: 10.3790/978-3-428-59033-9
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
2. |
Aufholen nach Corona? : was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann / Christian Fischer, Paul Platzbecker (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, [2023]. - 159 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4689-2 (Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 39)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
|
|
3. |
(Vor)Sorge und (Un)Gleichheiten in pandemischen Zeiten : Rationalitäten - Geschichten / hrsg. von Friederike Schmidt, Hanna Weinbach. - Bielefeld: transcript, 2024. - 1 Online-Ressource (263 Seiten), ISBN 978-3-8394-6223-2 (Pädagogik) DOI: 10.1515/9783839462232
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
4. |
Perspektiven für Hanna : Dauerstellen für Daueraufgaben in der Wissenschaft / Andreas Keller, Yasmin Frommont. - 1. Auflage. - Bielefeld: wbv Publikation, 2024. - 1 Online-Ressource (264 Seiten), ISBN 978-3-7639-7357-6
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
5. |
Soziale Ungleichheit im Sozial- und Bildungswesen : Reproduktion und Legitimierung / Lilo Brockmann, Carmen Hack, Anna Pomykaj, Wolfgang Böttcher (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 1 Online-Ressource (198 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7799-5705-8 (Inklusive Bildung)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
6. |
Ländermonitor berufliche Bildung ... : ein Vergleich der Bundesländer mit vertiefender Analyse zu Passungsproblemen im dualen System / SOFI, Soziologisches Forschungsinstitut an der Georg-August-Universität Göttingen. - Bielefeld: WBV, 2018-. - Online-Ressource 2017 [?]-
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource ![Zeitschrift](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/report.png) Zeitschrift
|
|
|
7. |
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht / Tagung <2021, Online>: Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert : Tagungsband der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht / Wolfgang Böttcher, Lilo Brockmann, Carmen Hack, Christina Luig (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 201 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4466-9
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
8. |
Equity, teaching practice and the curriculum : exploring differences in access to knowledge / edited by Ninni Wahlström. - first published 2022. - Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2022. - 1 Online-Resource (xi, 158 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-00-321806-7 (Routledge research in education) DOI: 10.4324/9781003218067
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
9. |
Frühkindliche Entwicklung stärken : eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft / Kerstin Schütte, Heidemarie Rose, Olaf Köller (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (134 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9567-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
10. |
Comparative perspectives on gender equality in Japan and Norway : same but different? / edited by Masako Ishii-Kuntz, Guro Korsnes Kristensen and Priscilla Ringrose. - London and New York: Routledge, 2021. - 1 Online-Ressource (xv, 235 pages) : Illustrations (black and white), ISBN 978-1-00-318522-2 (Global gender)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
11. |
Comparative perspectives on gender equality in Japan and Norway : same but different? / edited by Masako Ishii-Kuntz, Guro Korsnes Kristensen and Priscilla Ringrose. - London ; New York, NY: Routledge, 2022. - 1 Online-Ressource (xiii, 235 pages), ISBN 978-1-003-18522-2 (Global Gender)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
12. |
Behrmann, Laura: Bildung und soziale Ungleichheit : Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen / Laura Behrmann. - Frankfurt ; New York: Campus Verlag, [2022]. - 441 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-593-51567-0 (Socium : Schriftenreihe Ungleichheit und Sozialpolitik)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
13. |
Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum / Nina Bremm, Kathrin Racherbäumer, Isabel Dean, Thorsten Merl (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 141 Seiten : 1 Karte, ISBN 978-3-17-034278-1 DOI: 10.17433/978-3-17-034279-8
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
|
|
14. |
Buhl, Monika: #WirGestaltenSchule : Einblicke in fünf Jahre Schulentwicklung / BASF SE (Hrsg.), EDUCATION Y (Hrsg.), Projektteam Universität Heidelberg (Hrsg.) ; [Autor:innen: Mon… . - Ludwigshafen: BASF SE, 2023. - 107 Seiten : Illustrationen DOI: 10.25656/01:28089
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
Bibliographieeintrag
|
|
15. |
Hopf, Wulf: Bildung, bürgerlicher Staat und soziale Ungleichheit / Wulf Hopf. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 274 Seiten, ISBN 978-3-7799-7062-0
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
|
|
16. |
Mocevic, Haliemah: Bridging the Gap : Migrationshintergrund und Schulleistung - eine empirische Untersuchung aus psychologischer Perspektive / Haliemah Mocevic. - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 167 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4725-7 (Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 11)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
17. |
Tagung Zukunft Bildungschancen <2021, Online>: Zukunft Bildungschancen : Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis / Gesine Boesken, Astrid Krämer, Tatiana Matthiesen, Julie A. Panagiotopoulou und Jan Springob (Hrsg.). - Münster: New York, 2023. - 265 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4672-4 (LehrerInnenbildung gestalten ; Band 14)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
18. |
Creating an equitable space for teaching and learning : towards theory and evidence-based practice / edited by Jaya Singh and Tasha Agarwal. - First published. - London ; New York: Routledge, 2024. - xiv, 218 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-032-39119-9
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 219 paed 2023/3236
|
|
19. |
Klassismus im Bildungssystem / Tanja Abou. - 1. Auflage. - Münster: Unrast Verlag, März 2024. - 79 Seiten, ISBN 978-3-89771-154-9 (unrast transparent : soziale krise ; Band 7)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2024 R 254
|
|
20. |
Advancing critical pedagogy and praxis across educational settings / edited by Leanne M. Evans, Kelly R. Allen and Crystasany R. Turner. - Leiden ; Boston: Brill, [2024]. - xx, 372 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-90-04-68959-6 (Urban education, cultures and communities ; volume 4) DOI: 10.1163/9789004689619
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2024 A 1573
|
|