| 1. |
Erinnerungskultur und Holocaust Education im digitalen Wandel : georeferenzierte Dokumentations-, Erinnerungs- und Vermittlungsprojekte / Victoria Kumar, Gerald Lamprecht, Lukas Nievoll, Grit Oelschlegel, Sebastian Stoff (Hg.). -
Bielefeld: transcript Verlag, [2024]. - 1 Online-Ressource (294 Seiten), ISBN 978-3-8394-6415-1
(Public History - Angewandte Geschichte ; Band 19)
DOI: 10.1515/9783839464151
 Online-Ressource |
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| 2. |
Eder, Martin: Von der Bildungstheorie zur Kompetenzorientierung : eine analytische Auseinandersetzung mit zwei zentralen Begriffen der Gegenwart und den Folgen eines Paradigmenwechsels / Martin Eder. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 243 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2446-0
(klinkhardt forschung)
 Buch/keine Angabe |
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| 3. |
Bubolz-Lutz, Elisabeth: Geragogik : Bildung und Lernen im Prozess des Alterns : das Lehrbuch / Elisabeth Bubolz-Lutz, Stefanie Engler, Cornelia Kricheldorff, Renate Schramek. - 2., erweiterte und überarbeitete Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 313 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-040692-6
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 4. |
Westhoff, Lena: Das historische Kartonmodell als Bildungsmedium : Beispiele ausgewählter Kartonmodellbögen, erschienen im J. F. Schreiber Verlag / von Lena Westhoff. -
Baden-Baden: Tectum Verlag, [2021]. - X, 242 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8288-4356-1
(Kontext Kunst - Vermittlung - kulturelle Bildung ; Band 28)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2021 A 4000
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| 5. |
Kaube, Jürgen: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube. -
Berlin: Rowohlt, Juni 2019. - 334 Seiten, ISBN 978-3-7371-0053-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Müsegades, Benjamin: Fürstliche Erziehung und Ausbildung im spätmittelalterlichen Reich / Benjamin Müsegades. -
Ostfildern: Thorbecke, 2014. - V, 362 Seiten, ISBN 978-3-7995-4366-8
(Mittelalter-Forschungen ; 47)
DOI: 10.11588/diglit.34762
Online-Ressource |
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| 7. |
Müsegades, Benjamin: Fürstliche Erziehung und Ausbildung im spätmittelalterlichen Reich / Benjamin Müsegades. -
Ostfildern: Jan Thorbecke Verlag, [2014]. - V, 362 Seiten, ISBN 978-3-7995-4366-8
(Mittelalter-Forschungen ; 47)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 8. |
Behrens, Diethard: "Das Pentagramma macht mir Pein" : über Bildung, Sozialisationstheorie und Zeit / Diethard Behrens, Kornelia Hafner. -
Würzburg: Königshausen & Neumann, [2019]. - 543 Seiten, ISBN 978-3-8260-6570-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 6594
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| 9. |
Modernisierung im Umbruch : Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht nach 1945 ; [Tagung an der Universität Köln im Jahre 2007] / Wolfgang Hasberg; Manfred Seidenfuß (Hg.). -
Berlin ; Münster: LIT, 2008. - 412 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8258-1086-3
(Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart ; 6)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2, 3 |
ausleihbar |
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| 10. |
Gerth, Matthias: Bildungsvorstellungen im 5. Jahrhundert n. Chr : Macrobius, Martianus Capella und Sidonius Apollinaris / Matthias Gerth. -
Berlin [u.a.]: De Gruyter, 2013. - VIII, 269 S., ISBN 978-3-11-030197-7
(Untersuchungen zur antiken Literatur und Geschichte ; Bd. 111)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Lenhart, Volker: Pädagogik der Menschenrechte / Volker Lenhart. Unter Mitarb. von Volker Druba .... - 2., überarb. und aktualisierte Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften, 2006. - 254 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-14974-5
(Lehrbuch)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 17-20457::(2)
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| 12. |
Schwarz, Franz Ferdinand: Altertum und Gegenwart : krit. Reflexionen zum Bildungswert antiker Kultur / Franz Ferdinand Schwarz. -
Graz [u.a.]: Leykam, 1982. - 63 S. : 7 Ill., ISBN 978-3-7011-7137-8
(Neue Erwachsenenbildung ; 9)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Zeuner, Christine: Erwachsenenbildung - Resultate der Forschung : Entwicklung, Situation und Perspektiven / Christine Zeuner; Peter Faulstich. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2009. - 368 S., ISBN 978-3-407-32111-4
(Beltz-Bibliothek)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 14. |
Bildung : Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure / hrsg. von Michael Maaser und Gerrit Walther. -
Stuttgart ; Weimar: Metzler, 2011. - XV, 456 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-476-02098-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Leonhardt, Jürgen: Latein : Geschichte einer Weltsprache / Jürgen Leonhardt. -
München: Beck, 2009. - IX, 339 S. : Ill., Kt., ISBN 978-3-406-56898-5
Buch/keine Angabe |
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| 16. |
Koch-Weser, Erich: Und dennoch aufwärts! : Eine deutsche Nachkriegs-Bilanz / von Erich Koch-Weser. -
Berlin: Ullstein, 1933. - IX, 292 S.
Buch/keine Angabe |
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| 17. |
Pollnitz, Aysha: Princely education in early modern Britain / Aysha Pollnitz (Grinnell College). -
Cambridge: Cambridge University Press, 2015. - xvi, 445 Seiten, ISBN 978-1-107-03952-0
(Cambridge studies in early modern Britain history)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 765
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| 18. |
Die Bildungsfrage in der modernen Arbeitswelt / hrsg. von Hermann Röhrs. -
Frankfurt a. M.: Akad. Verlagsges., 1963. - VIII, 548 S.
(Akademische Reihe : Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
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| 19. |
Böttcher, Frauke: Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749) : Wissenszugänge einer Frau im 18. Jahrhundert / Frauke Böttcher. -
Berlin ; Heidelberg: Springer Spektrum, [2013]. - XII, 343 Seiten : Illustrationen, Faksimiles, Diagramme, ISBN 978-3-642-32486-4
(Mathematik im Kontext)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/SG 147 B673
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| 20. |
Schiele, Siegfried: Beutelsbacher Konsens und politische Kultur : Siegfried Schiele und die politische Bildung / Hubertus Buchstein, Siegfried Frech, Kerstin Pohl (Hrsg.). -
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2016]. - 223 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-0195-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 6233
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