Navigation überspringen
Universitätsbibliothek Heidelberg
Bitte beachten Sie die Auswahl Ihrer aktuellen Leihzweigstelle. Mit ihr legen Sie fest, welche Ausgabeorte Ihnen bei einer Bestellung oder Vormerkung angeboten werden. Außerdem hat sie Einfluss auf die Anzeige des Ausleihstatus ('ausleihbar' oder 'bestellbar') der Medien.
+ Suchhistorie (1 Recherche)
RSSDrucker
Folder
|<  [1-20]  [21-32]  >|
Sortierung: 
Kein Fach bevorzugen

Treffer einschränken:

 bis  
 
1. Die Berliner Schule im globalen Kontext : ein transnationales Arthouse-Kino / Marco Abel, Jaimey Fisher (Hg.) ; aus dem Englischen übersetzt von Valentina Djordjevic. -
Bielefeld: transcript, 2023. - 1 Online-Ressource (415 p.), ISBN 978-3-8394-5248-6
(Film)
Online-Ressource 
2. Die Berliner Schule im globalen Kontext : ein transnationales Arthouse-Kino / Marco Abel, Jaimey Fisher (Hg.) ; aus dem Englischen übersetzt von Valentina Djordjevic. -
Bielefeld: transcript, [2023]. - 412 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5248-2
(Film)
DOI: 10.14361/978-3-8394-5248-6
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 13167
3. Schrittesser, Ilse: Lernen verstehen - Unterricht gestalten : Lernen und Lehren in pädagogischer Perspektive / Ilse Schrittesser, Julia Köhler, Michael Holzmayer. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 157 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5592-3
(Utb ; 5592 : Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe 
Signatur: 2022 A 2994
4. Arnold, Rolf: Wie man lehrt, ohne zu belehren : 29 Regeln für eine kluge Lehre : das LENA-Modell / Rolf Arnold. - Fünfte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag, 2020. - 1 Online-Ressource (149 pages) : Diagramme, ISBN 978-3-8497-8222-1
(Systemische Pädagogik)
Online-Ressource 
5. Bönsch, Manfred: Wie ist das schulische Lernen zu optimieren? : Beiträge zu einer Lerndidaktik / Manfred Bönsch. -
Frankfurt: Debus Pädagogik, [2021]. - 222 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-95414-144-9
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2021 A 7571
6. Lehner, Martin: Mini-Aufgaben : Denkprozesse anregen und Neugier wecken / Martin Lehner. - 1. Auflage. -
Bern: Haupt Verlag, 2022. - 157 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5889-4
(utb : Pädagogik ; 5889)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 10362
7. Schick, Thomas: Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen : Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule / von Thomas Schick. -
Wiesbaden: Springer VS, 2018. - Online-Ressource (XI, 716 S. 114 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-19143-6
(Film, Fernsehen, Medienkultur, Schriftenreihe der Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-19143-6
Online-Ressource 
8. Arnold, Rolf: Wie man lehrt, ohne zu belehren : 29 Regeln für eine kluge Lehre : das LENA-Modell / Rolf Arnold. - Fünfte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag, 2020. - 190 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8497-0336-3
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe 
Signatur: 2021 A 2569
9. Terfloth, Karin: Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten : Didaktik für Förder- und Regelschule / Karin Terfloth, Sören Bauersfeld ; mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch. - 3., aktualisierte Auflage. -
München: Ernst Reinhardt Verlag, [2019]. - 1 Online-Ressource (270 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5215-6
(UTB ; 3677)
(utb-studi-e-book)
(utb ; 3677 : Sonderpädagogik, Pädagogik)
DOI: 10.36198/9783838552156
Online-Ressource 
10. Wellenreuther, Martin: Lehren und Lernen - aber wie? : ein Studienbuch für das Lehramtsstudium / von Martin Wellenreuther. - 9., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. - XIV, 443 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1815-1
(Grundlagen der Schulpädagogik ; Band 50)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2018 A 1510
11. Terfloth, Karin: Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten : Didaktik für Förder- und Regelschule / Karin Terfloth, Sören Bauersfeld ; mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch. - 2., überarbeitete Auflage. -
München ; Basel: Ernst Reinhardt Verlag, 2015. - 270 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-4359-3
(UTB ; 3677 : Sonderpädagogik)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
12. Groeben, Norbert: Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten : Dimensionen und Kriterien rezeptiver Lernstadien / Norbert Groeben. - 2., überarb. u. erw. Aufl.. -
Münster: Aschendorff, 1978. - X, 186 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-402-04020-1
(Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie ; 1)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 80 A 3511
13. Eschelmüller, Michele: Lerncoaching : vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter ; Grundlagen und Praxishilfen / Michele Eschelmüller. -
Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr, 2008. - 140 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8346-0393-7
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
14. Michailow-Drews, Ursula: Zeit in Schule und Unterricht : souverän im Umgang mit Zeit / Ursula Drews. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2008. - 135 S. : Ill., ISBN 978-3-407-25457-3
(Studientexte für das Lehramt ; 21)
(Beltz Pädagogik)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
15. Arnold, Rolf: Wie man lehrt, ohne zu belehren : 29 Regeln für eine kluge Lehre; das LENA-Modell / Rolf Arnold. -
Heidelberg: Carl-Auer-Systeme-Verl., 2012. - 190 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-89670-838-0
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
16. Prange, Klaus: Zeigen – Lernen – Erziehen / Klaus Prange. Hrsg. von Karsten Kenklies. -
Jena: Verl. IKS Garamond, 2011. - 61 S., ISBN 978-3-941854-45-1
(Reihe: Pädagogische Reform ; 13)
(Lietz-Lectures)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
17. O'Loghlin, Michael: Frederick the Great and his musicians : the viola da gamba music of the Berlin School / Michael O'Loghlin. -
Aldershot [u.a.]: Ashgate, 2008. - XVIII, 253 S : Notenbeisp, ISBN 978-0-7546-5885-6
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2011 A 7171
18. Kim, Mi-yŏng: Das Ideal der Einfachheit im Lied von der Berliner Liederschule bis zu Brahms / von Mi-Young Kim. -
Kassel: Bosse, 1995. - 214 S. : Notenbeisp., ISBN 978-3-7649-2624-3
(Kölner Beiträge zur Musikforschung ; 192)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 96 A 2480
19. Joyce, Bruce R.: Models of learning : tools for teaching / Bruce Joyce; Emily Calhoun and David Hopkins. - 2nd ed. -
Buckingham [u.a.]: Open University Press, 2002. - VIII, 260 S : graph. Darst, ISBN 978-0-335-21015-2
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2002 A 6779
20. Straka, Gerald A.: Lernen, lehren und bewerten / Gerald A. Straka. -
Stuttgart [u.a.]: Kohlhammer, 1983. - 124 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-007460-6
Buch/keine Angabe 
 Inhaltsverzeichnis: 1, 2
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 83 A 4590
Folder
|<  [1-20]  [21-32]  >|
Bei Erscheinungsjahren bis 1961 prüfen Sie bitte auch die Bestände im DigiKat.
zum Seitenanfang