1. |
Misra, Pradeep Kumar: Teaching competencies for 21st century teachers : practical approaches to learning / Pradeep Kumar Misra. - London ; New York: Routledge, 2024. - x, 208 Seiten, ISBN 978-1-032-38137-4 DOI: 10.4324/9781003344452
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Signatur: 2024 A 1101
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2. |
The global education effect and Japan : constructing new borders and identification practices in "Japan" / Edited by Neriko Musha Doerr. - London, New York: Routledge Taylor & Francis Group, 2020. - xviii, 261 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-26218-1 (Politics of education in Asia)
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Signatur: LA1312.D64 G546 2020
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3. |
Heng, Mary Anne: Inspiring purpose in high-performance schooling / Mary Anne Heng. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xix, 162 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-0-367-42776-4 DOI: 10.4324/9780367855024
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Signatur: 2024 A 4525
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The impact of digitalization in a changing educational environment / [edited by] Anna A. Arinushkina (Lomonosov Moscow State University, Russia), Alexander V. Morozov (M… . - Hershey, PA: Information Science Reference (an imprint of IGI Global), [2023]. - xxiii, 336 Seiten : Diagramme (Advances in educational technologies and instructional design (AETID))
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 11987
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Rubinstein, Saul A.: Democracy and reform in public schools : the case for collaborative partnerships / Saul Rubinstein, Charles Heckscher, John McCarthy. - Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press, [2024]. - viii, 232 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-68253-850-0
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Signatur: 2024 A 4170
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6. |
Imlig, Flavian: Schulsysteme beschreiben und gestalten : Bildungsmonitoring in der Schweiz. - Wiesbaden: Springer Nature, 2023. - 1 Online-Ressource (328 p.), ISBN 978-3-658-38851-5 (Educational Governance)
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7. |
Schule mangelhaft! / [Moderation] Gert Scobel ; [Gäste] Anne Sliwka (Universität Heidelberg), Eckhard Klieme (Johann Wolf… . - [Mainz]: ZDF, [2018]. - 1 DVD-Video (60 min) : farbig (Scobel)
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Bibliographieeintrag
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8. |
Translanguaging for Equal Opportunities : Speaking Romani at School / ed. by János Imre Heltai, Eszter Tarsoly. - Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton, 2023. - 1 Online-Ressource (XX, 321 p.), ISBN 978-3-11-076960-9 (Contributions to the Sociology of Language [CSL] ; 121) DOI: 10.1515/9783110769609
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9. |
Using participatory methods to explore freedom of religion and belief : whose reality counts?. - 1ST ED. - [S.l.]: BRISTOL UNIVERSITY PRESS, 2023. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-1-5292-2929-5
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10. |
Teacher leadership : learning, teaching and leading : experiences of teachers and school administration / Vilma Žydz̆iūnaite / Lina Kaminskienė / Vaida Jurgilé (eds.). - Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2022]. - 314 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-88566-6 (Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Volume 91)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 11359
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11. |
Christlicher Religionsunterricht (CRU) : rechtswissenschaftliche und theologisch-religionspädagogische Perspektiven auf ein Reformmodell in Niedersachsen / herausgegeben von Hans Michael Heinig, Ansgar Hense, Konstantin Lindner und Henrik Simojoki ; Redakt… . - Tübingen: Mohr Siebeck, 2024. - XII, 383 Seiten, ISBN 978-3-16-162489-6 (Praktische Theologie in Geschichte und Gegenwart ; 44)
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12. |
Hellmer, Julia: Schule im Umbruch begleiten / Julia Hellmer; Doris Wittek (Hrsg.). - Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich, 2013. - 299 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8474-0086-8 (Studien zur Bildungsgangforschung ; 33)
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Präsenznutzung
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13. |
Grill, Tobias: Der Westen im Osten : deutsches Judentum und jüdische Bildungsreform in Osteuropa (1783 - 1939) / Tobias Grill. - Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2013. - 389 S., ISBN 978-3-525-57029-6 (Jüidsche Religion, Geschichte und Kultur ; Bd. 19)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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14. |
Savita: Wings to fly : women's education in Bihar, 1890-1950 / Savita. - Delhi: Shivalik Prakashan, [2018]. - 220 Seiten, ISBN 978-93-83838-29-5
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Signatur: 232 paed 2019/2423
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15. |
Schule und Reform : Veränderungsabsichten, Wandel und Folgeprobleme / Flavian Imlig, Lukas Lehmann, Karin Manz (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XIV, 298 Seiten), ISBN 978-3-658-19498-7 (Educational Governance ; Band 39) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-19498-7
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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16. |
Barber, Michael: The good news from Pakistan : how a revolutionary new approach to education reform in Punjab shows the way forward for Pakistan and development aid everywhere / Michael Barber. - London: Reform, 2013. - Online-Ressource (80 S.) : Ill., Kt., ISBN 978-1-905730-96-4
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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17. |
Klippert, Heinz: Lehrerbildung : Unterrichtsentwicklung und der Aufbau neuer Routinen ; Praxisband für Schule, Studium und Seminar / Heinz Klippert. - Weinheim ; Basel: Beltz, c2004. - 267 S : Ill., graph. Darst, ISBN 978-3-407-25349-1 (Beltz Pädagogik)
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Strehle, Thomas: Wandel der Schule - Wandel der professionellen Deutungsmuster? : eine qualitative Studie im Rahmen des Transformationsprozesses zur Gemeinschaftsschule in Baden-Würtemberg / Thomas Strehle. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 228 Seiten, ISBN 978-3-7815-2182-7 (forschung klinkhardt)
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Signatur: 2017 A 8007
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Continuing professional development of English language teachers : perspectives and practices from India / Senkamalam Periyasamy Dhanavel, editor. - Singapore: Springer, [2022]. - xxv, 293 Seiten : Diagramme, ISBN 978-981-19-5068-1
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Signatur: 219 paed 2023/984
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Bél, Mátyás: Ohnmaßgebliches Project : ein Beitrag zur Reform des ungarischen Schulwesens zu Beginn des 18. Jahrhunderts / Matthias Bel. Mit einer kommentierten Einl. hrsg. von Zsuzsanna Kiséry. - Leipzig: Evang. Verl.-Anstalt, 2013. - 83 S. : Ill., ISBN 978-3-374-03212-9 (Quellen zur protestantischen Bildungsgeschichte (QPBG) ; 2)
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Präsenznutzung
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