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Hülsbusch, Lisa: Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht : Fallgeschichten - Fachwissen - Impulse für die Grundschulpraxis / Lisa Hülsbusch, Wolfgang Kühnen, Mechthild Richter, Eva Maria Beck, Thomas Maschke, Inga Vogel, Andr… . - 1st ed.. -
Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2024. - 1 online resource (223 p.) : 0.9 MB 6 Abb., 3 Tab., ISBN 978-3-17-042153-0
 Online-Ressource |
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Hattie, John: Visible learning 2.0 / John Hattie ; deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning: the sequel" besorgt von Stephan Wernke… . -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2024]. - X, 390 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2250-9
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Hattie, John: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. - Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl.. -
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014. - XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8340-1300-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 4. |
Lindner, Werner: Arrangieren / Werner Lindner. - 1. Aufl.. -
Stuttgart: Kohlhammer, 2014. - 148 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-022469-8
(Pädagogische Praktiken)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Verschieden und doch gemeinsam? : Schulmodelle und Unterrichtskonzepte zur demokratisch-inklusiven (Grund)Schule / Guido Pollak, Christina Schenz (Hg.). -
Berlin ; Münster: Lit-Verl., [2014]. - 178 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-643-12538-5
(Pädagogische Professionalisierung und Schule ; 1)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Feedback in der Unterrichtspraxis : Schülerinnen und Schüler beim Lernen wirksam unterstützen / Marie-Christine Vierbuchen, Frederike Bartels (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2019. - 179 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-035244-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 5029
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Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer : Lernen - Lehren - Können / Peter Greutmann, Henrik Saalbach, Elsbeth Stern (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - 1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-031786-4
Online-Ressource |
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Vielfalt thematisieren : Gemeinsamkeiten und Unterschiede gestalten / Telse Iwers, Ulrike Graf (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 280 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2481-1
(Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 12204
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Otto-Hahn-Gymnasium: Inklusion am Gymnasium : Klasse 5-10 / Otto-Hahn-Gymnasium Springe ; der Herausgeber Michael Klein-Landeck ; das Autorenteam des Otto-Hahn-… . - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2017. - 144 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-589-15305-3
(Inklusion in der Praxis)
(Inklusions-Material : Sekundarstufe I)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer : Lernen - Lehren - Können / Peter Greutmann, Henrik Saalbach, Elsbeth Stern (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021. - 256 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-031785-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Schnepel, Susanne: Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen / Susanne Schnepel. -
Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 1 Online-Ressource (233 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9085-7
(Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 36)
Online-Ressource |
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De Florio-Hansen, Inez: Lernwirksamer Unterricht : eine praxisorientierte Anleitung / Inez De Florio-Hansen. -
Darmstadt: WBG, [2014]. - 168 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-534-26379-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Laur, Lisa: Inklusive Berufliche Orientierung : ein barrierefreies Konzept zur Beruflichen Orientierung für Schüler*innen mit Beeinträchtigungen in inklusiven Klassen der Sekundarstufe I / Lisa Laur. -
Wiesbaden: Springer Gabler, [2021]. - 1 Online-Ressource (XV, 218 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32395-0
(Wirtschaftswissenschaft und Ökonomische Bildung)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-32395-0
Online-Ressource |
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| 14. |
Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories / edited by Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres, Olaf Zawacki-Richter. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(X, 303 p. 54 illus., 41 illus. in color.), ISBN 978-3-658-38703-7
DOI: 10.1007/978-3-658-38703-7
Online-Ressource |
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| 15. |
Sander, Elisabeth: Lernhierarchien und kognitive Lernförderung / von Elisabeth Sander. -
Göttingen [u.a.]: Hogrefe, 1986. - VIII, 194 S : Abb., Tab, ISBN 978-3-8017-0251-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 86 A 7787
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(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen / Myrle Dziak-Mahler, Thomas Hennemann, Svenja Jaster, Tatjana Leidig, Jan Springob (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2018. - 235 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-3663-3
(LehrerInnenbildung gestalten ; Band 10)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 17. |
Serke, Björn: Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen / Björn Serke. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 619 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2279-4
(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
(Forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 18. |
Berg, Karl-Heinz: Vorsorgen und helfen : ein Modell zur Verminderung der Sonderschulbedürftigkeit in der Grundschule ; Abschlußbericht / von Karl-Heinz Berg; Hannelore Kowalski. -
Mainz: v. Hase und Koehler, 1983. - 93 S. : 24 cm, ISBN 978-3-7758-1043-2
(Schulversuche und Bildungsforschung : Berichte und Materialien ; 39)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 83 A 4314
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Bertram, Jennifer: Lernprozesse von Lehrkräften im Rahmen einer Fortbildung zu inklusivem Mathematikunterricht / Jennifer Bertram. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource(XXIV, 241 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-36797-8
(Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)
DOI: 10.1007/978-3-658-36797-8
Online-Ressource |
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| 20. |
Innovative Erhebungsmethoden / herausgegeben von Astrid Kaiser. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]. - VI, 245 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1537-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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