| 1. |
Murer, Livia: Diagnose experimenteller Kompetenzen beim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten : Vergleich verschiedener Methoden und kognitive Validierung eines Testverfahrens. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2023. - 1 Online-Ressource (226 p.), ISBN 978-3-8325-5657-0
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 355)
 Online-Ressource |
|
|
| 2. |
Grewe, Oliver: Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich sprachsensibler Maßnahmen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht : Konzeption und Evaluation einer video- und praxisbasierten Lehrveranstaltung im Masterstudium. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2023. - 1 Online-Ressource (338 p.), ISBN 978-3-8325-5738-6
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 370)
Online-Ressource |
|
|
| 3. |
"Alles wirkliche Leben ist Begegnung" : Festschrift zum vierzigjährigen Bestehen von Studium in Israel e.V. / herausgegeben im Auftrag von Studium in Israel e.V. von Johannes Ehmann, Joachim J. Krauswe und Bern… . -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2018]. - 436 Seiten, ISBN 978-3-374-05437-4
(Studien zu Kirche und Israel ; N.F., Band 10)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
|
| 4. |
Hägele, Jörn: Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten : Videobasierte Analysen zu Aktivitäten und Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2022. - 1 Online-Ressource (627 p.), ISBN 978-3-8325-5476-7
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 332)
Online-Ressource |
|
|
| 5. |
Behrendt, Alina: Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I / Alina Behrendt. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (220 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5498-9
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 336)
Online-Ressource |
|
|
| 6. |
Maria Schmid, Andrea: Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen : eine zweiteilige Interventionsstudie in den Fachdidaktiken Physik und Technik / Andrea Maria Schmid. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]. - 1 Online-Ressource (353 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5605-1
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 356)
Online-Ressource |
|
|
| 7. |
Eckoldt, Julia: Den (Sach-)Unterricht öffnen : Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]. - 1 Online-Ressource (258 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5663-1
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 363)
Online-Ressource |
|
|
| 8. |
Krebs, Ann-Katrin: Vielfalt im Physikunterricht : zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten / Ann-Katrin Krebs. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]. - 1 Online-Ressource (359 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5672-3
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 361)
Online-Ressource |
|
|
| 9. |
Zimmermann, Franziska: Entwicklung und Evaluation digitalisierungsbezogener Kompetenzen von angehenden Chemielehrkräften / Franziska Zimmermann. -
Berlin: Logos Verlag, [2022]. - 341 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5410-1
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 322)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 9003
|
|
| 10. |
Güth, Fabien: Interessenbasierte Differenzierung mithilfe systematisch variierter Kontextaufgaben im Fach Chemie / Fabien Güth. -
Berlin: Logos Verlag, 2023. - 1 Online-Ressource (III, 297 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5737-9
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 369)
DOI: 10.30819/5737
Online-Ressource |
|
|
| 11. |
Petermann, Verena: Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln / Verena Petermann. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (385 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5545-0
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 343)
Online-Ressource |
|
|
| 12. |
Sterzing, Fabian: Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik : eine Untersuchung in Abhängigkeit von ihrer fachdidaktischen Qualität und ihrem Einbettungsformat / Fabian Sterzing. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (VIII, 310 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5576-4
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 346)
Online-Ressource |
|
|
| 13. |
Behrendt, Alina: Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2022. - 1 Online-Ressource (228 p.), ISBN 978-3-8325-5498-9
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 336)
Online-Ressource |
|
|
| 14. |
Schüttler, Tobias: Schülerlabore als interessefördernde authentische Lernorte für den naturwissenschaftlichen Unterricht nutzen / Tobias Schüttler. -
Berlin: Logos Verlag, [2022]. - 247 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5454-5
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 328)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 983
|
|
| 15. |
Heinze, Jana: Einfluss der sprachlichen Konzeption auf die Einschätzung der Qualität instruktionaler Unterrichtserklärungen im Fach Physik / Jana Heinze. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (276 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5553-5
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 344)
Online-Ressource |
|
|
| 16. |
Handbuch China-Kompetenzen : Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen / Gabriele Thelen, Helena Obendiek, Yinchun Bai (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2022. - 1 Online-Ressource (396 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8394-5975-1
(Bildungsforschung ; 13)
DOI: 10.1515/9783839459751
Online-Ressource |
|
|
| 17. |
Beretz, Ann-Kathrin: Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts : eine Videostudie in den Fächern Physik und Mathematik / Ann-Kathrin Beretz. -
Berlin: Logos Verlag, [2021]. - 1 Online-Ressource (VIII, 332 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 313)
Online-Ressource |
|
|
| 18. |
Münster, Thomas Christoph: Wie diagnostizieren Studierende des Lehramtes physikbezogene Lernprozesse von Schüler*innen? : eine Videostudie zur Mechanik / Thomas Christoph Münster. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (VIII, 311 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5534-4
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 341)
Online-Ressource |
|
|
| 19. |
Neff, Sascha: Transfer digitaler Innovationen in die Schulpraxis : Eine explorative Untersuchung zur Förderung der Implementation. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2023. - 1 Online-Ressource (458 p.), ISBN 978-3-8325-5687-7
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 365)
Online-Ressource |
|
|
| 20. |
Breuer, Judith: Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik / Judith Breuer. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2021]. - 1 Online-Ressource (IV, 463 Seiten), ISBN 978-3-8325-5293-0
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 314)
Online-Ressource |
|
|
Suchhistorie (1 Recherche)
Parallelrecherche im DigiKat läuft noch...
Jahr
