| 1. |
Hong, Sungsoo: Heterogenität und Inklusion : eine Metastudie zu komplexen Diskursfeldern in der Erziehungswissenschaft und der Religionspädagogik / Sungsoo Hong. -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt Leipzig, [2023]. - 326 Seiten, ISBN 978-3-374-07354-2
(Studien zur religiösen Bildung ; Band 25)
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 2. |
Witten, Ulrike: Inklusion und Religionspädagogik : eine wechselseitige Erschließung / Ulrike Witten. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, [2021]. - 623 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-039650-0
(Religionspädagogik innovativ ; Band 38)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 3. |
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hg.). -
Bielefeld: transcript Verlag, 2022. - 1 Online-Ressource (370 Seiten), ISBN 978-3-8394-5780-1
(Religionswissenschaft ; Band 26)
DOI: 10.1515/9783839457801
 Online-Ressource |
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| 4. |
Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin: Inklusives Lehren und Lernen : allgemein- und fachdidaktische Grundlagen / Julia Frohn, Ellen Brodesser, Vera Moser, Detlef Pech (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (209 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5727-7
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
(Klinkhardt Forschung)
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung / herausgegeben von Marina Egger, Julia Frohn, Vera Moser und Detlef Pech)
(Forschung Klinkhardt)
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 5. |
Viermann, Mia: Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion / Mia Viermann. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2528-3
(klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 10256
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| 6. |
Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung / Marcel Veber, Patrick Gollub, Silvia Greiten, Teresa Schkade (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 248 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2524-5
(Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 10776
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| 7. |
Ruin, Sebastian: Diversität und Körperlichkeit als Thema der Sportpädagogik : theoretische Überlegungen, empirische Befunde und fachdidaktische Annäherungen / Sebastian Ruin. -
Aachen: Meyer & Meyer Verlag, [2022]. - 318 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8403-7825-6
(Sportforum ; Band 37)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/ZX 7202 R934
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| 8. |
Differentiated instruction around the world : a global inclusive insight / Verena Letzel-Alt, Marcela Pozas (Eds.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (288 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9702-3
Online-Ressource |
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| 9. |
Guthöhrlein, Kirsten: Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung / Kirsten Guthöhrlein, Christian Lindmeier, Désirée Laubenstein. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, 2020. - 146 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-036457-8
(Praxisbegleiter Inklusion)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
Böhm, Katharina: Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht : Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning / Katharina Böhm. -
Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (403 Seiten) : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-3-8474-1931-0
(Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung ; Band 2)
Online-Ressource |
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| 11. |
Religiöse Bildung und Digitalität : die Rostocker Barbara-Schadeberg-Vorlesungen / Martin Schreiner (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 160 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4783-7
(Schule in evangelischer Trägerschaft ; Band 24)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 3794
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| 12. |
Merl, Thorsten: un/genügend fähig : zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen / Thorsten Merl. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 1 Online-Ressource (210 Seiten), ISBN 978-3-7815-5725-3
(Klinkhardt Forschung)
(klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Online-Ressource |
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| 13. |
Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht / Friedrich Schweitzer, Fahima Ulfat und Reinhold Boschki (Hrsg.) ; in Zusammenarbeit mit Rebecca Miri… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 158 Seiten, ISBN 978-3-8309-4741-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 8994
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| 14. |
Grummt, Marek: Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion / von Marek Grummt. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XIII, 507 Seiten) : 22 Illustrationen, ISBN 978-3-658-26927-2
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 78)
(Springer eBook Collection)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
DOI: 10.1007/978-3-658-26927-2
Online-Ressource |
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| 15. |
Evangelische Bildungsverantwortung: Inklusion : ein Lesebuch ; [eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts und des ptz Stuttgart] / Comenius-Institut. Annebelle Pithan; Wolfhard Schweiker (Hg.). -
Münster: Comenius-Institut, 2011. - 231 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-924804-93-0
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 16. |
Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht <Veranstaltung, 2017, Erfurt>: Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht : gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht / Andrea Schulte (Hrsg.). -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2018]. - 205 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-374-05378-0
(Studien zur Religiösen Bildung (StRB) ; Band 15)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
Gennerich, Carsten: Evangelischer Religionsunterricht : empirische Befunde und Perspektiven aus Baden-Württemberg, Niedersachsen und Sachsen / Autoren und Autorin: Carsten Gennerich, Peter Schreiner, Nicola Bücker ; Comenius-Institut (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 1 Online-Ressource (234 Seiten), ISBN 978-3-8309-9062-8
(Evangelische Bildungsberichterstattung ; Band 5)
Online-Ressource |
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| 18. |
Inklusion und Diversität im Englischunterricht - Vielfalt als Chance begreifen <Veranstaltung, 2019, Hannover>: Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven : inklusiven Englischunterricht planen (lernen) / Gabriele Blell, Jana Oldendörp (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 218 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-81448-2
(Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 39)
DOI: 10.3726/b18116
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 10572
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| 19. |
Schattenmann, Eva: Inklusion und Bewusstseinsbildung : die Notwendigkeit bewusstseinsbildender Maßnahmen zur Verwirklichung von Inklusion in Deutschland / Eva Schattenmann. - 1. Aufl.. -
Oberhausen: ATHENA-Verl., 2014. - 224 S. : Ill., graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-89896-507-1
(Schriften zur Pädagogik bei Geistiger Behinderung ; Bd. 4)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Merl, Thorsten: Un/genügend fähig : zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen / Thorsten Merl. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 210 Seiten, ISBN 978-3-7815-2286-2
(Forschung Klinkhardt)
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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