| 1. |
Universities as transformative social spaces : mobilities and mobilizations from South Asian perspectives / edited by Andrea Kölbel, Joanna Pfaff-Czarnecka, and Susan Thieme. -
Oxford: Oxford University Press, 2022. - X, 330 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-19-286557-1
 Book/no value |
Shelfmark: 200 paed 2022/3555
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| 2. |
Riggan, Jennifer: The struggling state : nationalism, militarism, and the education of Eritrea / Jennifer Riggan. -
Philadelphia: Temple University Press, [2016]. - 1 Online-Ressource (XI, 243 Seiten), ISBN 978-1-4399-1272-0
(Knowledge Unlatched Round 2 : Anthropology)
 Online resource |
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| 3. |
COVID-19 und Bildung : Studien und Perspektiven / Stephan Gerhard Huber, Christoph Helm, Nadine Schneider (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (759 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9636-1
Online resource |
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| 4. |
Critical perspectives on PISA as a means of global governance : risks, limitations, and humanistic alternatives / edited by António Teodoro. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2022. - xiv, 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-18577-4
(Routledge research in education policy and politics)
Book/no value |
available for loan  Shelfmark: 2023 A 11244
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| 5. |
Spring, Joel H.: American education / Joel Spring. - 21st edition. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - XIV, 229 Seiten, ISBN 978-1-032-58009-8
(Sociocultural, political, and historical studies in education)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 1717
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| 6. |
Kutalek, Norbert: Spuren und Positionen linker Bildung / Norbert Kutalek. Hrsg. von Oskar Achs. -
Wien [u.a.]: Lit-Verl., 2013. - 181 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-643-50488-3
(Austria: Forschung und Wissenschaft : Erziehungswissenschaft ; 16)
Book/no value |
for reference only
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| 7. |
Matasci, Damiano: Internationaliser l'éducation : la France, l'UNESCO et la fin des empires coloniaux en Afrique (1945-1961) / Damiano Matasci. -
Villeneuve-d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2023. - 290 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-2-7574-3814-5
(Histoire et civilisations)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2023 A 8525
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| 8. |
Geißler, Gert: Schulgeschichte in Deutschland / Gert Geißler. - 3., erneut aktualisierte und erweiterte Auflage. -
Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 2 Bände
 Multi-part work |
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| 9. |
Gröschner, Caroline: Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? : eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule / Caroline Gröschner. -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XIII, 274 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32506-0
(Springer eBook Collection)
(Schule und Gesellschaft ; Band 64)
DOI: 10.1007/978-3-658-32506-0
Online resource |
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| 10. |
Kreß, Hartmut: Religionsunterricht oder Ethikunterricht? : Entstehung des Religionsunterrichts – Rechtsentwicklung und heutige Rechtslage – politischer Entscheidungsbedarf / Hartmut Kreß. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, 2022. - 1 Online-Ressource (238 Seiten), ISBN 978-3-7489-3211-6
(Schriften zum Weltanschauungsrecht ; Band 3)
(Nomos eLibrary : Open Access)
DOI: 10.5771/9783748932116
Online resource |
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| 11. |
Back to the future of education : four OECD scenarios for schooling / OECD. -
Paris: OECD, [2020]. - 1 Online-Ressource (72 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-92-64-36932-0
(Educational Research and Innovation)
DOI: 10.1787/178ef527-en
Online resource |
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| 12. |
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick, Kathrin Racherbäumer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (175 Seiten), ISBN 978-3-8309-9458-9
(Die Deutsche Schule. Beiheft ; 18)
DOI: 10.31244/9783830994589
Online resource |
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| 13. |
Bildung für alle? : Für ein offenes und chancengerechtes, effizientes und kooperatives System des lebenslangen Lernens in Österreich / Rudolf Egger, Peter Härtel (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XVI, 357 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-31054-7
(Springer eBook Collection)
(Lernweltforschung ; Band 36)
DOI: 10.1007/978-3-658-31054-7
Online resource |
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| 14. |
Ellis, Catriona: Imagining childhood, improving children : the emergence of an 'avuncular' state in late colonial South Asia / Catriona Ellis. - First published. -
Cambridge ; New York ; Port Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press, 2023. - xi, 345 Seiten, ISBN 978-1-009-21520-6
Book/no value |
Shelfmark: 273 paed 2023/3398
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| 15. |
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick und Kathrin Rachenbäumer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 175 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4458-4
(Die Deutsche Schule : Beiheft ; 18)
DOI: 10.31244/9783830994589
Book/no value |
for reference only
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| 16. |
Ball, Stephen J.: Politics and policy making in education : explorations in policy sociology / Stephen J. Ball. - 1. publ.. -
London [u.a.]: Routledge, 1990. - VII, 236 S. : graph. Darst., ISBN 978-0-415-00931-7
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 91 A 1309
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| 17. |
A European politics of education : perspectives from sociology, policy studies and politics / edited by Romuald Normand and Jean-Louis Derouet. -
London ; New York: Routledge, 2017. - xi, 221 Seiten, ISBN 978-1-138-66907-9
(Studies in European education)
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2017 A 6180
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| 18. |
Clessienne, Johannes: Warum Bildungspolitik? : zur Begründung der Staatstätigkeit in Erziehung und Bildung im modernen Verfassungsstaat / Johannes Clessienne. -
Würzburg: Königshausen & Neumann, c 2012. - 272 S., ISBN 978-3-8260-4929-3
Book/no value |
available for loan |
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| 19. |
How universities transform occupations and work in the 21st century : the academization of German and American economies / edited by Manfred Stock (Martin-Luther-University Halle-Wittenberg, Germany), Alexander Mitterle (Ha… . - First edition. -
United Kingdom: Emerald Publishing, 2024. - xvi, 198 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-83753-849-2
(International perspectives on education and society ; volume 47)
DOI: 10.1108/S1479-367920230000047001
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2024 A 1966
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| 20. |
Schaller, Frank: Die Politik der Bildungsarmut : Schul- und Bildungspolitik in Deutschland seit PISA / Frank Schaller. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos, 2020. - 321 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8487-6418-1
(Bildungsforschung ; Band 6)
Book/no value |
available for loan |
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