| 1. |
Digital Public History : analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte / Christine Gundermann/Barbara Hanke/Martin Schlutow (Hrsg.). -
Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2024]. - 1 Online-Ressource (313 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-631-91160-0
(Geschichtsdidaktik diskursiv – Public History und Historisches Denken ; Band 12)
DOI: 10.3726/b21702
 Online-Ressource |
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| 2. |
Historische Jubiläen : zwischen historischer Identitätsstiftung und geschichtskultureller Reflexion / Christine Gundermann/Habbo Knoch/Holger Thünemann (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2022]. - 273 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-86081-6
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 10)
DOI: 10.3726/b1657
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 1603
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| 3. |
Grundlegung und Ausformung des deutschen Geschichtsunterrichts : schulische Diskurse zur Didaktik und Historik im 19. Jahrhundert / Wolfgang Jacobmeyer, Holger Thünemann (Hg.). -
Berlin ; Münster: LIT, [2018]. - 258 Seiten, ISBN 978-3-643-14165-1
(Geschichtskultur und historisches Lernen ; Band 17)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 10689
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| 4. |
"Nachforschung der Wahrheit" : von der alten Lateinschule zum Lessing-Gymnasium in Frankfurt am Main : Festschrift zum 500-jährigen Jubiläum der Schule / Bernhard Mieles, Carolin Ritter, Christoph Wolf (Hg.). -
Frankfurt am Main: Societäts-Verlag, [2020]. - 542 Seiten, ISBN 978-3-95542-379-7
Buch/keine Angabe |
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| 5. |
Geschichte in der Öffentlichkeit : Konzepte – Analysen – Dialoge / Christine Gundermann, Wolfgang Hasberg, Holger Thünemann (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2019]. - 1 Online-Ressource (259 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-653-06953-2
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 7)
DOI: 10.3726/b15383
Online-Ressource |
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| 6. |
Geschichte in der Öffentlichkeit : Konzepte - Analysen - Dialoge / Christine Gundermann/Wolfgang Hasberg/Holger Thünemann (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2019]. - 259 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-67251-8
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 7)
DOI: 10.3726/b15383
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 7. |
Gojny, Tanja: Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? : Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie / Tanja Gojny, Susanne Schwarz, Ulrike Witten (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2024. - 1 Online-Ressource (401 Seiten) : 11 Farbabbildungen, ISBN 978-3-8394-6857-9
(Religion und Bildung diskursiv ; Band 1)
DOI: 10.1515/9783839468579
Online-Ressource |
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| 8. |
Geschichtsdidaktik in der Diskussion : Grundlagen und Perspektiven / Wolfgang Hasberg/Holger Thünemann (Hrsg.). -
Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang Edition, [2016]. - 441 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-66967-9
(Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und historisches Denken ; Band 1)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 14072
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| 9. |
Lembke, Rebecca: Berufliche Orientierung in der Schule : Bedeutung und Anspruch für die Professionalisierung von Lehrpersonen in gymnasialen Schulformen / Rebecca Lembke. -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XV, 243 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32457-5
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-32457-5
Online-Ressource |
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| 10. |
Begriffene Geschichte - Geschichte begreifen : Jörn Rüsen zu Ehren / Holger Thünemann/Jürgen Elvert/Christine Gundermann/Wolfgang Hasberg (Hrsg.). -
Frankfurt am Main: Peter Lang Edition, [2016]. - 199 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-70571-1
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 3)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 13340
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| 11. |
Dräger, Marco: Deserteur-Denkmäler in der Geschichtskultur der Bundesrepublik Deutschland / Marco Dräger. -
Frankfurt am Main ; Bern ; Wien: Peter Lang Edition, [2017]. - 705 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-71971-8
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 4)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 12899
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| 12. |
Bode, Matthias: Traumsommer und Kriegsgewitter : die politische Bedeutung des schönen Sommers 1914 / Matthias Bode. -
Frankfurt am Main ; Bern ; Wien: Peter Lang Edition, [2016]. - 343 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-67702-5
(Geschichtsdidaktik diskursiv ; Band 2)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2018 A 166
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| 13. |
Rübben, Ricarda Katrin: Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis? : Identitätsentwicklung bei erfahrenen Gymnasiallehrkräften / Ricarda Katrin Rübben. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 294 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2457-6
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(forschung klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 7044
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| 14. |
Lembke, Rebecca: Berufliche Orientierung in der Schule : Bedeutung und Anspruch für die Professionalisierung von Lehrpersonen in gymnasialen Schulformen / Rebecca Lembke. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]. - XV, 243 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-658-32456-8
(Research)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 15. |
Knortz, Heike [HerausgeberIn]: Migrationsforschung - interdisziplinär & diskursiv : internationale Forschungserträge zu Migration in Wirtschaft, Geschichte und Gesellschaft / Heike Knortz/Margrit Schulte Beerbühl (Hg.). -
Göttingen: V&R unipress, [2021]. - 1 Online-Ressource (300 Seiten) : Diagramme, Karten, ISBN 978-3-7370-1156-3
(Migration in Wirtschaft, Geschichte & Gesellschaft ; Band 1)
DOI: 10.14220/9783737011563
Online-Ressource |
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| 16. |
Erziehungswissenschaft für Gymnasiallehrer / hrsg. von Winfried Marotzki .... - Dr. nach Typoskript. -
Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1996. - 414 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-89271-652-5
Buch/keine Angabe |
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| 17. |
Gay, Peter: Erziehung der Sinne : Sexualität im bürgerlichen Zeitalter / Peter Gay. -
München: Beck, 1986. - 572 S., [16] Bl. : Ill., ISBN 978-3-406-31552-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Barte, Burghard: Geschichtsdidaktik Update : aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers / Meike Hensel-Grobe/Heidrun Ochs (Hg.). -
Göttingen: V&R unipress, [2022]. - 1 Online-Ressource (210 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7370-1419-9
(Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 26)
DOI: 10.14220/9783737014199
Online-Ressource |
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| 19. |
Villa, Renzo: Monumenti dal Risorgimento alla Grande guerra. -
Milano: Silvana Editoriale, [2024]. - IX, 590 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-88-366-4675-3
(Statue d'Italia ; 1)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 D 1047::1
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| 20. |
Bierhenke, Viviane: Historische Kinder- und Jugendzeichnungen : die Sammlung Arnscheidt als Quellenzeugnis Düsseldorfer (Nach-)Kriegskindheiten / von Viviane Bierhenke. -
Baden-Baden: Tectum Verlag, [2023]. - XIV, 466 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8288-4828-3
(KONTEXT Kunst – Vermittlung – Kulturelle Bildung ; Band 36)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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