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Franzen, Henning: Argumentieren lernen : Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht / herausgegeben von Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein ; erarbeitet von Dominik Balg, … . - Darmstadt: wbg Academic, [2023]. - vi, 284 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-534-27629-5
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Signatur: 2024 B 60
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht : Grundlagen, Anwendungen, Grenzen / David Löwenstein / Donata Romizi / Jonas Pfister (Hg.). - Göttingen: V&R unipress, [2023]. - 247 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1629-5
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Signatur: 2023 A 10100
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3. |
Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / Martina und Jörg Peters. - Hamburg: Meiner, [2023]. - 317 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7873-3654-8 (Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 5)
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im Erwerbungsvorgang
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht : Grundlagen, Anwendungen, Grenzen / Edited by David Löwenstein, Donata Romizi, Jonas Pfister. - 1. Auflage. - Göttingen: V&R unipress, [2023]. - 1 Online-Ressource (247 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7370-1629-2 DOI: 10.14220/9783737016292
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5. |
Philosophieren mit Filmen im Unterricht / herausgegeben von Martina und Jörg Peters. - 2., überarbeitete Auflage. - Hamburg: Meiner, 2024. - 318 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7873-4556-4 (Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 1) (Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; 1)
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Signatur: 2024 A 2336
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»Wie hast Du’s mit den Religionen?« : Religion und Bildung im Ethik- und Philosophieunterricht / herausgegeben von René Torkler und Markus Tiedemann. - Dresden ; München: Thelem, 2023. - 262 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-95908-300-3 (Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik ; 23 (2023))
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Präsenznutzung
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7. |
Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht : Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur? / herausgegeben von Sophia Gerber, Melanie Heise und Markus Tiedemann. - Dresden ; München: Thelem, 2022. - 270 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-95908-459-8 (Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik ; 22 (2022))
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8. |
Denken ohne fachliches Geländer? : Ethik-Unterricht zwischen den Disziplinen / herausgegeben von Anne Burkard, Laura Martena. - Berlin: J.B. Metzler, 2024. - 1 Online-Ressource(IX, 246 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-68347-7 (Ethik und Bildung) DOI: 10.1007/978-3-662-68347-7
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9. |
Philosophieren mit Gedankenexperimenten / herausgegeben von Martina und Jörg Peters. - Hamburg: Meiner, [2020]. - 128 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7873-3653-1 (Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 2)
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Signatur: 2019 A 11802::2
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Argumentieren / herausgegeben von Anne Burkard, David Löwenstein und Markus Tiedemann. - Bamberg: C.C.Buchner Verlag, 2022. - 116 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-661-23122-8 (Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ZDPE) ; 44. Jahrgang, Heft 1)
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Signatur: ZSA 4302 B::44.2022
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Neumann, Ulfrid: Juristische Argumentationstheorie / Prof. em. Dr. Dres. h.c. Ulfrid Neumann, Goethe-Universität Frankfurt am Main. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Nomos, 2023. - 230 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8487-9010-4 (NomosLehrbuch)
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12. |
Lagodny, Otto: Rechtswissenschaft als Argumentationswissenschaft : transnationales Toleranzprinzip oder hegemonialer Letztbegründungsanspruch? / Otto Lagodny. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Nomos, 2023. - 172 Seiten, ISBN 978-3-7089-2446-5 (Kleine Schriften - Rechtswissenschaft ; Band 1)
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Albus, Vanessa: Handbuch Medien im Ethik- und Philosophieunterricht / Vanessa Albus/Helge Schalk (Hg.). - 1. Auflage. - Bamberg: C.C. Buchner, 2020. - 168 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-661-22150-2 (Studienbücher Ethik/Philosophie)
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Signatur: 2020 A 13571
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14. |
Philosophieren mit Filmen im Unterricht / herausgegeben von Martina und Jörg Peters. - Hamburg: Meiner, [2019]. - 318 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7873-3651-7 (Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 1)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2019 A 11802::1
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Philosophieren mit Dilemmata / herausgegeben von Martina und Jörg Peters. - Hamburg: Meiner, [2020]. - 156 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7873-3745-3 (Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 3)
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Signatur: 2019 A 11802::3
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16. |
Ender, Sven: Logik : eine Einführung für das Philosophiestudium / Sven Ender. - Paderborn: Brill | Fink, [2023]. - 233 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-5766-8 (utb ; 5766 : Philosophie) (Basiswissen Philosophie)
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Signatur: LA-C 5-32388
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Hannken-Illjes, Kati: Argumentation : Einführung in die Theorie und Analyse der Argumentation / Kati Hannken-Illjes. - Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 193 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8027-6 (Narr Studienbücher)
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Tindale, Christopher W.: Grundkurs informelle Logik : begründen und argumentieren im Alltag und in den Wissenschaften / Christopher W. Tindale. Übers. von Thomas Keutner. - Münster: Mentis, 2013. - 197 S., ISBN 978-3-89785-822-0
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Martens, Ekkehard: Empirie und Erfahrung im Philosophie- und Ethikunterricht / herausgegeben von Ekkehard Martens. - Hannover: Siebert, [2017]. - 207 Seiten, ISBN 978-3-937223-18-6
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Präsenznutzung
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20. |
Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / herausgegeben von Martina und Jörg Peters. - Hamburg: Felix Meiner Verlag, [2019]-
![Mehrteiliges Werk](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/books4.png) Mehrteiliges Werk
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