1. |
Kotzyba, Katrin: Schüler*innen mit “Migrationshintergrund” exklusiver Gymnasien : eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus / Katrin Kotzyba. - Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (X, 349 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-34572-3 (Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 88) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-34572-3
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Ellinger, Stephan: Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben : Entfremdungsprozesse in der Schule / Stephan Ellinger, Lukas Kleinhenz. - 1. Auflage 2022. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-040440-3
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Signatur: 2022 A 217
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Fahrenholz, Christa: Niedrige Bildungserfolge und soziale Herkunft : Hinweise zur Relation von Bildungssystem und Elternhaus / Christa Fahrenholz. - Berlin ; Münster: LIT, [2021]. - 102 Seiten, ISBN 978-3-643-15030-1 (Erziehungswissenschaft ; Band 94)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 4084
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Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung <3., 2017, Dortmund>: Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität : interdisziplinäre Forschungsbefunde und Perspektiven für Theorie und Praxis / Nele McElvany, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels, Johannes Hasselhorn, Annika Ohle-Peters (Hrsg.… . - Münster ; New York: Waxmann, 2018. - 166 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3778-4 (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; Band 3)
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Präsenznutzung
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Sellars, Maura: Educating students with refugee and asylum seeker experiences : a commitment to humanity / Maura Sellars. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2020. - 1 Online-Ressource (x, 160 Seiten), ISBN 978-3-8474-1345-5
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Kabel, Sascha: Soziale Herkunft im Unterricht : Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht / von Sascha Kabel. - Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (IX, 239 Seiten) : 1 Illustration, ISBN 978-3-658-24641-9 (Rekonstruktive Bildungsforschung ; 18) (SpringerLink : Bücher) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-24641-9
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Fereidooni, Karim: Schule - Migration - Diskriminierung : Ursachen der Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen / Karim Fereidooni. - 1. Aufl.. - Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. - 176 S. : Ill., ISBN 978-3-531-17635-2 (VS Research)
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Deppe, Ulrike: Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule : zur Entstehung von Bildungsungleichheit an außerschulischen Bildungsorten / Ulrike Deppe. - Wiesbaden: Springer VS, 2015. - 1 Online-Ressource (XIII, 259 Seiten), ISBN 978-3-658-06043-5 (Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 54) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-06043-5
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Mratschkowski, Anna: Freundschaften und Bildungserfolg : eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Freundschaften zwischen Schülern mit und ohne Migrationshintergrund / Anna Gansbergen. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Nomos, 2016. - 287 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8487-3011-7 (Nomos Universitätsschriften : Soziologie ; Band 17)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2016 A 3519
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Pilz, Simone: Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit / Simone Pilz ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Michael Göhlich. - Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XVIII, 405 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-18941-9 (Organisation und Pädagogik ; Band 25) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-18941-9
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Baur, Christine: Schule, Stadtteil, Bildungschancen : wie ethnische und soziale Segregation Schüler/-innen mit Migrationshintergrund benachteiligt / Christine Baur. - Bielefeld: Transcript-Verl., 2013. - 241 S. : Ill., graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-8376-2237-9 (Pädagogik)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Helsper, Werner: Veränderungen im Schülerhabitus? : die Schülerschaft exklusiver Gymnasien von der 8. Klasse bis zum Abitur / Werner Helsper, Anja Gibson, Wanda Kilias, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann. - Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XV, 429 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-30049-4 (Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 82) ([Springer eBook Collection]) DOI: 10.1007/978-3-658-30049-4
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Süssmuth, Rita: Migration, Mehrsprachigkeit, Bildung / Yüksel Ekinci/Ludger Hoffmann/Kerstin Leimbrink/Lirim Selmani (Hrsg.). - Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2013]. - 439 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-86057-899-5 (Stauffenburg aktuell ; Band 9)
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Das Geschlecht der Migration – Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen / Isabell Diehm, Astrid Messerschmidt (Hrsg.). - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2013. - 1 Online Ressource (178 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-0369-2 (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; Folge 9/2013)
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Hinni, Chantal: Sozialkapital intersektional : eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration / Chantal Hinni. - Bielefeld: transcript, 2022. - 234 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-6058-6 (Bildungsforschung ; Band 11)
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Signatur: 2022 A 4453
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Aufholen nach Corona? : was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann / Christian Fischer, Paul Platzbecker (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, [2023]. - 159 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4689-2 (Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 39)
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Pilz, Simone: Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit / Simone Pilz. - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2018]. - 423 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-658-18940-2 (Organisation und Pädagogik ; Band 25) DOI: 10.1007/978-3-658-18941-9
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Präsenznutzung
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Heise, Hannes: Chancengleichheit durch "neue Steuerung"? : Konzepte, Wirkungsprozesse und Erfahrungen am Beispiel des englischen Schulsystems / Hannes Heise. - München: Utz, 2010. - 240 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8316-4024-9 (Münchner Beiträge zur Bildungsforschung ; 18)
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Präsenznutzung
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Hinni, Chantal: Sozialkapital intersektional : eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration / Chantal Hinni. - Bielefeld: transcript, [2022]. - 1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8394-6058-0 (Bildungsforschung ; 11) DOI: 10.1515/9783839460580
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Ning, Haiqin: Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA : ein Vergleich zwischen Deutschland und Festlandchina aus einer postkolonialen Perspektive / Haiqin Ning. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 329 Seiten : Diagramme, Karten, ISBN 978-3-7799-7160-3
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 4158
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