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Germer, Peggy: Lernen im Tandem in der Lehramtsausbildung : autonome Lernprozesse initiieren, unterstützen und erforschen / Peggy Germer. - Berlin: Frank & Timme, [2023]. - 614 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7329-0929-2 (Pädagogik ; Band 19)
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Kooperative Professionalität : internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung / Britta Klopsch, Anne Sliwka (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 1 Online-Ressource (155 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6773-6
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Kooperative Professionalität : internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung / Britta Klopsch, Anne Sliwka (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 155 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6772-9
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Axelsson, Charlotte: Bildung, Praxistransfer und Kooperation : Kompetenzentwicklung für die Hochschullehre in Netzwerken / Charlotte Axelsson, Dana Blume, Benno Volk (Hg.). - Bielefeld: transcript Verlag, 2024. - 1 Online-Ressource (351 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-7180-7 (Medien- und Gestaltungsästhetik ; 19) DOI: 10.1515/9783839471807
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Sasse, Ada: Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren : die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis / Ada Sasse, Ursula Schulzeck (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 378 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele, ISBN 978-3-7815-2417-0 (Lernen inklusiv und kooperativ)
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Signatur: 2021 A 1305
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Henrich, Lars M.: Individuelle Professionalisierungsprozesse im digitalen Lernraum / von Lars M. Henrich ; Dekan: Prof. Dr.Michael Fröhlich, Vorsitzender: Prof. Dr. Matthias Rohs, Gutac… . - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2023]. - XI, 389 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2252-3 (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; Band 88)
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Becker, Bastian: Praxisleitfaden kooperatives Lernen und Heterogenität : aktivierende Klassenführung für Inklusion und gemeinsames Lernen : große Methodensammlung für gelingenden Unterricht / Bastian Becker, Tanja Ewering ; herausgegeben von Gerold Brägger und Dennis Sawatzki. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2021. - 232 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-63203-6 (Pädagogik)
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Borsch, Frank: Kooperatives Lernen : Theorie - Anwendung - Wirksamkeit / Frank Borsch ; bearbeitet von Andreas Gold. - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 1 Online-Ressource (154 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-17-043088-4 (Lehren und Lernen) DOI: 10.17433/978-3-17-043088-4
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Heusinger, Monika: Lernprozesse digital unterstützen : ein Methodenbuch für den Unterricht / Monika Heusinger. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2020. - 160 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-63189-3 (Pädagogik / Beltz)
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Heusinger, Monika: Lernprozesse digital unterstützen : ein Methodenbuch für den Unterricht / Monika Heusinger. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2020. - 1 Online-Ressource (160 Seiten), ISBN 978-3-407-25850-2 (Pädagogik)
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Haas, Ulrich: Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht : eine unterrichtspraktische Einführung / Ulrich Haas. - Weinheim ; Basel: Beltz, [2015]. - 342 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-25722-2 (Pädagogik : Praxis)
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Haas, Ulrich: Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht : eine unterrichtspraktische Einführung / Ulrich Haas. - Weinheim ; Basel: Beltz, [2015]. - Online Ressource (342 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-407-29284-1 (Pädagogik : Praxis)
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Gärtner, Claudia: Religionsdidaktische Entwicklungsforschung : Lehr-Lernprozesse im Religionsunterricht initiieren und erforschen / Claudia Gärtner (Hrsg.). - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 175 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-034461-7 (Religionspädagogik innovativ ; Band 24)
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Formatives Assessment : Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung / (Hrsg.) Alois Buholzer, Dorothee Brovelli. - 1. Auflage. - Münster: Waxmann, 2023. - 240 Seiten, ISBN 978-3-8309-4749-3
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Borsch, Frank: Kooperatives Lernen : Theorie - Anwendung - Wirksamkeit / Frank Borsch ; bearbeitet von Andreas Gold. - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 154 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-043087-7 (Lehren und Lernen)
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Signatur: 2023 A 4618
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Gummels, Ilka: Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt : Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Mathematikunterricht / Ilka Gummels ; mit einem Geleitwort von Frau Prof. Dr. Martina Döhrmann. - [Berlin] ; Wiesbaden: Springer Spektrum, [2020]. - 1 Online-Ressource (XV, 414 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-29114-3 (Research) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-29114-3
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Hardeland, Hanna: Lerncoaching und Lernberatung : Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen : ein Buch zur (Weiter-)Entwicklung der theoretischen und praktischen (Lern-)Coachingkompetenz / Hanna Hardeland. - 9., unveränderte Auflage. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2023]. - 222 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1980-6
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Mobility Design : die Zukunft der Mobilität gestalten Band 2: Forschung / hrsg. von Peter Eckart, Martin Knöll, Martin Lanzendorf, Kai Vöckler. - Berlin: JOVIS Verlag GmbH, 2022. - 1 Online-Ressource (256 Seiten), ISBN 978-3-86859-793-6 DOI: 10.1515/9783868597936
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Transchel, Sabrina: Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge : Struktur-fokussierende Deutungen bei Kindern mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik / Sabrina Transchel. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2020]. - 1 Online-Ressource(XXI, 411 S. 175 Abb., 10 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-29237-9 (Springer eBook Collection) (Research) (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Band 45) DOI: 10.1007/978-3-658-29237-9
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Kooperatives Lehren und Lernen in den Fremdsprachenphilologien : theoretische Annäherungen und praktische Beispiele aus Schule und Hochschule / herausgegeben von Ralf Junkerjürgen. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - 176 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1791-8
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Signatur: 2018 A 1201
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