| 1. |
Paudel, Florentine: Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe / Florentine Paudel. -
Berlin: Logos Verlag, [2023]. - 219 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8325-5706-5
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 11642
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| 2. |
Stemmer, Petra: Lese-Rechtschreib-Störung an Hochschulen : Stand der Forschung, Best Practices zu Hochschulmaßnahmen und eine Fallstudie / Petra Stemmer. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos, 2023. - 993 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8487-7908-6
(Studien zum sozialen Dasein der Person ; Band 47)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 5709
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| 3. |
Gerlach, David: Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht / David Gerlach. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2019]. - 90 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8262-1
(Narr Starter)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 2737
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| 4. |
Naegele, Ingrid M.: Schulerfolg trotz LRS : Wie Eltern vorbeugen und gezielt fördern können : Hilfe bei Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Legasthenie, Dyslexie / Ingrid M. Naegele. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2017. - 240 Seiten, ISBN 978-3-407-86410-9
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 5. |
Scheerer-Neumann, Gerheid: Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung / Gerheid Scheerer-Neumann. - 3., erweiterte und überarbeitete Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 180 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-041444-0
(Lehren und Lernen)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 210
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| 6. |
Wengler, Jennifer: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur : eine Einschätzung von Lernenden im Französischunterricht / Jennifer Wengler. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2023]. - 376 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8623-0
(Romantistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 29)
DOI: 10.24053/9783823396239
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 6338
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| 7. |
Pelchat, Linda: Kollaboratives Schreiben : eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht / Linda Pelchat. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 329 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8528-8
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5993
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| 8. |
Krauskopf, Jürgen: Das Deutschland- und Frankreichbild in Schulbüchern : deutsche Französischbücher und französische Deutschbücher von 1950 - 1980 / Jürgen Krauskopf. -
Tübingen: Narr, 1985. - IX, 316 S : graph. Darst, ISBN 978-3-87808-432-7
(Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
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| 9. |
Wilckens, Susanne: Lese-Rechtschreib-Störung und Bildungsbiografie : Die Bedeutung des schulischen Schriftspracherwerbs für die Identitätsentwicklung / von Susanne Wilckens. -
Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XIII, 623 S), ISBN 978-3-658-20483-9
(Rekonstruktive Bildungsforschung ; 17)
DOI: 10.1007/978-3-658-20483-9
 Online-Ressource |
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| 10. |
Naegele, Ingrid M.: Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten : Vorbeugen - Verstehen - Helfen ; ein Elternhandbuch / Ingrid M. Naegele. Mit einem Vorw. von Dieter Haarmann. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 1995. - 253 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-85705-7
(Ratgeber)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
LRS - Legasthenie in den Klassen 1 - 10 : Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten / hrsg. von Ingrid M. Naegele .... -
Weinheim [u.a.]: Beltz, 19XX-
 Mehrteiliges Werk |
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| 12. |
Franke, Manuela: Rekonstruktion und Erneuerung : die neue Lehrwerksgeneration als Spiegelbild fremdsprachendidaktischer Entwicklungen / Manuela Franke / Kathleen Plötner (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 242 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8233-8553-0
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5610
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| 13. |
Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch : Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit / Victoria del Valle, Karoline Heyder, Claudia Schlaak (Hg.). -
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2023]. - 228 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-86821-996-8
(Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung ; Band 22)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 11274
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| 14. |
Fritz, Julia: Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht : eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I / Julia Fritz. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2020]. - 334 Seiten, 2 ungezählte Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8408-3
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 8861
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| 15. |
Scheerer-Neumann, Gerheid: Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung / Gerheid Scheerer-Neumann. - 2., aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 174 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-034158-6
(Lehren und Lernen)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 9353
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| 16. |
Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft : Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung : eine Festschrift für Elsbeth Stern / Michael Schneider, Roland H. Grabner, Henrik Saalbach & Lennart Schalk (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 224 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-041242-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 13423
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| 17. |
Sosna, Anette: Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht : Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II / Anette Sosna. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 386 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6891-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 6343
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| 18. |
Bergfelder-Boos, Gabriele: Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im Fremdsprachenunterricht : eine explorative Studie im Rahmen eines Weiterbildungsprojekts im Fach Französisch / Gabriele Bergfelder-Boos. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 500 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8233-8192-1
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2019 A 35
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| 19. |
Mizrak, Ani: Globales Lernen : Inspirationen für den transformativen Unterricht / Carpus e. V. (Hg.) ; Projektleiter: Uwe Berger ; Autor:innen: Ani Mizrak [und neun weitere]. - 1. Auflage. -
Bielefeld: wbv Publikation, 2021. - 1 Online-Ressource (204 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7639-6706-3
(Unterricht gestalten ; 1)
Online-Ressource |
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| 20. |
Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung. -
[Wiesbaden]: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2018-. - Online-Ressource, ISSN 2520-873X
Nachgewiesen 27.1999 -
Online-Ressource  Zeitschrift |
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