Navigation überspringen
Universitätsbibliothek Heidelberg
Bitte beachten Sie die Auswahl Ihrer aktuellen Leihzweigstelle. Mit ihr legen Sie fest, welche Ausgabeorte Ihnen bei einer Bestellung oder Vormerkung angeboten werden. Außerdem hat sie Einfluss auf die Anzeige des Ausleihstatus ('ausleihbar' oder 'bestellbar') der Medien.
+ Suchhistorie (1 Recherche)
DigiKat (1936-1961): - Parallelrecherche im DigiKat läuft noch... RSSDrucker
Folder
|<  [1-20]  [21-40]  [41-60]  [61-80]  [81-100] ... >|
Sortierung: 
Kein Fach bevorzugen

Treffer einschränken:

229 Titel < 1825
 bis  
 
1. Weingraber, Sophie: Sexueller Missbrauch - Disclosureprozesse von Kindern mit Migrationshintergrund : eine Untersuchung zu Sichtweisen von Akteur*innen im Kinderschutz / Sophie Weingraber. -
Wiesbaden: Springer VS, 2021. - 1 Online-Ressource(XIII, 241 Seiten), ISBN 978-3-658-34438-2
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-34438-2
Online-Ressource 
2. Schulaufsicht im Wandel : Rollen und Aufgaben neu denken / Herausgeber: Stephan Gerhard Huber, Siegfried Arnz, Torsten Klieme. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH, 2020. - 372 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8183-0776-9
(Schulaufsicht)
(Raabe, klasse Schule)
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
3. Verbruggen, Aviel: Pricing Carbon Emissions : Economic Reality and Utopia / Aviel Verbruggen. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2021. - 1 Online-Ressource (xxix, 232 Seiten), ISBN 978-1-000-41544-5
(Routledge explorations in environmental economics)
DOI: 10.4324/9781003173816
Online-Ressource 
4. Haider, Sabrina: Autismus und Schule : Inklusive Unterrichtsorganisation, Nachteilsausgleich und Wissenserwerb / von Sabrina Haider, Elisabeth Jencio-Stricker, Angelika Schwanda. - 1st ed. 2023.. -
Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2023.. - 1 Online-Ressource(XI, 349 S. 196 Abb., 194 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-662-67956-2
DOI: 10.1007/978-3-662-67956-2
Online-Ressource 
5. Norwich, Brahm: Addressing tensions and dilemmas in inclusive education : resolving democratically / Brahm Norwich. - Second edition. -
London ; New York: Routledge Taylor & Francis Group, 2024. - ix, 248 Seiten, ISBN 978-1-032-35351-7
DOI: 10.4324/9781003326472
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2023 A 11597
6. Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht : Fallgeschichten - Fachwissen - Impulse für die Grundschulpraxis / Maximilian Buchka, Michael Brockmann (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 223 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-042152-3
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2024 A 1234
7. Inclusive education for the 21st century : theory, policy, and practice / edited by Linda J. Graham. - Second edition. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xix, 397 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-39686-6
DOI: 10.4324/9781003350897
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2024 A 1132
8. Umkämpfte Zukunft : zum Verhältnis von Nachhaltigkeit, Demokratie und Konflikt / Julia Zilles, Emily Drewing, Julia Janik (Hg.). -
Bielefeld: transcript Verlag, 2022. - 1 Online-Ressource (430 Seiten), ISBN 978-3-7328-6300-6
(Soziale Bewegung und Protest ; Band 7)
DOI: 10.1515/9783839463000
Online-Ressource 
9. Dlugaj, Jessica: Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft : Eine ethnographische Fallstudie zu Kindern als Akteur*innen in der Grundschule / von Jessica Dlugaj. - 1st ed. 2024.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024.. - 1 Online-Ressource(X, 242 S. 1 Abb.), ISBN 978-3-658-45162-2
(Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften)
DOI: 10.1007/978-3-658-45162-2
Online-Ressource 
10. Schäfer, Lea: Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 : ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien / Lea Schäfer. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (198 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5876-2
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource 
11. (Be)Werten. Beiträge zur sozialen Konstruktion von Wertigkeit / Stefan Nicolae, Martin Endreß, Oliver Berli, Daniel Bischur. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XIV, 324 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-21763-1
(SpringerLink : Bücher)
(Springer eBook Collection)
(Soziologie des Wertens und Bewertens)
DOI: 10.1007/978-3-658-21763-1
Online-Ressource 
12. Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung / Marcel Veber, Patrick Gollub, Silvia Greiten, Teresa Schkade (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 248 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2524-5
(Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive)
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2022 A 10776
13. Ahrbeck, Bernd: Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin : eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen / Bernd Ahrbeck, Ulrike Fickler-Stang, Rainer Lehmann, Katharina Weiland. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 279 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4410-2
Buch/keine Angabe 
ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2021 A 8847
14. Kasper, Anne: Die geburtshilfliche Betreuung von Frauen mit Fluchterfahrung : Eine qualitative Untersuchung zum professionellen Handeln geburtshilflicher Akteur*innen / von Anne Kasper. - 1st ed. 2021.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource(XXII, 250 S. 29 Abb.), ISBN 978-3-658-33413-0
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-33413-0
Online-Ressource 
15. Cullinane, Adam: An introduction to performance analysis of sport / Adam Cullinane, Gemma Davies and Peter O'Donoghue. - Second edition. -
London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - x, 194 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-032-45115-2
(Routledge studies in sports performance analysis)
Buch/keine Angabe 
Signatur: UBN/ZX 8502 C962(2)
16. Lilienthal, Carola: Langlebige Softwarearchitekturen : technische Schulden analysieren, begrenzen und abbauen / Carola Lilienthal. - 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. -
Heidelberg: dpunkt.verlag, 2024. - xvii, 301 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-98889-004-7
Buch/keine Angabe 
Signatur: LN-U 10-18026::(4)
17. Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. -
Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3
(utb ; 6227 : Pädagogik, Schulpädagogik)
DOI: 10.36198/9783838562278
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
18. Verse, Dirk A.: Konzernrechtlicher Nachteilsausgleich bei Verschmelzungen und Spaltungen / Dirk A. Verse, 2019. - 15 S.
Buch/keine Angabe 
Signatur: 2019 A 11082::2
19. Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880-1980 / Sabine Reh, Patrick Bühler, Michèle Hofmann, Vera Moser (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (277 Seiten), ISBN 978-3-7815-5890-8
(Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven)
DOI: 10.35468/9783781558908
Online-Ressource 
20. Klusik-Eckert, Jacqueline: Digitale Kunst - ihre Geschichte, Akteur*innen und interaktiven Ansätze / Klusik-Eckert, Jacqueline - Stalter, Julian. -
Heidelberg: arthistoricum.net, 07.02.2024. - 1 Online-Ressource (58:38 min) : Audiodatei (MP3)
(#arthistoCast ; Folge 11)
DOI: 10.11588/heidicon/23830633
Online-Ressource 
Folder
|<  [1-20]  [21-40]  [41-60]  [61-80]  [81-100] ... >|
Bei Erscheinungsjahren bis 1961 prüfen Sie bitte auch die Bestände im DigiKat.
zum Seitenanfang