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Guder, Andreas: Chinesisch studieren : Ergebnisse einer Erhebung zu Ausstattung, Lehrzielen und Umfang von Sprachunterricht in chinawissenschaftlichen Bachelor- und Master-Studiengängen / Andreas Guder, 2021
In: Asien, ISSN 2701-8431. (2021), 158/159, Seite 177-201
DOI: 10.11588/asien.2021.158/159.20428
 Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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Guder, Andreas: Chinesisch sprechen, schreiben, forschen? : Ergebnisse einer Erhebung zum Chinesischunterricht in chinawissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen / Andreas Guder, Vincent Burckhardt, 2021
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 36(2021), Seite 7-39
DOI: 10.48463/chun.2021.36.23905
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Guder, Andreas: [Rezension von: Aus Politik und Zeitgeschichte, Heft 7-8/2021 - China(kompetenz): Herausgegeben von der Bundeszentrale für politische Bildung] / Andreas Guder, 2021
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 36(2021), Seite 257-261
DOI: 10.48463/chun.2021.36.24146
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Hànyŭ Pīnyīn in der Didaktik der chinesischen Sprache und Zeichenschrift / Dorothea Wippermann, Andreas Guder, JIN Meiling, Wang Jingjing (Hrsg.). -
München: Iudicium, 2022. - 277 Seiten, ISBN 978-3-86205-066-6
(SinoLinguistica ; Band 17)
 Buch/keine Angabe |
Signatur: PL1185.W57 H36 2022
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Guder, Andreas: [Rezension von: Orientierungsstufen im Wortschatzdschungel Der neu erschienene Wort- und Zeichenschatz-Standard für Chinesisch als Fremdsprache der VR China] / Andreas Guder, 2012
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 27(2012), Seite 101-107
DOI: 10.48463/chun.2012.27.19478
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Guder, Andreas: Weniger Strichfolge, mehr schriftliche Kommunikation : Zum Verhältnis zwischen Wortschatz und Schriftzeichen und zu Möglichkeiten einer Digitalisierung des Chinesischunterrichts / Andreas Guder, 2019
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 34(2019), Seite 32-57
DOI: 10.48463/chun.2019.34.17817
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Guder, Andreas: Mehr als Tee und Stäbchen : Ergebnisse einer Befragung von Chinesischlehrkräften zu kulturspezifischen Inhalten im Schulunterricht / Andreas Guder, Franziska Schnuhr, 2010
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 25(2010), Seite 196-206
DOI: 10.48463/chun.2010.25.19608
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Guder, Andreas: Leipziger Empfehlungen des Fachverbands Chinesisch 2016 zum Chinesischunterricht im Rahmen von chinaorientierten BA- und MA-Studiengängen / Andreas Guder, Henning Klöter, 2016
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 31(2016), Seite 63-69
DOI: 10.48463/chun.2016.31.19184
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Guder, Andreas: [Rezension von: HSIN, Shih-chang und Barbara Mittler (Hrsg.) Chinesisch einmal ganz anders. Ein multimediales Lehrbuch für die Grundstufe 精彩漢語。多媒體互動學習(初級漢語教材)] / Andreas Guder, 2014
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 29(2014), Seite 119-125
DOI: 10.48463/chun.2014.29.19423
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Guder, Andreas: [Rezension von: Wiedenhof, Jeroen, A Grammar of Mandarin] / Andreas Guder, 2016
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 31(2016), Seite 130-132
DOI: 10.48463/chun.2016.31.19196
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Guder, Andreas: [Rezension von: Han Sicong und LIU Weijian Chinas Heute und Gestern, Chinesische Kurztexte lesen, Bd. 1 China heute und Bd. 2 China gestern] / Andreas Guder, 2016
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 31(2016), Seite 141-142
DOI: 10.48463/chun.2016.31.19204
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| 12. |
Guder, Andreas: Reading Competence and Graphemic Competence : Impacts of the Chinese Writing System on Designing Competence Descriptors for the “European Benchmarks for the Chinese Language” (EBCL) Project / Andreas Guder, 2014
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 29(2014), Seite 5-29
DOI: 10.48463/chun.2014.29.19321
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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Wu, Chou: Eine Untersuchung zu lexikalischen Fehlern deutscher Muttersprachler auf der Basis des HSK-Sprachdatenkorpus / Chou Wu, Andreas Guder, 2014
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 29(2014), Seite 45-66
DOI: 10.48463/chun.2014.29.19323
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Guder, Andreas: [Rezension von: SHEN, Helen H., ZHOU Yunong und ZHAO Xiaoyuan The Routledge Intermediate Chinese Reader/ 中级汉语泛读教材] / Andreas Guder, 2014
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 29(2014), Seite 132-135
DOI: 10.48463/chun.2014.29.19427
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Guder, Andreas: [Rezension von: Langenscheidts Universalwörterbuch Chinesisch, Berlin u. a. Langenscheidt, 2000.] / Andreas Guder-Manitius, 2000
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 16(2000), Seite 103-104
DOI: 10.48463/chun.2000.16.20544
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Guder, Andreas: [Rezension von: Langenscheidts Handwörterbuch Chinesisch (清选汉德德汉词典) Berlin u.a., Langenscheidt 1996.] / Andreas Guder-Manitius, 1997
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 13(1997), Seite 121-124
DOI: 10.48463/chun.1997.13.20626
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Guder, Andreas: [Rezension von: Chinesisch einmal ganz anders] / Andreas Guder. - ? S.
In: Chinesischunterricht, ISSN 0933-8381. 29(2014), S. ?
Zeitschriftenartikel |
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Guder, Andreas: Töne, Texte, Toleranz : Ein Vergleich von Lehrplänen für Chinesisch in der Sekundarstufe / Andreas Guder, 2006
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 21(2006), Seite 77-91
DOI: 10.48463/chun.2006.21.20408
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Bermann, Indre: 拔苗助长? : Eine Erhebung zur Sprachausbildung in chinawissenschaftlichen BA-Studiengängen an deutschsprachigen Hochschulen 2010 / Indre Bermann, Andreas Guder, 2010
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 25(2010), Seite 129-140
DOI: 10.48463/chun.2010.25.19603
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Guder, Andreas: [Rezension von: Vrobel, Susanne / Ren, Yunping / Wang, Xiaoyan. Hueber Schnellkurs Chinesisch. Der Intensivkurs für Anfänger. Arbeitsbuch und 3 Lern-CDs. Ismaning: Hueber, 1999.] / Andreas Guder, 2003
In: Chinesischunterricht, ISSN 2751-9740. 18(2003), Seite 197-199
DOI: 10.48463/chun.2003.18.20506
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