| 1. |
Schulreform : Zugänge, Gegenstände, Trends / Nils Berkemeyer, Wilfried Bos, Björn Hermstein (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2019]. - 708 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-25820-5
(Pädagogik)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Klafki, Wolfgang: Schulreformen und Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland / Wolfgang Klafki ; herausgegeben und eingeleitet von Karl-Heinz Braun, Frauke Stübig und Heinz Stübig. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]. - VI, 366 Seiten, ISBN 978-3-658-23592-5
(Neuere Geschichte der Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 3. |
Schule nach Corona - was haben wir gelernt? / Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia, Thomas Gaube (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 214 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2595-5
(Gymnasium - Bildung - Gesellschaft ; Band 14)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 4. |
Burow, Olaf-Axel: # Schule der Zukunft : sieben Handlungsoptionen : mit E-Book inside / Olaf-Axel Burow. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2022. - 215 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-63253-1
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 5. |
In der Pädagogik etwas bewegen : Impulse für Bildungspolitik und Schulentwicklung ; [... Peter E. Kalb zum 65. Geburtstag] / hrsg. von Ulrich Herrmann. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2007. - 262 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-32082-7
(Beltz-Bibliothek)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Oelkers, Jürgen: Wie man Schule entwickelt : eine bildungspolitische Analyse nach PISA / Jürgen Oelkers. - Orig.-Ausg.. -
Weinheim ; Basel ; Berlin: Beltz, 2003. - 228 S, ISBN 978-3-407-22141-4
(Beltz-Taschenbuch ; 141 : Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 7. |
Schley, Wilfried: Führen mit Präsenz und Empathie : Werkzeuge zur schöpferischen Neugestaltung von Schule und Unterricht : mit E-Book inside / Wilfried Schley/Michael Schratz. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2021]. - 256 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-83202-3
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 8. |
Yan, Yifei: Getting schools to work better : educational accountability and teacher support in India and China / Yifei Yan. -
London ; New York: Routledge, 2024. - xviii, 156 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-13667-7
(Routledge critical studies in Asian education)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 193 paed 2024/2204
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| 9. |
Richter, Ingo: Meine deutsche Bildungsrepublik : eine bildungspolitische Autobiographie / Ingo Richter. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 371 Seiten, ISBN 978-3-8474-2476-5
DOI: 10.3224/84742476
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 1846
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| 10. |
Altaf, Anjum: Plain truths about primary school education in Pakistan : letters to parents / Anjum Altaf. -
Lahore: Folio Books, 2022. - iv, 90 Seiten, ISBN 978-969-7834-39-6
(The education and teaching series)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 280 paed 2022/3671
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| 11. |
Schley, Wilfried: Führen mit Präsenz und Empathie : Werkzeuge zur schöpferischen Neugestaltung von Schule und Unterricht : mit E-Book inside / Wilfried Schley/Michael Schratz. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2021]. - 1 Online-Ressource (256 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-407-83203-0
(Pädagogik)
 Online-Ressource |
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| 12. |
Stähling, Reinhard: Schule ohne Schulversagen : Praxisimpulse aus Grundschule und Sekundarstufe für eine gemeinsame Schule / von Reinhard Stähling, Barbara Wenders ; mit Fotos von Donata Wenders. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. - XII, 382 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1889-2
(Basiswissen Grundschule ; Band 39)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Münstersches Gespräch zur Pädagogik <32., 2015, Münster (Westf)>: Eine für alles? : Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel / Christian Fischer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 160 Seiten : Diagramm, ISBN 978-3-8309-3405-9
(Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 32)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 14. |
Klippert, Heinz: Unterrichtsentwicklung - aber wie? : erprobte Ansätze und Strategien / Heinz Klippert. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2013]. - Online-Ressource (255 S.) : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-29313-8
(Pädagogik praxis)
Online-Ressource |
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| 15. |
Tagung Time for Change? Schule zwischen Demokratischem Bildungsauftrag und Manipulativer Steuerung <2018, Wuppertal>: Schule zwischen demokratischem Bildungsauftrag und manipulativer Steuerung / Jochen Krautz, Matthias Burchardt (Hrsg.). -
München: kopaed, [2018]. - 280 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86736-421-8
(Time for Change? / Jochen Krautz, Matthias Burchardt (Hrsg.) ; Teil 1)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 16. |
Webs, Tanja: Unterstützungssysteme für Schulen : Konzepte, Befunde und Perspektiven / Tanja Webs & Veronika Manitius (Hrsg.). -
Bielefeld: wbv, [2021]. - 393 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7639-6639-4
(wbv Publikation)
(Beiträge zur Schulentwicklung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus : Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform / Kai Maaz, Marcus Hasselhorn, Till-Sebastian Idel, Eckhard Klieme, Birgit Lütje-Klose [und 5 weitere]… . -
Münster ; New York: Waxmann Verlag, 2019. - 1 Online-Ressource (239 Seiten), ISBN 978-3-8309-8964-6
Online-Ressource |
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| 18. |
Schule während der Corona-Pandemie : neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld / Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (233 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8309-9331-5
(Die Deutsche Schule : Beiheft ; 17)
(DDS Die Deutsche Schule Beiheft ; 17)
Online-Ressource |
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| 19. |
Eine für alles? : Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel / Christian Fischer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 1 Online-Ressource (160 Seiten), ISBN 978-3-8309-8405-4
(Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; Band 32)
(Waxmann-E-Books : Didaktik, Schule und Unterricht)
Online-Ressource |
Bibliographieeintrag
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| 20. |
Klippert, Heinz: Selbstständiges Lernen fördern : Strategien für Schule, Unterricht und Elternarbeit / Heinz Klippert. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2022. - 201 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-407-63251-7
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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