1. |
Lehramt mit Perspektive : Ansätze, Methoden und Forschungsergebnisse einer zukunftsorientierten Lehrkräftebildung / Melanie Greinert, Thilo Kleickmann, Ilka Parchmann (Hrsg.). - Münster: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (294 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-9791-7
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Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung / Timo Beckmann, Timo Ehmke, Michael Besser. - 1st ed.. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 online resource (271 p.), ISBN 978-3-7815-5946-2
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Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge / Jan-Hendrik Hinzke, Manuela Keller-Schneider (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (280 Seiten), ISBN 978-3-7815-6043-7 (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
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Professionalisierungsprozesse in der Lehrkräftebildung : Rückblicke - Einblicke - Ausblicke / herausgegeben von: Rolf Arnold, Claudia Gómez Tutor, Roland Ulber. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - 228 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2133-5
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Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung / Timo Beckmann, Timo Ehmke, Michael Besser (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 271 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2509-2 DOI: 10.35468/5946
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Signatur: 2022 A 8066
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Holten, Kathrin: Fachdidaktischverbindendes Forschen und Lehren in der Mathematiklehrer*innenbildung : neue Perspektiven auf das Lehren und Lernen von Mathematik (und Physik) / Kathrin Holten. - Wiesbaden: Springer Spektrum, [2022]. - 1 Online-Ressource (XXIX, 386 Seiten, 64 Abb., 4 Abb. in Farbe.), ISBN 978-3-658-37514-0 (Springer eBook Collection) (MINTUS - Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung) DOI: 10.1007/978-3-658-37514-0
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Henrich, Lars M.: Individuelle Professionalisierungsprozesse im digitalen Lernraum / von Lars M. Henrich ; Dekan: Prof. Dr.Michael Fröhlich, Vorsitzender: Prof. Dr. Matthias Rohs, Gutac… . - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2023]. - XI, 389 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2252-3 (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; Band 88)
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Kahlau, Joana: (De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben / Joana Kahlau. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (302 p.), ISBN 978-3-7815-2544-3 (Dokumentarische Schulforschung)
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Kahlau, Joana: (De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben / Joana Kahlau. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (300 Seiten), ISBN 978-3-7815-5984-4 (Dokumentarische Schulforschung)
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Kahlau, Joana: (De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben / Joana Kahlau. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 300 Seiten, ISBN 978-3-7815-2544-3 (Dokumentarische Schulforschung) DOI: 10.35468/5984
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Signatur: 2023 A 859
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Reflexion in der Lehrkräftebildung : empirisch - phasenübergreifend - interdisziplinär / Lukas Mientus, Christiane Klempin & Anna Nowak (Hrsg.). - Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2023. - 452 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86956-566-8 (Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4) DOI: 10.25932/publishup-59171
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Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung / Birgit Peuker, Maike Busker, Hanne Rautenstrauch, Jens Winkel (Hrsg.). - Darmstadt: wbg Academic, [2023]. - 1 Online-Ressource (313 Seiten) : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-534-27650-9
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung / Matthias Proske, Kerstin Rabenstein, Anna Moldenhauer, Sven Thiersch, Annekatrin Bock, Matthias Herr… . - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (184 Seiten), ISBN 978-3-7815-5992-9
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (186 p.), ISBN 978-3-7815-5992-9
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Motivation - Kognition - Reflexion : Schlaglichter geschichtsdidaktischer Professionsforschung / Sebastian Barsch, Burghard Barte (Hg.). - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2021]. - 263 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-1229-5 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 12) (Wochenschau Geschichte) DOI: 10.46499/1457
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Signatur: 2021 A 4098
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Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung / Robin Junker, Verena Zucker, Manuel Oellers, Till Rauterberg, Sabrina Konjer, Nicola Meschede, Manfr… . - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (224 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9511-1
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Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung : das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft / Nina Meister, Uwe Hericks, Rolf Kreyer, Ralf Laging (Hrsg.). - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2020]. - X, 317 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-29193-8 (Edition Fachdidaktiken) DOI: 10.1007/978-3-658-29194-5
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Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf : Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung / Raphaela Porsch, Patrick Gollub (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 397 Seiten, ISBN 978-3-8309-4742-4 DOI: 10.31244/9783830997429
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Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf : Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung / Raphaela Porsch, Patrick Gollub (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (397 Seiten), ISBN 978-3-8309-9742-9
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Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik : Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen / Sarah Nell-Müller, Annika Scholz, Noémie Genet, Christophe Straub (Hrsg.). - Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 277 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4699-1
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Signatur: 2024 A 5315
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