| 1. |
Ernesto Laclau : Pädagogische Lektüren / herausgegeben von Steffen Wittig, Ralf Mayer, Julia Sperschneider. -
Wiesbaden: Springer VS, 2024.. - 1 Online-Ressource (V, 241 S.) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-43182-2
DOI: 10.1007/978-3-658-43182-2
 Online resource |
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| 2. |
Schule und Pathologisierung. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (288 p.), ISBN 978-3-7799-7112-2
Online resource |
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| 3. |
Blasse, Nina: Die heterogene Lehrgruppe : Unterricht im Anspruch von Inklusion / Nina Blasse. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 245 Seiten : Illustrationen, Pläne, ISBN 978-3-7815-2627-3
(Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
(Forschung Klinkhardt)
 Book/no value |
for reference only
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| 4. |
Furtschegger, David: Individualisiert – idealisiert – instrumentalisiert : Lebenswelt Schule in Erosion / David Furtschegger. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (244 Seiten), ISBN 978-3-7799-7131-3
Online resource |
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| 5. |
Rutter, Sabrina: Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit : Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit / Sabrina Rutter. - 1st ed. 2021.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource (XXI, 235 Seiten), ISBN 978-3-658-32065-2
(Bildung und Gesellschaft)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-32065-2
Online resource |
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| 6. |
Nolte, Karen: Psychiatrische Kliniken / Karen Nolte und Steff Kunz, 2023. - 11 S., ISBN 978-3-8394-6454-0
In: Räume. (2023), Seite 111-121
DOI: 10.1515/9783839464540-011
Online resource |
reference only
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| 7. |
Klenk, Florian Cristóbal: Post-Heteronormativität und Schule : Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen / Florian Cristobal Klenk. -
Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (473 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-1792-7
(Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 13)
DOI: 10.3224/9783847417927
Online resource |
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| 8. |
Lesperance, Kaley: Geschlechterunterschiede im Bildungskontext : von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis / Kaley Lesperance, Simon Munk, Yvonne Holzmeier, Melanie Braun, Doris Holzberger. -
Münster: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (31 Seiten), ISBN 978-3-8309-9534-0
(Wissenschaft macht Schule ; Band 4)
Online resource |
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| 9. |
Individualisierung und Schule / Michael Röhrig, Thomas Kron, Yvonne Nehl, Felix Naglik (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 204 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6694-4
Book/no value |
Shelfmark: 2022 A 9834
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| 10. |
Aufwachsen mit Anderen : Peerbeziehungen als Bildungsfaktor / Madeleine Kreutzmann, Lysann Zander, Bettina Hannover (Hrsg.). - 1. Auflage 2022. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, [2022]. - 231 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-036680-0
Book/no value |
available for loan  |
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| 11. |
Furtschegger, David: Individualisiert - idealisiert - instrumentalisiert : Lebenswelt Schule in Erosion / David Furtschegger. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 244 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7799-7130-6
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2023 A 1517
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| 12. |
Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule / Christian Fischer, David Rott (Hg.). -
Münster: UTB, [2022]. - 1 Online-Ressource (269 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5919-3
(UTB ; 5919 : Pädagogik)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838559193
Online resource |
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| 13. |
Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule / Christian Fischer, David Rott (Hg.). -
Münster ; New York: Waxmann, [2022]. - 269 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8252-5919-8
(utb ; 5919 : Pädagogik)
Book/no value |
available for loan |
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| 14. |
Vielfalt in Schule und Unterricht : Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität / Marita Kampshoff/Claudia Wiepcke (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, [2021]. - 141 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-036310-6
Book/no value |
available for loan |
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| 15. |
Deluigi, Tamara: Die Schule und ihre Problemkinder : (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse / Tamara Deluigi. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (258 Seiten), ISBN 978-3-7815-5901-1
(klinkhardt forschung)
DOI: 10.35468/9783781559011
Online resource |
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| 16. |
Diversity in der Kindheitspädagogik und Familienbildung / Veronika Fischer, Katja Gramelt (Hg.). -
Frankfurt: UTB, [2021]. - 235 Seiten, ISBN 978-3-8252-5618-0
(Kindheitspädagogik und Familienbildung ; Bd. 2)
(utb ; 5618 : Pädagogik | Soziale Arbeit)
Book/no value |
Shelfmark: 2021 A 2778
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| 17. |
Deluigi, Tamara: Die Schule und ihre Problemkinder : (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse / Tamara Deluigi. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 258 Seiten, ISBN 978-3-7815-2462-0
(forschung klinkhardt)
DOI: 10.35468/5901
Book/no value |
available for loan Shelfmark: 2022 A 8456
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| 18. |
Esslinger-Hinz, Ilona: Kultursensible Didaktik : eine Einführung in Theorie und Praxis : mit Online-Materialien / Ilona Esslinger-Hinz. - 1. Auflage. -
Weinheim: Beltz, 2021. - 1 Online-Ressource (237 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-25833-5
(Pädagogik)
Online resource |
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| 19. |
Höchst, Thomas: Ist Inklusion gescheitert oder kann sie gerettet werden? : Praxis und Perspektiven für die Schule / Thomas Höchst. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2019]. - 142 Seiten : Diagramm, Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6139-0
Book/no value |
for reference only
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| 20. |
Neurodiversität und Autismus / Christian Lindmeier, Marek Grummt, Mechthild Richter (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 206 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-041266-8
(Pädagogik im Autismus-Spektrum ; 1)
Book/no value |
Shelfmark: 2023 A 2698
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