1. |
Virtuelle und hybride Fremdsprachenlehre / Henriette Reiche (Hg.). - Berlin: Frank & Timme, 2023. - 1 Online-Ressource (182 Seiten), ISBN 978-3-7329-8974-4 (DaF/DaZ in Forschung und Lehre ; Band 5)
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Unterricht in Präsenz und Distanz : Lehren aus der Pandemie / Ralf Lankau (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 232 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-7270-9
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 1587
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Hybrides Lernen : zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen / Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer (Hrsg.). - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2021. - 175 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63223-4 (Pädagogik)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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Gerholz, Karl-Heinz: Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar], 2022. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-7639-7301-9
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Handbuch kompetenzorientierter Unterricht : [Handlungskompetenz, Schülerorientierung, Bildungsstandards, Unterrichtsentwicklung] / hrsg. von Manuela Paechter .... - Weinheim ; Basel: Beltz, c 2012. - 336 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-407-83177-4 (Pädagogik)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
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6. |
Sozioökonomie und Wirtschaftssoziologie im Spiegel sozialwissenschaftlicher Bildung / herausgegeben von Tim Engartner, Andrea Szukala, Birgit Weber. - 1st ed. 2023.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(VII, 230 S. 3 Abb.), ISBN 978-3-658-36995-8 DOI: 10.1007/978-3-658-36995-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Gitter, Markus: Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen / Marianne Friese, Susan Seeber, Markus Gitter, Klaus Jenewein, Lars Windelband. - 1. Auflage. - Bielefeld: wbv Publikation, 2022, ISBN 978-3-7639-7155-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Betriebliches Bildungspersonal als Promotor beruflicher Bildungsprozesse : Zur Legitimation und Konzeption berufsbegleitender Studienangebote / Marisa Kaufhold, Ulrike Weyland, Eva-Luzia Stratmann, Stephanie Höke. - 1. Auflage. - Bielefeld: wbv Publikation, 2024. - 1 Online-Ressource (236 Seiten), ISBN 978-3-7639-7259-3
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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9. |
Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung : Festschrift zu Günther Seebers 65. Geburtstag / herausgegeben von Franziska Birke, Tim Kaiser, Luis Oberrauch, Bernd Remmele. - 1st ed. 2023.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(XIII, 201 S. 20 Abb.), ISBN 978-3-658-38560-6 DOI: 10.1007/978-3-658-38560-6
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Leipner, Ingo: Die Katastrophe der digitalen Bildung : warum Tablets Schüler nicht klüger machen - und Menschen die besseren Lehrer sind / Ingo Leipner. - 1. Auflage. - München: REDLINE, 2020. - 303 Seiten, ISBN 978-3-86881-804-8
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Präsenznutzung
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Betriebliches Bildungspersonal als Promotor betrieblicher Bildungsprozesse : zur Legitimation und Konzeption berufsbegleitender Studienangebote / Marisa Kaufhold, Ulrike Weyland, Eva-Luzia Stratmann, Stephanie Höke (Hg.). - Bielefeld: wbv, 2024. - 235 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7639-7258-6 (Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 76) DOI: 10.2378/9783763972593
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2024 A 3500
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Sozioökonomie und Wirtschaftssoziologie im Spiegel sozialwissenschaftlicher Bildung / Tim Engartner, Andrea Szukala, Birgit Weber (Hrsg.). - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]. - VII, 230 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-658-36994-1 DOI: 10.1007/978-3-658-36995-8
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 6406
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Weber, Birgit: Alltagswissen, Wirtschaftswissen und sozioökonomische Bildung / Birgit Weber (Hg.). - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH, [2023]. - 237 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7344-1444-2 (Sozioökonomische Bildung ; Band 3) (Wochenschau Wissenschaft) (Wochenschau Ökonomie) DOI: 10.46499/931
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Signatur: WS/QB 320 W373
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Hedtke, Reinhold: Wirtschaft und Gesellschaft : eine Theorie der sozioökonomischen Bildung / Reinhold Hedtke. - Frankfurt/M.: Wochenschau Wissenschaft, [2023]. - 491 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-1567-8 (Sozioökonomische Bildung ; Bd. 4) (Wochenschau Ökonomie)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 5076
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung : Theoretische Perspektiven und empirische Befunde. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 1 Online-Ressource (290 p.), ISBN 978-3-7815-2608-2 (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Küper, Judith Elisabeth: Das Antworten verantworten : zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 265 Seiten, ISBN 978-3-7815-2535-1 (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (forschung Klinkhardt)
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![Inhaltsverzeichnis](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/text_list_numbers_g.png) Inhaltsverzeichnis: 1, 2
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 12977
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Ökonomische Erkenntnisse verständlich vermitteln : Herausforderungen für Wirtschaftswissenschaften und ökonomische Bildung / Dirk Loerwald (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer Gabler, [2021]. - 1 Online-Ressource (XVII, 309 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-32753-8 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-32753-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Hofmeister, Christian: Business Cases in der Hochschullehre : eine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien / Christian Hofmeister. - Wiesbaden: Springer Gabler, [2021]. - 1 Online-Ressource (XV, 342 Seiten, 31 Abb.), ISBN 978-3-658-35963-8 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-35963-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Steckelberg, Alexander V.: Leadership & Management : Ganzheitliche Betrachtung von Führung und ästhetikbasierte Qualifizierung von (Nachwuchs-)Führungskräften / Alexander V. Steckelberg, Charly Harrer. - Wiesbaden: Springer Gabler, [2021]. - 1 Online-Ressource (XI, 154 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32987-7 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-32987-7
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Casper, Marc: Lebendige Wirtschaftsdidaktik : Ein Prototyp für Lehramtsstudium und Berufsbildung / von Marc Casper. - 1st ed. 2021.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource(XVI, 132 S. 17 Abb.), ISBN 978-3-658-32751-4 (Springer eBook Collection) (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft) DOI: 10.1007/978-3-658-32751-4
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