| 1. |
Current research into young foreign language learners‘ literacy skills / Stefanie Frisch, Jutta Rymarczyk (eds.). -
Berlin ; Bern ; Wien: Peter Lang, [2021]. - 293 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-81711-7
(Inquiries in language learning ; volume 30)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 6773
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| 2. |
Rymarczyk, Jutta: Foreign language learning outside school : places to see, learn and enjoy / Jutta Rymarczyk (ed.). -
Frankfurt am Main: Lang Edition, 2013. - 173 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-631-62255-1
(Inquiries in language learning ; 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 6057
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| 3. |
Second language teaching and learning through virtual exchange / edited by Shannon M. Hilliker. -
Berlin ; Boston: de Gruyter Mouton, [2022]. - XIII, 286 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-072723-4
(Trends in applied linguistics ; volume 29)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 A 2741
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| 4. |
Tagung "Mehrsprachigkeit als Chance" <5, 2013, Heidelberg>: Mehrsprachigkeit als Chance : Herausforderungen und Potentiale individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit / Stéfanie Witzigmann, Jutta Rymarczyk (Hrsg.). -
Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang Edition, [2015]. - 290 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-631-65276-3
(Inquiries in language learning ; Vol./Band 12)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 5. |
Language teacher development in digital contexts / edited by Hayriye Kayi-Aydar, Jonathon Reinhardt (University of Arizona). -
Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, [2022]. - X, 196 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-90-272-1057-9
(Language learning & language teaching ; volume 57)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 1774
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| 6. |
Bellet, Sandra: Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit / Sandra Bellet. -
Berlin: Peter Lang, [2022]. - 342 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-86755-6
(Inquiries in language learning ; volume 29)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 2459
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| 7. |
Andreou, Maria: Language and cognitive aspects of child bilingualism : research observations and classroom applications / Maria Andreou. -
Berlin: Peter Lang, [2021]. - 189 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-82578-5
(Inquiries in language learning ; volume 28)
DOI: 10.3726/b18162
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 6341
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| 8. |
Oliwa, Robert: Design and management of the virtual learning environment for foreign language instruction in adult learner groups / Robert Oliwa. -
Berlin$Bern ; Bruxelles: Peter Lang, [2020]. - 321 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-82810-6
(Studies in linguistics, anglophone literatures and cultures ; volume 28)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 4557
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| 9. |
Springob, Jan: Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik / Jan Springob. -
Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang Edition, [2017]. - 385 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-72008-0
(Inquiries in language learning ; Volume 19)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Computer assisted language learning : an international journal. -
London: Routledge, Taylor & Francis Group, 1990-. - Online-Ressource, ISSN 1744-3210
1.1990 -
 Online-Ressource  Zeitschrift |
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| 11. |
Chlubek, Kerstin: Der Einfluss von Instruktion auf den Erwerb und die Verwendung des "Dritte Person Singular -s" in der Zweitsprache Englisch / Kerstin Chlubek. -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2022]. - 214 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-86924-6
(Inquiries in Language Learning ; 35)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 11504
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| 12. |
What's in a narrative? Variation in storytelling at the interface between language and literacy / Christiane Bongartz, Jacopo Torregrossa (eds.). -
Berlin: Peter Lang, [2020]. - 239 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-631-66007-2
(Inquiries in Language Learning ; Volume 27)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 12398
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| 13. |
Kolb, Nadine: Child Second Language Development in Immersion Education : A Study on Generic Determiner Phrases in L2 German and L2 French. -
Bern: Peter Lang International Academic Publishing Group, 2022. - 1 Online-Ressource (298 p.), ISBN 978-3-631-87640-4
(Inquiries in Language Learning)
Online-Ressource |
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| 14. |
Ketzer-Nöltge, Almut: Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung / Almut Ketzer-Nöltge. -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszwawa ; Wien: Peter Lang, [2019]. - 337 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-78458-7
(Inquiries in language learning ; volume 23)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 2273
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| 15. |
Hirt, Katharina: Genustransfer durch "Thinking for Speaking" : kognitive Muster und ihre Bedeutung für den DaF-Unterricht / Katharina Hirt. -
Berlin: Peter Lang, [2019]. - 273 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-631-79613-9
(Inquiries in Language Learning ; Volume 25)
DOI: 10.3726/b15954
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 9276
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| 16. |
Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht / Holger Limberg/Karen Glaser (Hrsg.). -
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, [2020]. - 414 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-631-82809-0
(Inquiries in language learning ; volume 26)
DOI: 10.3726/b17282
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 7450
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| 17. |
Multikodalität und digitales Lehren und Lernen / Christina Maria Ersch/Marion Grein (Hg.). -
Berlin: Frank & Timme, [2021]. - 1 Online-Ressource (129 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7329-9148-8
(DaF/DaZ in Forschung und Lehre ; Band 4)
Online-Ressource |
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| 18. |
The Cambridge handbook of second language acquisition / edited by Julia Herschensohn; Martha Young-Scholten. -
Cambridge: Cambridge University Press, 2013. - xiv, 823 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-107-00771-0
(Cambridge handbooks in language and linguistics)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 19. |
Psychology, learning, technology : first international conference, PLT 2022, Foggia, Italy, January 19–21, 2022, revised selected papers / Pierpaolo Limone, Raffaele Di Fuccio, Giusi Antonia Toto (eds.). -
Cham: Springer, [2022]. - 1 Online-Ressource (x, 149 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-031-15845-2
(Communications in Computer and Information Science ; 1606)
DOI: 10.1007/978-3-031-15845-2
Online-Ressource |
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| 20. |
Mugford, Gerrard: Developing cross-cultural relational ability in foreign language learning : asset-based pedagogy to enhance pragmatic competence / Gerrard Mugford. - First published 2022. -
New York ; London: Routledge, 2022. - viii, 165 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-367-67651-3
(Routledge research in language education)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 12627
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